千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《雷雨讀后感1500字(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《雷雨讀后感1500字(合集)》。

第一篇：讀后感1500字

我相信，無論是怎樣樣的人，必須都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否完美，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。

馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天午時，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢這些毫無意義的事情值得他們去做嗎我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜，明白父母的艱辛是為了我們。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！

第二篇：讀后感1500字

在第一次與我們本科生導師王老師見面時，談到最后，他給我們文獻班的七個男生布置了寒假的任務，就是讀完班固的《漢書?藝文志》。對于《漢志》的主要內容，我早已了解，可讓我羞愧的是，作為本專業(yè)的學生，我還沒有完整的讀過一遍。本有打算一讀的意愿，再加上導師的提醒，我決定彌補這個遺憾，于是我決心認真地體會其中的趣味。否則，就忝列門墻了。

一、抄書之樂

由于《漢書?藝文志》的篇幅并不長，只是根據(jù)劉歆《七略》增刪改撰而成的，是《七略》的節(jié)略本，而內容又特別重要。因此，我決心把它抄一遍。抄書是最簡單最枯燥的讀書方法，但梁啟超認為是這種方法“笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學問的人總離不了這條路?！蔽屹澩合壬目捶?，其實我覺得苦是相對的，苦中必有甜，苦中必有樂。我按照“總序、六藝、諸子、詩賦、兵書、數(shù)術、方技”的順序，每天抄一部分，決不囫圇吞棗，仔細地體會。雖然那長長的書目有時候看起來是冗長而又乏味的，但我還是沒有放過一部，因為這些書大部分都亡佚了，我們只能看到它們的名字，卻無法看到它的全貌，抄書的過程中，我經常扼腕而嘆，我們的傳統(tǒng)文化，世世代代流傳下來，是多么艱苦而榮光的過程。戰(zhàn)火是書的大敵，亂世是書之季世。先秦的典籍已寥寥無幾，多虧了劉向劉歆父子和班固，讓我們在今天還能了解先秦學術的源流。讓我們感念先人們的哲思，讓我們穿越時空，向他們致敬。

抄書的過程是機械的，但思考卻是源頭活水，抄書能增強記憶，加深印象，當抄完時，我覺得自己得到了一次堅韌精神的洗禮，而不光是書的內容的洗禮。對于這種篇幅不長但又十分重要的書，在閑暇之時，在閱讀之間，不妨抄一遍。其中的樂趣，自能體會，回味亦無窮盡。

二、班固的嚴謹

雖然只是對《七略》的增刪，但班固是嚴謹?shù)?，他根?jù)當時書的流布，他又對書的篇目做出了一定的改動，這是十分必要的。比如說《古文尚書》本有五十八篇，但在東漢時亡佚一篇，因此，在班固自己注的是“為五十七篇”。班固之嚴謹，由此可見一斑。還有，在“諸子略”中，對于每一家的源流，只是說“蓋出于某某之官”，可見，他只是在推測。對于諸子之學是否“王于學官”的問題，學術界尚無定論。一個“蓋”字，使用得是多么地精當，我不得不感嘆班固作為學問家嚴謹踏實的治學態(tài)度，在今天看來，是多么地難能可貴，值得我們深思一番。

在每一略的最后，班固都會對進行提綱挈領的學術源流考證，詳細闡述該學問的嬗變師承關系，進行學術性總結，這總結實際上就是先秦的學術史，價值極大。

通過書錄，我們還可以看到當時的今古文之爭，對于當時孔壁出的古文經，他都標明“某古文經”，而對于當時已經立于學官的今文經只說“經”多少篇，以作區(qū)別。由此我們能夠清楚地看到當時的學術派系，這看似簡單，卻給了我們后人多大的方便啊。他的嚴謹，給了我們清晰的視野，班固，謝謝你！

三、回味亦無窮

對于書的具體內容，我就不必贅述。最后談一些感想。對于漢書十志來說，《漢志》可謂是最有價值的部分。設想，如果沒有它，我們又會少多少對先秦文化的了解呢？如果沒有它，我們又會花多長時間來考鏡源流呢？但是有多少文史專業(yè)的學生，只是膚淺地知道它分為六藝、諸子、詩賦、兵書、數(shù)術、方技六部分，而沒有深入地了解它的根本的內容呢？這樣一本的必讀之書，在今天才完整地讀完，實在太遲了。

沒有讀過，就沒有發(fā)言權，不了解，就沒有話語權。作為一名師大歷史系的學生，我我們實在是應該好好地反思一下。做學問非一日之功，如若淺嘗輒止，定當斷無成就可言。對于基本史料的把握，是我們的基本功，而不必去依賴孤本秘籍。打好基本功，讀好正史，我們一定會收益無窮的。

第三篇：讀后感1500字

高考后的假期漫長而悠閑，為了消磨時光遂向老師求書，她推薦的是她高中畢業(yè)時讀的作品――《年輪》。

初讀此書，強烈的時代感撲面而來，使人仿佛沐浴在上世紀那巨變的數(shù)十年的同時，也難免與自己今天所處的時代產生疏離感。三年自然災害、知青、北大荒，時間和空間上遙遠的距離使人無法切身將自己代入書中的角色，而只能以旁觀者的視角如讀歷史般客觀欣賞這部作品。然而當我徹底讀完這本書，合上書頁時，最初曾篤定的理性卻所剩無幾。隔著三代人、六十年的時光，依然能夠被其中的情節(jié)和人物所深深打動與震撼。

《年輪》與我們熟悉的《平凡的世界》都是同一代人追捧的經典，兩本書的題材也很相似。所不同是，《年輪》與后者相比，故事發(fā)生的背景由千溝萬壑的黃土高原搬到了白山黑水間的東三省，且時間線的跨度要更長。書中的主人公王小嵩、徐克、吳振慶、郝梅、張萌等人經歷了上世紀六十年代初的三年自然災害，北大荒的知青歲月，知青返城與改革開放，從懵懂無知的小學生成長為成家立業(yè)的中年人。整本書如同一幕標準的中國劇，在漫長的歲月中截取了四個最有代表性的時間點展開敘述。眾人的命運也在這四幕劇里發(fā)生戲劇般的變化，走上截然不同的人生道路。

如果說全書中誰的結局最值得羨慕，那便是郝梅。她曾經是眾人中最不幸的那個，短暫幸福童年后父親被打倒，遠離家人，后又被丈夫拋棄，自殺未成而雙目失明，拖著女兒返城后母女倆過著窮困潦倒的生活。然而她憑著絕不向命運低頭的倔強性格得以在最黑暗的歲月里掙扎求生。終于，命運在多年苦難后云開見日，使她遇見了愛她的丈夫，而自己又通過努力成為一名優(yōu)秀的作家，讓她在解決溫飽的同時，得以用文字補償看不到這個世界的遺憾。命運之神曾置她于危崖，她卻能如她的名字一樣，報之以芬芳。

除了書寫小人物的奮斗，整本書中也有對時代背景、社會環(huán)境的反復渲染，讀來令人感到氣勢磅礴，蕩氣回腸。通過眾人童年時三位老師的命運，讓我們得以一瞥那政治為綱年代種種混亂，通過郝梅筆下的一篇篇文章，我們又能感受到知青返城后的迷茫?！俺鞘惺亲畛缟幸彩亲顧z驗個人適應能力和生存能力的所在了。一切親情、友情、愛情，囿于其中，生動得近于亢奮，嬗變得近于刺激。擺布棋局本身的，卻是一只無形的大手――它是時代，它是社會，它是城市生活的本身，它改變人的命運軌跡，如同兒童改變圖畫拼版一樣任性……”

梁曉聲借郝梅之筆寫出一代人對時代近乎負隅頑抗的矛盾心理，他們在“該上學的年齡失學，該工作的年齡待業(yè)，該談戀愛的年齡還在找工作”，這一代人似乎就是因為種種錯誤而誕生，而他們的存在本身又成為了一個國家艱難轉型的縮影，他們人生的種種不幸，亦是國家民族的遺憾，他們跌宕起伏的人生，也源自于國家在風云詭譎形勢中前行。面對這樣生不逢時的人生，年輕時的他們曾天真相信自己生逢其時，隨著年歲增長，清醒后他們卻發(fā)現(xiàn)自己早已深深陷入時代盤根錯節(jié)的根系，難以分割。

“時間能抹平許多東西，能使曾經海誓山盟的情人再見時關系冷淡，能使親兄弟般的友愛變得似有似無，能使我們的心變得麻麻疤疤的，使我們常對自己感到惘然、沮喪?！蓖跣♂越^望時的悲嘆道出了古今多少人對時間的無奈。光陰流水，逝者如斯。它不曾理會善男信女虔誠的祈禱，也不會因某人的好惡而改變，當人們生逢其時、春風得意時，它默默流逝；當人們生不逢時、怨天尤人時，它默默流逝。

歲月的年輪一圈圈增長，公正的記載下黑暗與光明，而人類所能做的，只有忍耐與感恩。然后便是如顧城的那首詩一樣：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?/p>

第四篇：讀后感1500字

語文新課一開始就上《雷雨（選段）》，于是我便有了看《雷雨》的興趣，從選段中就可以輕易地看出任務性格，以及各類矛盾沖突。整片文章情節(jié)非常吸引人。

《雷雨》是一幕悲劇，以1925年前后的中國社會為背景，寫了周、魯兩個家庭前后三十年的矛盾糾葛，具有濃厚封建色彩的地主資產階級專制、冷酷無情、虛偽制造的家庭秘密，是父母、子女、夫妻、情人、兄妹、兄弟間交織出情愛、血緣、階級的復雜關系，構成了不可調和的矛盾沖突，最后有罪的、無辜的人都在狂飆恣肆的雷雨中一起走向了滅亡?！独子辍纷鳛榻浀渲鳎涑删褪紫缺憩F(xiàn)在戲劇中的矛盾沖突上，布倫貝爾曾說過：“沒有沖突就沒有戲劇”?！独子辍分械拿軓念^到尾就沒有停止過。有周繁漪和周樸園之間的沖突、有周繁漪余周萍之間的矛盾、有魯侍萍和周樸園之間的沖突等等，矛盾錯綜復雜，沖突特別尖銳。在《雷雨》的人物中，我重點介紹兩個人物，也是我印象比較深刻的兩個人物：周樸園和周繁衍。周樸園是一個具有濃厚封建色彩的資本家，表面上是一個德高望重的人，內心卻無比奸詐和虛偽。為了娶和自己門當戶對的小姐，大年三十棄侍萍于不顧，后來還假惺惺的處處表示自己對侍萍的懷念，其實心里早已對侍萍沒有了感情，也許當時對侍萍產生了情，但這么多年過去了，經歷了很多事情，周樸園早將侍萍遺忘，早就練就了一副虛偽的面具，為了賺黑心錢，不惜將工人淹死，從而從他們的體恤金中扣三百塊錢來發(fā)財，而且周樸園在家完全是封建專制，家中的老老少少都必須聽他的，什么都要按照他的意愿去做，正因為這樣才塑造了繁漪這一個人物，下面開始談繁漪。

很多人都否定周繁漪這個角色，認為這個女人很可怕，像個鬼魂，陰魂不散，但我卻不這樣認為，相反，我很同情周繁漪，甚至喜歡周繁漪這個人物。正如作者所言：只有真正理解周繁漪的人才會喜歡這個角色。周繁漪是周樸園明媒正娶的妻子，卻得不到周樸園的一點愛，相反是無情的封建專制，什么是不需言聽計從，本來她的心已早死，卻被周萍給點燃，有了幸福的味道。為了得到幸福，她不顧自己的名節(jié)，不顧自己是萍兒的后母，而對周萍做出種種出格的舉動。但在周萍與繁漪發(fā)生了違背倫理的事情之后，卻有啊惹上了年輕貌美的四鳳。繁漪一次次的別打擊，被丈夫拋棄，被自己所愛的人拋棄，這些就如同一把尖刀不斷的刺入她的心臟，但她挺過來了，只為了讓周萍回心轉意，只為了能得到自己的幸福。而換來的卻是周萍的冷眼相對，冷言相待。難道這樣的一個女人不值得我們同情我們喜歡么？《雷雨》揭示了封建主義下大家庭的畸形與丑惡，揭示了封建社會的黑暗，揭示了舊家族、舊社會、舊制度必然滅亡的歷史命運。筆者：李天幢收咝員穡耗性畝潦榧靄嬪紓貉穎呷嗣癯靄嬪綰⒆猶岢黽頁ひ慘匆黃梁蟾校救碩亮恕獨子輟氛獬齷熬綾荊乙簿馱畝琳餛惱?。说諎鼓曹啬—氉虞z氛餛惱攣乙彩竊諫現(xiàn)醒У氖焙蜓骯導噬霞且湟巡惶邐耍裉煳胰險嫻贗ǘ亮艘槐檎餛惱攏俅位匚段惱碌哪諍惱陸宋錟諦牡乃枷?、感情壶r庀蟶畈卦諂脹ǖ畝曰爸校ü庖徊考彝ケ紓彩欠從車筆敝趁竦亍脛趁竦亍敕飩ㄉ緇嶂貧認碌鬧泄囊徊可緇岜紓環(huán)從吵齜飩ㄉ緇嵯賂九匚壞牡叵攏ú宦凼竊詬揮屑彝セ故竊諂肚畹募彝ブ校Ｍü芊變舳園櫚目釋⒅醋偶盎妹穡吹攪30年代的婦女在這個時代的掙扎、反抗；從魯侍萍自己遭到拋棄后，對于自己的女兒她也只是采取不到富人家當幫傭，認為這樣就可以逃過不幸的命運，反映出那個時代婦女的軟弱與愚昧。

通過這樣的認知，我認為當代女性也要有獨立的人格、智慧，還要具備一定層度的文化素養(yǎng)等，才能過上快樂的日子。

第五篇：讀后感1500字

邊城是一個位于四川與湖南之間的一個小鎮(zhèn)，這里山川秀美，地域偏遠的原因這里的人們過著十分古樸。故事開始于一個碧溪上的一個美麗的女孩和一個善良的老人。這個小溪是川湘來往的必徑之地，由于財力有限不能搭橋，就安排了一只渡船。老人就是這里管渡船的人。老人和外孫女翠翠就在這小溪上住著。老人十分的善良和正直，過渡的人經常給老人錢幣作為酬謝，但老人都一一拒絕。還在小溪邊設了專門給來往的人喝茶的地方，買來了煙草送給來往的人……

故事一翠翠的愛情為主線。她的愛情開始于一個端午節(jié)上。茶峒的端午節(jié)上十分的熱鬧，人們中午都在河街上看龍舟賽，在翠翠十三歲那年的端午節(jié)上她認識了那個讓她心動的男孩儺送，儺送是這個鎮(zhèn)上船老大的二兒子，他很善于泅水，走遠路。并且長相也很俊美，我想在那個時候他這樣的男生應該是古鎮(zhèn)所有女孩追求的對象吧。在水邊那幾句簡短的對話標志著他們愛情的開始。翠翠好像永遠也不會忘記這些。值得介紹的是儺送的父親順順，他是個很豪爽的人，為人十分的大方，樂于助人。有一句話是來形容順順的：凡幫人遠離患難，便是入火人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責任。故事的另外的一個主角是他的大兒子天保。他和弟弟同時愛上了翠翠，最后他識趣的推出了，但不幸的是他在行船是遇難了。從此，順順父子便對守渡老人有種說不上來的感覺，是恨？是責備？是自責？反正就是沒辦法面對老人。老人也終于在父子兩人冷淡的態(tài)度下，凄涼的死去。而儺送也沒辦法原諒自己。一個人走了。翠翠則在小溪上默默等著。也許他明天就回來，也許他永遠都不會回來……

看完了這個故事，就是很喜歡里面的一些話，例如：這并不是人生的罪過。詩人們會在一件小事上寫出一整本一整部的書，雕刻家在石頭上雕得出骨血如生的人像，畫家一撇紅，一撇灰，畫的出一幅一幅帶有魔力的彩畫，誰不是為了一個微笑的影子，或是一個皺眉的記號，方弄出那么些古怪的成績。翠翠不能用文字，不能用石頭，不能用顏色，把那點心頭上的愛憎移到別的東西上去，卻只讓她的心，在一片荒。唐的事上馳騁。很喜歡這樣的句子，不是因為它的華美，是一種不可言語的感情。

隨著年齡的增長，漸漸的明白了很多。記得以前看完這本書時覺得這個故事很無聊，明明可以在一起的，明明只要一句話就可以解決的事，干嘛要把它弄的這么復雜?，F(xiàn)在也許可以明白了一點點，不是不愛，只是現(xiàn)實太殘酷。不是不想在一起，是不能在一起。還記得這部小說的最后的一句話是：這個人也許永遠不會來了，也許明天就回來！突然很同情翠翠，她到底做錯了什么，為什么命運要這樣的捉弄她，等一個也許永遠也不會回來的人，是一種怎樣的痛，我沒法理解。有時候我會懷疑翠翠和儺送之間的愛情到底是真是假？一個人可能因為初次見面的幾句話而愛上彼此嗎？對于我這樣的女孩，我可能永遠都不會相信，感情可以來的這樣的容易。我想能這樣一見鐘情的人恐怕是個奇跡吧，有句話說，上輩子的五百次回眸才換的今生的一次擦肩而過，那這樣的感情上輩子得要多少次的擦肩而過？遇到了就不要錯過，這就是我關于愛情的理解。

這部小說打動我的除了翠翠和儺送凄美的愛情，還有那世外桃源古樸的民風。不僅是翠翠和她爺爺重義輕利，就連最有錢的順順也是愿意娶窮人家的女兒做兒媳。在這里的人們好像永遠不為錢的多少而著急。比起現(xiàn)在社會的燈紅酒綠，邊城多了一些性格，它桀驁不馴，性格大方，活潑。現(xiàn)在的一些人越是擁有的多了越是感覺不幸福，也許就像有個笑話里講的除了錢，真的就什么都沒有了，這是多可悲的事。之所以有很多人羨慕邊城美麗的風景和古樸的民風，其實有些事很簡單，只是人們想的多了也便復雜了。