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第一篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

1、不畏艱難，勇往直前：為了磨練自己，曾徒步從福建農(nóng)林大學(xué)到泉州市惠安縣城(六天的徒步與五夜的夜宿街頭);

2、善于激勵(lì)自己，保持積極心態(tài)：大學(xué)期間閱讀過大量書籍，培養(yǎng)了健康的心態(tài)。

在學(xué)校期間從事銷售工作積累了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、特別是鍛煉了一種能吃苦耐勞的精神、能執(zhí)著不怕失敗、不怕拒絕。更好的是不管在市場這一塊都做出了可嘉的成績。所以我很自信能成為公司一名優(yōu)秀工作人員和業(yè)務(wù)精干!我喜歡打球、交朋友、活動(dòng).

第二篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

自我評(píng)價(jià)

時(shí)光荏苒，光陰似箭，暮然回首，大學(xué)時(shí)光儼然歷歷在目。 四年的時(shí)間里，通過學(xué)校的熏陶與教育，社會(huì)隱形教材的輔導(dǎo)與參照，我成長了很多。在即將畢業(yè)之際，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我評(píng)價(jià)，督導(dǎo)我日后的行動(dòng)。 首先，還是自我肯定一下。大學(xué)期間，在思想方面，我是追求上進(jìn)的，思想覺悟有了很大的提高，我熱愛祖國， 擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，雖說如今尚未提交入黨申請(qǐng)書。 在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。另外品行端正，無不良記錄。性格開朗、責(zé)任心強(qiáng)， 有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。加入了學(xué)生會(huì)和學(xué)校社團(tuán)，參加過學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)兼職，在職期間，有功無過，工作中表現(xiàn)良好，認(rèn)真努力，積極熱情。結(jié)交了幾個(gè)好朋友，學(xué)會(huì)了為人處事，鍛煉了自己各方面的能力，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想、閱歷、經(jīng)驗(yàn)較以前豐富了許多，人生觀、價(jià)值觀、世界觀也受到大很大影響。希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為祖國貢獻(xiàn)一份力量，為社會(huì)創(chuàng)造一定財(cái)富。

每每自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，總覺得缺點(diǎn)多優(yōu)點(diǎn)少，下面是自我批評(píng)的一面。我大學(xué)期間有過許多想法沒有付諸行動(dòng)，不論是學(xué)習(xí)工作亦或是生活愛情都有過深思熟慮后的果敢決絕，但都因種種原因沒有努力去嘗試，嘗試了的也只是曇花一現(xiàn)，有始無終，沒有堅(jiān)持到最后。對(duì)所學(xué)的物流管理專業(yè)，沒有掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不自知中，還養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣和換毛病。

在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上，我們都是生活的演員，都在演繹著自己的角色。但也不可否認(rèn)我們都在學(xué)習(xí)著他人的角色，亦或是在學(xué)習(xí)他人的演技。在大學(xué)這段重場戲中，我自編，自導(dǎo)，自演，前兩步都駕輕就熟，但最后一步卻沒能演到位，亦或是一塌糊涂，我?guī)缀跬耆`背了編劇和導(dǎo)演的本意，我不能說這個(gè)舞臺(tái)不適合我，我卻不得不說我是個(gè)失敗的演員。

雖說珍貴的四年大學(xué)生活有許多不盡如人意，但我卻要說這將會(huì)是我人生中美好的回憶。曾子曰“無日三省吾身”，古人亦有云：“日參省乎已，則知明而行無過。”，希望這次自省，這此理性的思考，能達(dá)到自省者所預(yù)期的效果：不計(jì)前嫌，繼往開來，詮釋出人生演繹的本色。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一份完整恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃無疑會(huì)對(duì)你將來的人生起到莫大的作用。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？梢娢覈怨乓詠矶挤浅?qiáng)調(diào)謀劃的重要性。若沒有規(guī)劃做督導(dǎo)，人生的路就如同走進(jìn)了茫茫沙漠，沒有目標(biāo)，枯燥乏味。因?yàn)槟銓⒏惺懿坏竭_(dá)到目標(biāo)后的那份喜悅，也不會(huì)為目標(biāo)遺失而沮喪。擁有一份周詳?shù)挠?jì)劃書，才能使你的人生路走的更順暢，更加豐富多彩。

行業(yè)因素

物流作為一項(xiàng)新興的行業(yè)，物流管理這一新興專業(yè)的就業(yè)前景和行業(yè)本質(zhì)吸引了我。工作的同時(shí)還能“為人民服務(wù)”，是我最喜歡它的原因。這一職業(yè)可以接觸更為廣泛的人，也可以有機(jī)會(huì)到各地工作，對(duì)增長自己的見識(shí)和才干都有很大幫助。所以高考填志愿的時(shí)候我是將它作為我的第一志愿。物流產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是一項(xiàng)很有發(fā)展前景的職業(yè)。據(jù)各種權(quán)威的雜志、報(bào)刊、以及網(wǎng)絡(luò)媒體研究表明，物流是企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上最后一個(gè)獲得利潤的環(huán)節(jié)。我自己已完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，已掌握了不少的專業(yè)知識(shí)，并時(shí)刻關(guān)注著物流業(yè)的發(fā)展，相信自己完全有能力干好物流。

職業(yè)因素

我覺得職業(yè)和現(xiàn)實(shí)的生活有著許多的相似之處。你熱愛生活就會(huì)覺得生活充滿了樂趣，會(huì)覺得每天都是新的。我就是這樣看待職業(yè)的，我喜歡這個(gè)職業(yè)，就會(huì)有激情，有動(dòng)力。干一份工作無論什么都要抱著我到底能為社會(huì)貢獻(xiàn)什么的態(tài)度。獲取也是重要的，但最終我還是想為社會(huì)貢獻(xiàn)自己。

家庭因素

首先，在家人期望上來看，父母都想我能擁有一份安穩(wěn)的工作，過安穩(wěn)的生活。諸如老師、醫(yī)生、公務(wù)員等。從家人對(duì)我的影響上來看，父親對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)而有意義的。他是一個(gè)謙遜，誠懇的人。我的細(xì)心，冷靜幾乎都是來自他。 在以后組建自己的家庭時(shí)，我也會(huì)選支持我事業(yè)的那個(gè)人做我的對(duì)象。

就自己的性格而言也是比較適合發(fā)展物流的，再加上我對(duì)此行業(yè)的喜好，前途還是一片光明的，應(yīng)該對(duì)自己充滿信心。但不足之處就在于競爭將越來越大，我和家庭所面臨的壓力也在與日俱增，一樣會(huì)直接影響到我對(duì)自己目標(biāo)的判斷和家人對(duì)我的期望。

個(gè)人規(guī)劃

我給了自己八年的時(shí)間去發(fā)展物流。畢業(yè)后我正式完全獨(dú)立步入社會(huì)，我要在自己所在的崗位上干出成績，并確實(shí)學(xué)到了對(duì)我以后自主發(fā)展有用的東西，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并近可能的成立一個(gè)家庭，為自己創(chuàng)業(yè)做足準(zhǔn)備。我把這一時(shí)期定格為自己人生的高潮期，我將會(huì)把人生的全部激情都投入到其中，在前期的準(zhǔn)備前提下準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，花兩到三年時(shí)間讓公司站住腳，四到五年能出成績，基本能有較好的營利，到接近十年是能真正站住腳，并有一定規(guī)模。如果公

司順利的站住了腳，就會(huì)考慮怎么樣繼續(xù)去經(jīng)營好公司，如果公司狀況不佳，就會(huì)選擇放棄，經(jīng)營一小生意，盡心盡力的去打理我的家庭。

如果在就業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己并不適合在物流行業(yè)發(fā)展，一般把這一時(shí)間定在半年到一年，然后會(huì)考慮發(fā)展?fàn)I銷，我之前有去過面試營銷行業(yè)。如果干了三到四年時(shí)間都還干不到基層管理，我會(huì)選擇跳槽。同樣如果工資水平離自己的預(yù)期太遠(yuǎn)也會(huì)考慮轉(zhuǎn)公司。但不會(huì)改變自己由基層向管理層發(fā)展的方向。如果突發(fā)的事故一大到影響我職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施，或者實(shí)施起來已有極大難度，如個(gè)人身體健康狀況出現(xiàn)大問題等不確定的惡劣情況時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)行干寫作，以自己的心態(tài)去生活，換作另一種方式去為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

結(jié)束語

我的職業(yè)生涯規(guī)劃書完成了，但愿這一系列的夢(mèng)都將變成美好的現(xiàn)實(shí)。有了這份行動(dòng)指南，我的思想更堅(jiān)定了，目標(biāo)更明確了。我期待著自己為這一個(gè)個(gè)目標(biāo)而奮斗的過程。

第三篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，工作期間，理論能很好的聯(lián)系實(shí)際。熟練掌握xx學(xué)方面的各項(xiàng)基本技術(shù)，熟練掌握xx技術(shù)，具有較強(qiáng)的`科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

本人熱心、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力。舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強(qiáng)。具有優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化。

第四篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

為人正直，誠懇，性格開朗，有主觀，積極進(jìn)取，社會(huì)能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，自信心強(qiáng)。我具有較好的計(jì)算知識(shí)有應(yīng)用能力，掌握基本應(yīng)用軟件的使用，會(huì)使用cad，office等辦公軟件。愛好打籃球，羽毛球等。

熟悉軟件的安裝及維護(hù)熟悉計(jì)算機(jī)硬件組裝及維護(hù)，熟悉windowsXX，xp，severXX操作系統(tǒng)的安裝配置與維護(hù)有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，局域網(wǎng)與組網(wǎng)技術(shù)有一定的了解有網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。了解網(wǎng)站的建設(shè)熟悉網(wǎng)站的編輯及管理了解有關(guān)網(wǎng)站的優(yōu)化懂得網(wǎng)站的推廣以及網(wǎng)站安全。了解一般網(wǎng)絡(luò)安全軟件的安裝以及使用。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)估是職業(yè)規(guī)劃的第一個(gè)重要依據(jù)。

我認(rèn)為: 職業(yè)生涯規(guī)劃,必須根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)際情況和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)等因素，在自己的人生規(guī)劃的大背景下進(jìn)行，所以我把這些重要因素加入自我評(píng)估中。同時(shí)，結(jié)合他人對(duì)我的評(píng)估和職航快線的客觀測評(píng)結(jié)果，綜合評(píng)估自己，為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本章結(jié)構(gòu) 個(gè) 人 情 況 個(gè) 人 情 況

注：我的語言優(yōu)勢和教育背景與我的近期目標(biāo)職業(yè)有密切關(guān)系。 實(shí) 踐 經(jīng) 驗(yàn)

上面表格主要是通過實(shí)踐活動(dòng)情況來分析自我具有的能力素質(zhì)。

我的人生規(guī)劃 篇2：大學(xué)生職業(yè)生涯自我評(píng)價(jià)

【自我評(píng)價(jià)|自我鑒定】經(jīng)典必看自我評(píng)價(jià)

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落

然而，學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

篇3：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我、確定短期和長期目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。首先進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敏感，語言表

達(dá)能力等。也可分析出自己的一些弱點(diǎn)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長期目標(biāo)因人而異，但一般來講：

一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。

四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。

當(dāng)我寫這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是××××大學(xué)的一名學(xué)生了，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿

糊”就糊弄過去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說呢？有人說：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么？我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我

們從小就開始訓(xùn)練，對(duì)么？但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來美妙的音樂。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上?！蔽矣X得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求。

希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。 以下可作為參考： 一年級(jí)

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有： ●和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況； ●參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧； ●學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。 二年級(jí)

目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：

●通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能； ●主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性； ●提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力； ●英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。 三年級(jí)

目標(biāo)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有： ●撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；

●參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)； ●學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；

●了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。 四年級(jí)

目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有： ● 對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。

●然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。

●積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。篇4：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃答案

1.下面哪一項(xiàng)不是大學(xué)的特點(diǎn)：專業(yè)

2.未來首先取決于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境：是

3.從社會(huì)雪茄角度思考，職業(yè)可以為人帶來的三種收益不包括：悠閑自在的生活 4.各大高校陸陸續(xù)續(xù)公布考研成績的時(shí)間是：3月中下旬

5.用魯迅先生的雜文描述大學(xué)生活的心態(tài)，一下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：a a大一吶喊 b大二吶喊 c大三傷逝d大四朝花夕拾 6公務(wù)員道路的特點(diǎn)不包括：有風(fēng)險(xiǎn) 7考研報(bào)名時(shí)間為：11月初

8 創(chuàng)業(yè)不是國家高度提倡的一條路： 否 9 治學(xué)制人的人格特征是： 智力高、踏實(shí) 10 國外的團(tuán)隊(duì)是一種消極的集體主義：否

11 下列哪項(xiàng)不是影響就業(yè)和發(fā)展的大環(huán)境的選項(xiàng)：人民生活水平 12 不屬于經(jīng)商致富道路的特點(diǎn)是：層次高

13 解放初期，國家決定了勞動(dòng)力的城市的管理權(quán)。是

14 在解放初期，中國一方面有戰(zhàn)爭，另一方面已經(jīng)解放的地區(qū)開始搞建設(shè)并且支持前線戰(zhàn)爭，在這個(gè)大背景下中國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)管理模式：否

15 文革以后出現(xiàn)了國瓷就業(yè)難，其中不包括 d a 知識(shí)青年返城時(shí)期 b80年代末的又一次整頓 c大學(xué)生就業(yè)難 d以上均不正確 16 做學(xué)問治學(xué)制人的典型職業(yè)有職業(yè)經(jīng)理人、高級(jí)技術(shù)專家、人文專家（教授）：否

17 2003你那的大學(xué)生就業(yè)問題延續(xù)到了2013年，那么在中間又出現(xiàn)了。。。失業(yè)：金融危機(jī)和政策性的勞動(dòng)合同法的出臺(tái)

18 知青上山下鄉(xiāng)造成了三個(gè)不滿意，其中不包括：知情不滿意

19 gdp是反映你改一個(gè)國家生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的產(chǎn)值，且利潤都暴漏在國內(nèi)：否 20 三公消費(fèi)實(shí)際上是限制了三公消費(fèi)。。。有必要深化：是 21 1980年，國家出臺(tái)三結(jié)合就業(yè)方針不包括：按班就業(yè)

22 完全是資本密集型可能會(huì)就業(yè)，勞動(dòng)密集型可能會(huì)就業(yè)：減少，增加

23結(jié)構(gòu)性改革與人才可以解讀為國有企業(yè)資本化運(yùn)營，民營企業(yè)大發(fā)展環(huán)境。。。徹底的政府改革：否

24 全面國際化時(shí)代的機(jī)遇不包括：自身優(yōu)勢

25 2007年三季度以后一直到2008年初，gdp增長率下降的原因不包括：金融危機(jī) 26 一個(gè)社會(huì)獲得的首日一部分投資，。。。收入都偏低。是

27 經(jīng)濟(jì)回升的約束條件有不包括：民營貿(mào)易 28 行業(yè)機(jī)遇不包括：科技企業(yè) 29 機(jī)器人不屬于高端裝備制造：否

30 歐陽修的《岳陽樓記》。。。：“ 先天下之憂而憂，。。。” 31 商業(yè)文化的優(yōu)點(diǎn)不包括：封建

32 除了節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)、高裝備制造等幾個(gè)行業(yè)之外。。。不包括：教育 33 真正的社會(huì)分層是在社會(huì)中的地位的高低：是

34 鄧小平說科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力：是 35 下面那些人具有企業(yè)家才能：ceo 36 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)供給中的信息要素指的是無處不在不加篩選的信息：否 37 現(xiàn)在企業(yè)運(yùn)營權(quán)與所有權(quán)往往都不屬于同一個(gè)人或同一群體：是 38 2013年大學(xué)畢業(yè)生大約是2000年大學(xué)生的幾倍：7 39 下面哪一項(xiàng)不屬于國家加強(qiáng)扶持就業(yè)的重點(diǎn)群體：農(nóng)民

40 對(duì)剛畢業(yè)且沒有找到工作的大學(xué)生，國家不會(huì)基于失業(yè)保障基金：否 41在美國，總統(tǒng)的兒子失業(yè)了也去領(lǐng)救濟(jì)金：是

42 哪一項(xiàng)不是新生一代農(nóng)民工的特點(diǎn)：鄉(xiāng)土觀念變強(qiáng)

43 下面哪一項(xiàng)不屬于人才就業(yè)市場真正高需求的人才：研究生人才 44 我國就業(yè)總供給大約有2億過剩量：是

45 職業(yè)的組織功能包括功能要素、要素配置、運(yùn)行動(dòng)力。否 46 大學(xué)生需要大力提高的綜合素質(zhì)不包括：抱負(fù) 47 在國際職業(yè)分類里，最權(quán)威的是：加拿大

48 倪光南是早期加入聯(lián)想的技術(shù)精英，他的職業(yè)道路特點(diǎn)是管理、自定向、機(jī)會(huì)運(yùn)用。否 49 企業(yè)型的人適合的職業(yè)有：地產(chǎn)商、業(yè)務(wù)經(jīng)理、保險(xiǎn)代理、咨詢?nèi)藛T：否

50 在人力資源管理，要對(duì)職務(wù)采用職務(wù)說明書對(duì)齊管理、規(guī)范。是 51 招聘助理崗位的基本功能不包括：決定聘用人員

52 招聘助理的崗位職責(zé)有員工的招聘選拔。。。獨(dú)立判斷：否

53 現(xiàn)實(shí)型的人具有從事運(yùn)動(dòng)或者機(jī)械活動(dòng)的傾向，。。。職業(yè)有：飛機(jī)機(jī)械師

54 專業(yè)和職業(yè)相切的人，對(duì)策是保證專業(yè)合格。。。選擇新的專業(yè)。是 55 霍蘭德分類在職業(yè)生涯規(guī)劃中應(yīng)用非常廣泛的方法，。。。正確率高。是

56 在霍蘭德分類測試中，選擇了亞里斯多德島的人。。。具有人格。：研究型 57 下面哪一項(xiàng)屬于膽汁質(zhì)-抑郁質(zhì)混合型氣質(zhì)表現(xiàn)：情緒發(fā)生快而多變

58 我們國家搞兩彈一星的著名高級(jí)科學(xué)家不包括：錢偉長 59 推銷保險(xiǎn)往往是尖端的，難度很大的。是 60 專業(yè)和職業(yè)的契合度有：以上都正確

61 學(xué)建筑專業(yè)的大學(xué)生、、歌唱家，這種情況屬于：專業(yè)與職業(yè)相離 62 霍蘭德測試中l(wèi)代表：研究型

63 下面哪一項(xiàng)不屬于心理學(xué)上人的氣質(zhì)分類：好動(dòng)質(zhì)

64 下列選項(xiàng)中不屬于職業(yè)分類中名義型職業(yè)的特點(diǎn)是：淡薄的 65 薛恩的五種系留點(diǎn)不包括：被動(dòng)型

66 學(xué)會(huì)和公司上級(jí)和師傅相處屬于職業(yè)生涯進(jìn)入工作時(shí)期：否 67 進(jìn)入職業(yè)比較關(guān)鍵的時(shí)期是：適應(yīng)期

68 下面哪一項(xiàng)不屬于在職業(yè)后期-非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)應(yīng)該處理好的事：學(xué)會(huì)高水平行使權(quán)力和責(zé)任

69 達(dá)姆洛斯公式中機(jī)會(huì)的大小對(duì)最終成功與否非常重要：是

70 洋蔥模型2中，最中間是核心能力，一個(gè)。。。：他對(duì)天文學(xué)的前沿掌握，以及他進(jìn)行科研思維

71 現(xiàn)實(shí)的評(píng)估職業(yè)錨屬于職業(yè)中期的危機(jī)。是

72 教育是老師把知識(shí)傳授給學(xué)生的一個(gè)過程。。。從無到有的過程。否 73 下面哪一項(xiàng)不屬于工作的三個(gè)時(shí)期：高潮期

74 洋蔥模型中不包括一下：能力篇5：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會(huì)

職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義。對(duì)社會(huì)的大了去了就不說它了，僅對(duì)自我來說，職業(yè)對(duì)于一個(gè)人來說，既是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時(shí)間。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個(gè)復(fù)雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來工作和生活的一種設(shè)想。它是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。它是為以后作準(zhǔn)備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，通常會(huì)感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標(biāo)，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。 不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡單的事。一般來說，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜的。 我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來說，應(yīng)該有以下幾個(gè)作用：一、能夠評(píng)估目前的成績，也可以說是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我們通過自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當(dāng)規(guī)劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后，就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。

學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，所以我很認(rèn)真的為我自己的職業(yè)生涯做了規(guī)劃。

沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用

堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。面對(duì)未知的未來，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。

“光說不練假把式”。

第六篇：自我評(píng)價(jià)及職業(yè)規(guī)劃

具有豐富的團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充和項(xiàng)目管理與協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)；擅長人事工作及進(jìn)度管理；熟悉生產(chǎn)跟單工作流程；熟練操作各種系統(tǒng)，及文件圖紙的收發(fā)并存檔，及各種資料打印與表格制作等。

熟悉辦理員工請(qǐng)假，新進(jìn)員工入廠和各類離職人員的手續(xù)，考勤的管理工作，部內(nèi)會(huì)議的召集、記錄，日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理，生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控、品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)及辦公用品的領(lǐng)取與發(fā)放，日常重要管理項(xiàng)目的資料、整理及圖表的制作，各種表單及標(biāo)簽的制作和財(cái)務(wù)工資統(tǒng)計(jì)、發(fā)放等工作流程。