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第一篇：假如給我三天光明讀后感

在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學的幫助下，完成了哈佛大學的學業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明――

第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

第三天，我要在現實世界里，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。

海倫的三天每天都過得充實有趣，可我們的時間和機遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切――健全的體魄，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂

第二篇：假如給我三天光明讀后感500字最新

一盆盆植物，一朵朵白云，一顆顆星辰，這些對我們來說，不能再平淡無奇了，因為我們幾乎每天都能看到。可你們有沒有想過海倫·凱勒，她是多么渴望看到它們啊！海倫老師就是《假如給我三天光明》的主人公。她在小時候生了一場重病之后，眼前變成了無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望與要求。讀后感·但是面對厄運，海倫老師并沒有屈服，她在沙利文老師的熟心教導下，創(chuàng)造了一個奇跡――成為了第一個考上哈佛大學的盲人。她用實際行動向世人證明——我能行！也讓所有的殘疾人都點燃了希望，他們也一樣擁有自己的夢想，一樣擁有平凡的生活！

由此看來，命運對任何人都是公平的，只是有的人做事總是半途而廢，最終一事無成。而有的人卻有一顆堅持不懈的心，當挫折與困難來臨時，他們總是用希望之心驅散絕望之云。海倫老師就是這樣的人。她以不屈不饒的奮斗精神，創(chuàng)造了一個個奇跡。我們又有什么資格說命運不公？同學們，珍惜你們的光明吧！當你在遇到挫折的時候，就想一想海倫老師，因為她那頑強的堅毅品質，總能將我們的心靈之光點燃。

讀完這本書，我想起了自己，我有了對未來的無限向往，立志將來做一個為國家做貢獻的人。

第三篇：假如給我三天光明讀后感500字

一朵小花，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇，因為我們每天都可以輕而易舉的看見，可是，對于海倫?凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……海倫?凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪走了她的視覺與聽覺。后來就憑著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在老師莎莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡！

世界沒有不公平，每個人都是平等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來臨時，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會發(fā)生！

我們應該學會珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫?凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍天一樣。

如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時已經晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。

渴望光明的海倫?凱勒，在事實中她沒有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅持創(chuàng)造奇跡，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?？不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費，你所擁有的一切都將會失去，當擁有時，請珍惜。

第四篇：《假如給我三天光明》讀后感500字優(yōu)秀作文

“一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一些沖動，希望能在冬天的樹上放點兒什么。我喜歡讓一切事物從無到有，這讓人激動?！边@是作者的心聲，從無到有的過程確實很愉快，讓我們一起去欣賞吧!在冬天，如果下雪，玉樹瓊枝，卻還是有一群一群的鳥兒站在樹上，就像花兒一樣，。其實春夏秋天的鳥也是有很多的。當然文章并沒有止于由觀鳥而萌生的對美的發(fā)現和對美的感悟上。一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥，人也會的。為什么?因為我們總是懷著一種等待的心理度過冬天……

鳥兒卻總是快樂地忙碌著，總是保持著積極自在的生活姿態(tài)，人類卻很少去尋求改變。文章寫鳥的語句真可謂精妙絕倫，例如：“要是一群白鴿落在樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白的豐美而典雅?！奔毮伓鴤魃竦貙懗隽税坐澋纳駪B(tài)美;有時一只鳥獨自唱出婉的歌聲，細細的發(fā)顫，發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著茶，寫出了小鳥歌聲清脆悠揚的音樂美……

這是一篇想象奇特，文藝四溢的美文，一篇充溢詩情畫意同時又飽含人生哲理的散文，字里行間充滿了盎然的生意，綽約的童心。

第五篇：《假如給我三天光明》讀后感500字優(yōu)秀作文

這個寒假，我讀了海倫. 凱勒的《假如給我三天光明》。主人公海倫. 凱勒是一個殘疾人，在她看來世界是黑暗和無聲的，這個曾經被家人認為無可救藥孩子，成了一位偉大，這是海倫. 凱勒。

海倫1歲那年，因患了猩紅熱病失去了視覺和聽覺，這個不幸兒跌入了一個黑暗靜謐的世界，父母帶她四處求醫(yī)，結果次次都是“無可救藥”，于是海倫和父母回到了家。因為常年海倫無法和他人交流，脾氣越來越壞，常常暴跳如雷。海倫5歲的時候偷偷用鑰匙把母親關在了屋里，父親覺得是時候讓她接受教育了。有一天，母親在報紙上發(fā)現了一個類似海倫的孩子，在一位博士的教育下成功考上了大學，母親欣喜若狂，叫上父親，拉上海倫就走，他們來到那博士家，卻得到了一個意想不到的消息：那位博士早已去世。他們又幾經輾轉，來到了那位博士的單位——帕金斯盲人學院，但也沒有能找到一位好老師。失望之余回到了家鄉(xiāng)，父親四處打聽，給帕金斯學院的校長寫了一封信，幾周后校長的回信令大家激動人心，他說已經找到了以為啟蒙老師，這已經是1886年的夏天了。

1887年3月3日下午，這個日子改變了小海倫的一生。那天下午，海倫的光明使者來到了他身邊，那位使者是安妮. 莎莉文小姐，她的愛讓海倫猶如春風拂面，海倫生命嶄新一頁即將翻開，莎莉文小姐在玩中教學，把枯燥乏味的知識轉化成了生氣勃勃的游戲，讓海倫一步步走進了知識的海洋。一開始，海倫經常混淆單詞，一生氣就會亂撞

物品，海倫的東西經常破破爛爛，但是莎莉文小姐總是幫她修補、收拾，再苦再累莎莉文也沒有怨言，就像中國的兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，在海倫遇到困難的時候，總有一雙大手緊緊拉著她。隨著時間的流逝，海倫慢慢的喜歡上了莎莉文，她們之間的感情越來越深厚，就是這種深情厚誼無限的動力，讓海倫擁有了輝煌的成就，終于在1920xx年圓了她的大學夢。

這本書讓我們要學習海倫不怕困難的精神，還要懂得問題不可怕，只要我們不泄氣，要有堅強的毅力。在此給大家一個鄭重其事的說明：“在所有的感官中，視覺是最令人快樂的，一定要保護好眼睛”。