大班音樂捏面人說課稿1號文庫
一、說教材分析:《鼓上的小米?!肥且粋€老教材,以往我們一直把它作為音樂游戲來組織教學。在老師的層次教學理論的啟發(fā)下,對該教材仔... [全文]
一、說教材分析:《鼓上的小米?!肥且粋€老教材,以往我們一直把它作為音樂游戲來組織教學。在老師的層次教學理論的啟發(fā)下,對該教材仔... [全文]
一、說教材1、教材分析:《摘草莓》是一首活潑、抒情的兒童歌曲,以流暢跳蕩的旋律、輕盈靈活的節(jié)奏和生動細膩的歌詞,刻畫了小姑娘的... [全文]
活動目標1、熟悉歌曲的旋律和歌詞,用自然的聲音,邊做動作邊演唱歌曲。2、能夠在原有歌曲的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編并演唱歌曲。3、初步感受... [全文]
一、設(shè)計意圖歌曲《夏天到》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活... [全文]
一、教材分析我今天說課的內(nèi)容是大班音樂:歌曲"拉拉鉤"。這是一首活潑富有童趣的歌曲,生動的描寫了兩個小朋友之間因發(fā)生了矛盾,從... [全文]
一、設(shè)計意圖音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要... [全文]
活動對象:大班幼兒活動目標:1.掌握歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,學習運用京劇韻味演唱歌曲。2.能唱準念白部分的節(jié)奏,并能大膽創(chuàng)編“捏一個... [全文]
【教材分析】這是一首富有京劇的味的歌曲,對幼兒來說既有趣味性又有挑戰(zhàn)性。歌曲采用了演唱與念白相結(jié)合的表現(xiàn)形式,韻律和唱腔都富... [全文]