精品課程建設實施方案實施方案
課程教學是決定學校人才培養(yǎng)、教學質(zhì)量和教學水平的最基本要素,也是學校綜合辦學實力的根本性體現(xiàn)。課程建設是學校教學基本建設的... [全文]
課程教學是決定學校人才培養(yǎng)、教學質(zhì)量和教學水平的最基本要素,也是學校綜合辦學實力的根本性體現(xiàn)。課程建設是學校教學基本建設的... [全文]
課程建設是教學基本建設的重要內(nèi)容,是決定學校教學質(zhì)量和教學水平的基本標志。為加強課程建設,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)教育部、市教委... [全文]
一、評價原則1、科學性原則。對課程的評價要運用科學的評價方法,提高評價的效度和信度。2、可操作性原則。評價方法要簡單可行,可操... [全文]
課程教學是決定學校人才培養(yǎng)、教學質(zhì)量和教學水平的最基本要素,也是學校綜合辦學實力的根本性體現(xiàn)。課程建設是學校教學基本建設的... [全文]
一、背景新的課程改革給基礎教育注入了新的活力,校本課程的開發(fā)與實施,給學校的發(fā)展和教師專業(yè)的發(fā)展,以及每一位學生個性的發(fā)展,提供... [全文]
一、課程價值:一年當中,各類傳統(tǒng)節(jié)日是學生們比較喜愛、比較開心、也是更為向往的。我們在每個傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際,結合節(jié)日的顯著特點... [全文]
校本課程是基礎教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要,校本課程的開發(fā)與實施,給學校的發(fā)展,給教師專業(yè)的發(fā)展... [全文]
我校嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃,結合教委下發(fā)的課程計劃,根據(jù)本校實際,按以下方案實施:一、課程設置學校認真按照國家課程標準開... [全文]