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第一篇：小英雄雨來讀后感
讀了《小英雄雨來》后，我的心情久久不能平復(fù)，年僅只有12歲的雨來機(jī)智勇敢不管生活環(huán)境多么的惡劣，勇往直前，面對(duì)危險(xiǎn)執(zhí)著冷靜。
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第二篇：小英雄雨來讀后感
玉來出生在晉察冀邊區(qū)北部的一個(gè)小村莊。因?yàn)檫@里有很多蘆葦和鮮花，所以被命名為如花村。
雨是個(gè)非常淘氣的孩子。夏天，一到下雨，村子里就有很多孩子在還鄉(xiāng)河玩耍。但是，來雨的媽媽不讓他去游泳，說是淹死了里面的孩子。其實(shí)她是怕被別人拿去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)游泳，只是不聽雨聲，去水里玩了。因?yàn)橛隂]有聽你的勸告，有一次你偷偷回來拿干凈的衣服。下雨的時(shí)候，你媽媽看到了。下雨的時(shí)候，她媽媽什么也沒說。她拿起掃帚去爭(zhēng)雨。雨來了，她立刻跑到河邊，一頭扎了下去。下雨的時(shí)候，我媽媽不能回家。
雨真的很淘氣，我們一定不能淘氣，野外的河流和池塘很危險(xiǎn)。如果我們?nèi)ツ抢镉斡?，?huì)發(fā)生溺水，所以我們必須去正規(guī)的游泳池，在游泳前熱身，以防止游泳時(shí)抽筋。如果你真的在野外游泳時(shí)淹死了，試著讓你的頭露出來。不要脫衣服，因?yàn)橐路墚a(chǎn)生一定的浮力，保暖。如果其他人落水，請(qǐng)不要擅自去救援?？梢院俺赡耆耍哑∥飦G給落水的人。
第三篇：《小英雄雨來》讀后感
今天，我看了一本紅色書《小英雄雨來》。其中有幾個(gè)故事是講雨來把鬼子引進(jìn)雷區(qū)時(shí)的機(jī)智勇敢，看完之后，我覺得很愧疚。
故事的情節(jié)大概是這樣的。雨來正和他的小伙伴們?cè)谕孳娛卵萘?xí)，玩著玩著，突然有人喊道：“鬼子來了！”街上立刻騰起來，人們紛紛趕著自己的牲畜逃走了。緊接著，來了十幾個(gè)埋地雷的大漢。雨來和他的幾個(gè)朋友見了，連忙喊道：“我們也去埋地雷！”那幾個(gè)大漢見了，沒辦法，只好給他們一些粉筆和紙，讓他們?nèi)ヂ窦俚乩住?/p>
埋完地雷后，他們就跑到一個(gè)大坑里?？墒?，只聽見響了幾槍，之后就沒動(dòng)靜了。他們又爬出來，只見有幾個(gè)由特務(wù)裝成的農(nóng)民走回村里，引雨來和他的朋友出來，但是他們都跑了，只抓住了雨來一個(gè)人。特務(wù)把雨來帶到日本人那里，日本人叫雨來帶路，雨來便把他們帶進(jìn)了雷區(qū)。離第一個(gè)地雷只有幾尺遠(yuǎn)的時(shí)候，雨來轉(zhuǎn)身對(duì)日本說：“前面，地雷的沒有了?！惫室膺~了一個(gè)空步，掉進(jìn)了河里。就這樣，雨來把日本人引進(jìn)了雷區(qū)。
讀到這里，我想起了我自己。雨來只比我大1歲，卻比我勇敢很多。書看完后，雨來的形象總在我的腦海中浮現(xiàn)。雨來敢上前線打鬼子，而我在課堂上竟不敢舉手發(fā)言。雨來的可貴精神值得我學(xué)習(xí)。我以后大膽參加學(xué)校比賽，在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言。有一次，我家庭作業(yè)沒有認(rèn)真寫好，怕老師罵，于是就沒交。后來被老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了我。我在三年級(jí)時(shí)，作文水平不好，經(jīng)常寫一篇作文草稿就要寫到很晚，寫完后還要抄到作文本上，經(jīng)常要寫到10點(diǎn)鐘，于是我放棄了。自從看了《小英雄雨來》后，文中的小主人公感動(dòng)了我。我只要寫一篇作文，而雨來卻要與日本人做抗?fàn)?。于是我想：我要和雨來一樣膽大，?jiān)持不懈，絕不放棄。
第四篇：《小英雄雨來》讀后感
今天，我讀了一篇文章《小英雄雨來》。相信每一個(gè)同學(xué)都知道這篇文章，它是由一位了不起的作家―管樺所作。
這篇文章講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在晉察冀地區(qū)的一座十分美麗的村莊―蘆花村，住著十二歲的兒童雨來，他游泳本領(lǐng)極高。他上夜校時(shí)，及其認(rèn)真，專心聽著愛國教育。后來，日本鬼子來掃蕩時(shí)，他巧妙地掩護(hù)了躲在地道里的交通員李大叔，不受誘騙，寧死不屈。后來，他在要被敵人強(qiáng)殺時(shí)，突然跳入水中，巧妙逃生。
聽了這個(gè)故事簡(jiǎn)介，大家覺得雨來是一個(gè)怎樣的孩子？毫無疑問，雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)高、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、熱愛祖國、機(jī)智勇敢的好孩子。
在文中，作者好幾次說雨來他們像“小鴨子”、像“魚”，以此突出了他們游泳本領(lǐng)高。“雨來的仰浮本領(lǐng)最高”說明雨來的水平在小伙伴中是數(shù)一數(shù)二的。這位下文雨來巧妙逃生做了鋪墊。
雨來十分熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的父母都不知道孩子要讀書才行。即使讀了書，上了學(xué)校也只是一所“很破”的夜校。教夜校的老師，也只是稍有點(diǎn)文化的人。課本很差，是“用土紙油印的”，字跡不清?！败浌哪夷业摹备f明了課本質(zhì)量差。相比，我們現(xiàn)在的條件比他們好多了，坐在寬敞的教室里，有精美、配有插圖的課本，十分優(yōu)秀的老師教導(dǎo)著我們。然而，雨來十分愛護(hù)課本，還向媽媽要了一塊紅布，包了書皮；還利用看家的時(shí)間復(fù)習(xí)，十分認(rèn)真。他在那時(shí)候，已經(jīng)通過閱讀懂得了愛國，也才會(huì)做出了后來的事。
作者管樺說，雨來這個(gè)形象絕不是憑空想象的。他是所有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀兒童的縮影。當(dāng)時(shí)每一個(gè)孩子都是這樣做的，其中就包括作者本人。
同學(xué)們，其實(shí)愛國并不難。我們能不能學(xué)一學(xué)他們愛國的精神呢？不必一開始就做像雨來那樣的大事，可以先從小事做起。做好你應(yīng)該做的一切，就是愛國了。
第五篇：小英雄雨來讀后感
雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對(duì)雨來實(shí)行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對(duì)著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態(tài)，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，但是雨來就是堅(jiān)決地回答“不明白”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準(zhǔn)備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當(dāng)兒，一頭扎進(jìn)河里游走了……
我十分欽佩勇敢、機(jī)智的雨來。是啊，作為中國人我們這天之所以能當(dāng)家作主并過上幸福的生活，就是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期有千千萬萬個(gè)雨來這樣的少年以及無數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?？捎陙砟欠N應(yīng)對(duì)兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)上的每一個(gè)困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)建設(shè)祖國，報(bào)效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大！
這天我們和雨來一樣，同樣都是十來歲的孩子，不一樣的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中，而雨來是生活在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里；雖然時(shí)代不一樣了。
讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因?yàn)?，雨來這么小的年紀(jì)就那么勇敢，他為了保護(hù)革命同志寧死不屈。我必須要向雨來學(xué)習(xí)，長大后盡自己的最大努力報(bào)效國家。
第六篇：《小英雄雨來》讀后感
昨天，我讀了一本書《小英雄雨來》這本書講述了小英雄雨來聰明`，機(jī)智，勇敢地和八路軍一起頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的故事。在日本鬼和漢奸的刺刀威逼下，雨來視死如歸，多次機(jī)智地逃出日本鬼子的魔抓，歌頌了雨來熱愛祖國，機(jī)智，勇敢的品質(zhì)。
雨來是多么的勇敢，愛國，面對(duì)敵人們的誘惑和拷打，他也不說八路軍的情況，要是我早就忍受不住同痛苦，把八路軍的秘密說出去了。在生活中，有時(shí)遇到困難，我不能像雨來一樣不退縮。身體一點(diǎn)不舒服就不想上學(xué)，想想真羞恥。
看了這本書以后，我決心要克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人。同時(shí)用永遠(yuǎn)把小英雄雨來的品質(zhì)作為我學(xué)習(xí)榜樣。
