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專題：共5篇范文

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  《小兒垂釣》課本劇2號(hào)文庫

  [教育背景]俗話說：欲望是最好的教師。詩歌的講授，重在陶冶性情，擴(kuò)展想像，如果抓住精要之處，指導(dǎo)一、二句話，也許就夠了，不一定需要繁復(fù)冗... [全文]

  2024-02-09

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  《小兒垂釣》課本劇2號(hào)文庫

  師：小孩正在專心致志地釣魚，行人匆匆走來向他大聲提問，他心里會(huì)怎么想生：這么大的聲響會(huì)把魚兒嚇跑的。生：千萬別再叫喊了，不然我就捉不... [全文]

  2024-02-09

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  《小兒垂釣》課本劇2號(hào)文庫

  古詩語言凝練，意境悠遠(yuǎn)，是我國古典文學(xué)的精華。小學(xué)語文《課標(biāo)》對中年段的學(xué)生提出了學(xué)習(xí)詩文的要求：“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程... [全文]

  2024-02-09

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  《小兒垂釣》課本劇2號(hào)文庫

  【設(shè)計(jì)理念】１、語文課堂應(yīng)該成為傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的舞臺(tái)。古詩是民族精神、民族文化的重要載體，古詩自身又是一種獨(dú)特的民族... [全文]

  2024-02-09

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  《小兒垂釣》課本劇2號(hào)文庫

  教材分析《小兒垂釣》生動(dòng)地描寫了小孩初學(xué)釣魚的認(rèn)真和天真可愛。《夜書所見》寫作者夜里看到了燈火，不禁想起自己的童年思念家鄉(xiāng)... [全文]

  2024-02-09