音樂(lè)課題第三階段總結(jié)2號(hào)文庫(kù)
一、課題名稱及界定課題名稱:小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新型教學(xué)研究界定:1.音樂(lè)教學(xué)音樂(lè)教學(xué)是指教師根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)、課本內(nèi)容以教學(xué)班為單位進(jìn)... [全文]
一、課題名稱及界定課題名稱:小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新型教學(xué)研究界定:1.音樂(lè)教學(xué)音樂(lè)教學(xué)是指教師根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)、課本內(nèi)容以教學(xué)班為單位進(jìn)... [全文]
一、課題名稱:音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的策略研究。二、課題研究的目的意義。當(dāng)前依據(jù)新課標(biāo)的要求,推進(jìn)素質(zhì)教育已成為時(shí)代的呼... [全文]
一、研究意義和現(xiàn)狀(一)研究意義和應(yīng)用價(jià)值據(jù)調(diào)查:高達(dá)90%的大學(xué)生喜歡流行音樂(lè)而不喜歡古典和民族音樂(lè),在課堂和課余與他們交流時(shí)發(fā)... [全文]
(一)來(lái)源和論文類型選題來(lái)源:自行命題(二)課題的背景及目的意義1、選題的背景20xx年我國(guó)教育部頒發(fā)了《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)... [全文]
一、研究背景及意義萬(wàn)物之始,先有。德國(guó)當(dāng)代著名的作曲家,兒童音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫奧爾夫更是提出了節(jié)奏第一的口號(hào)。對(duì)于低年級(jí),通過(guò)啟... [全文]