骨干教師個人發(fā)展三年規(guī)劃1號文庫
隨著教育改革大形勢的深化，學校的發(fā)展也隨之突飛猛進，工作要求，工作節(jié)奏將越來越高，越來越快。而學校師資問題將是影響，阻礙學校進一步... [全文]
隨著教育改革大形勢的深化，學校的發(fā)展也隨之突飛猛進，工作要求，工作節(jié)奏將越來越高，越來越快。而學校師資問題將是影響，阻礙學校進一步... [全文]
現(xiàn)在的教育改革不斷深入推進，新的課程理念、新的教材、新的教學評價觀正在強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系。對教師提出了更高的要求... [全文]
我從20xx年參加工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學工作經(jīng)驗。在這七年中，我認真踏實，一絲不茍，對學校的任務都能積極參與，樂觀完成。我想，以... [全文]
從事小學數(shù)學教學，已是11年。我深知，時代在發(fā)展，社會在進步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的的老師，必須要對自己提出更高、更新的要求。... [全文]
一、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐... [全文]
一、指導思想以科學發(fā)展觀和上級關于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平... [全文]
一、指導思想：認真學習和貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設規(guī)劃》等文件精神，切實落實徐匯區(qū)20__――20__學年中青年骨干教師培訓任... [全文]
時間過的很快，從剛踏出大學校門的青澀學生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了。雖然在這期間，自己始終能保持一... [全文]
一、指導思想。以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研... [全文]
“百舸爭流，逆水行舟，不進則退”。要想使自己不斷地前進，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務水平，下面是... [全文]
從新課程標準實施和新教材開始實驗至今已有好幾個年頭了。作為一名一直工作在一線的教師無論在教育理念、教學方法、教育評價、教... [全文]
新學期的開始，對一個已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學了很多的幼教理論知... [全文]
時間過的很快，從剛踏出大學校門的青澀學生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了。雖然在這期間，自己始終能保持一... [全文]
市骨干教師管理期三年發(fā)展規(guī)劃宜賓市長江路小學 杜小紅我于2011－2013年有幸參加了宜賓市第二屆小學數(shù)學市級骨干教師培訓，通過為期... [全文]
一、現(xiàn)狀分析畢業(yè)于曲阜師范大學體育學院，參加工作三年來，一直從事小學體育和學校少先隊輔導員工作，體育教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書。積... [全文]
為了滿足當今社會的發(fā)展需求、學校教育在不斷的更新、發(fā)展，這就對教師提出了更高的要求。教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展要求我們不僅成為學... [全文]
一、指導思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的... [全文]
自畢業(yè)后參加工作以來，一直從事小學數(shù)學教學工作，到目前為止已經(jīng)有將近五年的教齡。在這五年里，我在不斷學習、交流和摸索中，有了一點... [全文]
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。這三個月來，我經(jīng)歷了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終... [全文]
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸... [全文]
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。只有教師掌握了并運用了當今世界上最先進的教育科技的成果去更好的教育孩子，使他們快樂生活，健... [全文]
作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A則立，不預... [全文]
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努... [全文]
一、自我剖析從20XX年踏上工作崗位至今，我收獲很多。學校的大力發(fā)展與改革，給了我們教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學... [全文]
個人現(xiàn)狀分析：教師，是一份崇高的職業(yè)，他賦予你任務也給了你被擁戴著的光環(huán)。其實，它的宗旨，只是奉獻。隨著教育信息化和新課程改革的不... [全文]
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