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第一篇：《假如給我三天光明》讀后感

看完了假如給我三天光明，我覺得這位名叫海倫。埃u雷特的朋友很可憐，在一次發(fā)高燒中失去了聽力和視力，不過通過莎莉文小姐和許多人的幫助從黑暗的峽谷沖上了光明的大道。

從中我學會了盡量運用你的每一種感覺，從各個方面盡請體會這個世界的快樂與美麗。

假如給我三天光明50字讀后感5

"愛是摸不著的，但卻能感到它帶來的甜蜜".海倫凱勒說的這句話叫我感悟很深，《假如給我三天光明》這本書給我的感悟更深。

第二篇：假如給我三天光明讀后感

這個月我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國盲聾作家、教育家海倫?凱勒。她生于1880年6月27日，僅僅19個小時后，一場大病奪走了她的視力和聽力，她的父母請來了她的家庭教師莎莉文。莎莉文老師讓小海倫充滿了希望，上帝給海倫關(guān)上一扇門，同時也為她打開了一扇窗戶。當海倫認識“水”這個單詞的時候，她是多么的興奮快樂呀！多年后，海倫?凱勒已經(jīng)不是以前的海倫?凱勒了，她不僅已經(jīng)考上了大學，而且學會了滑雪、下棋、騎馬等正常人會的本領(lǐng)，并且成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，創(chuàng)作了14部著作。

作者最后想象如果她有三天光明，她第一天要去看看她的親人朋友，第二天要去看看歷史博物館和電影院，第三天她要欣賞森林的優(yōu)美風景。

“我雖然看不見、聽不著，但是我有著一雙心靈的眼睛，我可以用我心靈的眼睛感受到肉眼所看成不到的東西?！焙?凱勒告訴我。

第三篇：假如給我三天光明讀后感

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫?凱勒勇敢頑強、樂觀向上的品質(zhì)深深的打動了我、感染了我。海倫之所以寫成這部名著，是因為她無比向往光明。

海倫在書中說：“不要等到失去了才學會珍惜。要把明天就當作末日，珍惜每一天，做有意義的事?！惫饷?，對于我們來說并不陌生。每天清晨，我們睜開雙眼，就能看見光明的世界；而海倫看不到。她是多么的向往看見美好的景色?。∮幸惶?，她的朋友去森林里打獵。朋友回來后，海倫問她：“在森林里有什么美麗的景色呢？”那位朋友回答說：“沒什么?！弊x到這里，我想了很多。如果我是海倫的朋友，也許也會這么回答的。因為我們對眼前的自然景觀早已習以為常，沒有什么特別之處。但這世上總有不公平的的地方，我們認為非常平常的東西，海倫卻感知不到，只能用心靈感受。疾病奪走了海倫的視覺，但無法抹去她對光明的渴望。我們有些小學生，平時不注意用眼衛(wèi)生，不注意保護視力。他們上課坐姿不端正，經(jīng)?？措娔X甚至打游戲，導致近視等系列眼病，帶來了一些不良的、嚴重的后果：給身體、生活和學習等方面的影響。因此，我們要珍惜自己的雙眼，珍惜每一天的平凡而充實的學習與生活。我們看到的事物看似平常，可當我們失去它們時，往往會覺得萬分珍貴。

海倫?凱勒面對厄運，有著堅強不屈、勇于克服的精神。盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫?凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫?凱勒還是做到了。讀到這里，我異常驚訝，佩服她這種不屈不撓的精神。想起以前我做奧數(shù)題，一遇到困難，遇到難解環(huán)節(jié)時，我就不去努力思考了，“攔路虎”始終得不到解決。以后再遇見難題，我一定要敢于思考，想方設(shè)法去破解。

海倫?凱勒除了突破功能障礙學會說話，更奉獻了自己的一生。她四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫?凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國有識之士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。1968年，海倫87歲去世，而她終生致力于服務(wù)殘障人士的偉大事跡，傳遍了全世界。她的這種堅強意志和卓越貢獻感動了全人類，永遠值得我們敬佩和傳頌。

《假如給我三天光明》這部作品中，處處折射出海倫?凱勒對美好光明的無限向往和憧憬。眼前沒有光明的海倫內(nèi)心無比的光明，做出了如此璀璨的業(yè)績。海倫的一生，是光明的一生，輝煌的一生。讀完此書，我得到了深刻的啟發(fā)：我要學習她的勇于進取的過人品格、積極豁達的人生態(tài)度和無私奉獻的寬廣胸懷。我要百倍珍惜自己擁有的美好的一切。面對困難和挫折，我要有克服它們的萬分勇氣、信心和行動。我要努力學習，學好知識，將來為社會、為國家做出應(yīng)有的貢獻！

第四篇：《假如給我三天光明》讀后感

《假如給我三天光明》是一本影響了整個世界的書籍。它的作者眾所周知，是來自美國的海倫?凱勒。

海倫?凱勒是一個又聾又盲的人，但她創(chuàng)造了奇跡。她憑著超強的毅力，在老師安妮?沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言。這本書是海倫最廣為流傳的作品了。

《假如給我三天光明》寫了海倫假設(shè)自己能在三天內(nèi)不聾、不盲，自己將要做的事。這本書文字優(yōu)美，感情更為細膩，以獨特的方式表達出對光明的渴望，啟迪人們應(yīng)珍愛生命，珍惜每一天。

讀完了這本書，我明白了一個道理：屬于自己的“東西”可能在一瞬間都會消失。只有在平常的日子里好好享受，才能讓這些“東西”消失后不令人遺憾。

最后，我再一次捧起了這本書。

第五篇：《假如給我三天光明》讀后感

讀了海倫?凱勒的故事，我想起了我的故事。上學期我開始在李滄區(qū)少年宮學習書法。這個學期初，書法老師動員我們參加書法比賽。當時我看到要寫的字難度大，準備時間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時間練字，反復(fù)琢磨每個字筆畫、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過幾個星期的練習，我的兩幅作品獲得了一等獎?？粗r艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅持。

人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進取，勇往直前。

第六篇：《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

書中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。

想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著做著，便發(fā)現(xiàn)有一題有些難，必須要認真地聯(lián)系生活，動一動腦筋才能做出來。于是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現(xiàn)在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神??！

這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以后要向海倫學習，遇到困難永不言棄！