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第一篇:假如給我三天光明讀后感
在書中,海倫說(shuō):知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇;甚至獨(dú)自一人月夜泛舟;用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去“參觀”博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福,活得充實(shí),活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信這個(gè)世界將是一片光明!
第二篇:假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫?凱勒這種不屈不撓的精神和對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>
書中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫?凱勒一生的故事。海倫?凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)臍埣矁和改覆]有因此而放棄她,而是細(xì)心照料她。同學(xué)們,你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)喪失了視力和聽力的兒童來(lái)說(shuō),與人交流是多么的困難。她感覺到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇――讀書。父母因?yàn)樾『惖膶W(xué)習(xí)問題,四處奔波,終于找到了盲童學(xué)校的'安妮q莎莉文老師,從此,莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。
我要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
有一次,我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗(yàn),材料是雞蛋、食鹽和水。
首先,我將雞蛋放入一杯沒有食鹽的水中,雞蛋沒有停頓,就直接沉到水底。證明在沒有一點(diǎn)兒鹽分的水中,雞蛋是絕對(duì)不會(huì)浮起來(lái)的。接著,我在清水杯中加入少許食鹽,通過攪拌,讓食鹽充分溶解到水中,再將雞蛋放入食鹽水中,雞蛋在食鹽水中也未作停留,便沉入水底。這時(shí),我有點(diǎn)灰
心了,可我想到海倫?凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志,便有鼓起勇氣繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
于是,我又給水中加了一些食鹽,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋還是沉入了水底。我心想:應(yīng)該多加些鹽。就這樣,我不斷地往水杯中加食鹽,反復(fù)試驗(yàn),終于有一次,我將手中的雞蛋輕輕放在水面上,當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時(shí)候,我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下,然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過后,我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng),我想:海倫不僅要忍受病魔的折磨,更重要的是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?,。我們可以想象,一個(gè)看不見又聽不見的人,竟然成功地考上了哈佛大學(xué),這又是何等的艱難,又是何等偉大的突破?。?/p>
一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R(shí)可以改變命運(yùn),同學(xué)們,那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧!
第三篇:假如給我三天光明讀后感
要給“我”三天光明?或許是黑暗世界的祈禱吧。這是我沒有翻開這本書之前的想象,它可能是一本童話吧,可當(dāng)我真的把它打開的時(shí)候,才知道,這是一本蘊(yùn)含著人生哲理的好讀物。
作者海倫。凱勒是一位又聾又啞的殘疾人,這本書就是記錄她一生的故事。
因?yàn)橐粴q左右的一次高燒,使海倫凱勒的雙耳失聰,雙目失明,她睜開眼的時(shí)候,不敢相信這是真的,周圍黑乎乎的一片,就跟世界末日似的。但她面對(duì)黑暗,卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀,毫不示弱于常人。假如給“我”三天光明,我會(huì)看人,看身邊每個(gè)善良溫厚的人;第二天,我要迎接壯麗的曙光,迎接白晝和黑夜的到來(lái);第三天,我會(huì)再次的擁抱黎明,擁抱陽(yáng)光。如果讓海倫介紹自己,她一定會(huì)說(shuō)自己是蕓蕓眾生中的一員,她用寬容化解了憤怒,用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了病殘,用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,用博愛幫助了他人。
是啊!她是個(gè)又聾又啞的人,但她的毅力高于常人,她的堅(jiān)強(qiáng)勝于常人,海倫的一生是我們常人無(wú)法體會(huì)的,她對(duì)生活的態(tài)度和世界的寬容是值得我們學(xué)習(xí)的。難道一個(gè)正常的人會(huì)比殘疾人弱?讓我們用樂觀的態(tài)度面對(duì)人生,不要被一點(diǎn)點(diǎn)的小困難和小挫折擊倒,站起來(lái),抬起頭,甩掉憂傷,走向光明與快樂。
第四篇:假如給我三天光明讀后感
暑假我讀了很多書,其中讀《假如給我三天光明》收獲最多。
這本書主要是寫海倫?凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)意志,在莎莉文老師的指導(dǎo)幫助下,讀完了大學(xué),走出了一條成功的人生道路。
海倫?凱勒是美國(guó)20世紀(jì)的著名的盲聾女作家和演講者,她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,克服重重困難,努力學(xué)習(xí),考入哈佛大學(xué)的德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。作為盲人、聾啞人,海倫擁有一顆積極、堅(jiān)不可摧的心,她用自己的觸覺,感受春夏秋冬,用自己的毅力,來(lái)完成不可思議的學(xué)業(yè)。成功并不是正常人的專利,海倫以自己的堅(jiān)強(qiáng),考入了哈佛大學(xué)的分校,成功創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書。
海倫的堅(jiān)強(qiáng),讓人難以想象,在書中,她并沒有過分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦,更多描寫的是自己在童年、青年、長(zhǎng)大過程中,生活、學(xué)習(xí)的歷練和感觸,或許她的童年并沒有我們看到的快樂、有趣,但她是一個(gè)成功者,她生活中良好的心態(tài),體現(xiàn)得淋漓盡致。
海倫走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像,贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家和政府的嘉獎(jiǎng)。
書中的海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,有了知識(shí),就觸摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明,去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫想看到的事物,實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
在莎莉文老師未到之前,海倫是個(gè)小暴君,不聽人勸,慢慢地在和莎莉文老師“搏斗”后,變乖了,莎莉文老師和海倫進(jìn)行了心靈的溝通,海倫變得對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)世界、對(duì)自然感興趣,最后海倫成功學(xué)習(xí)了許多知識(shí),走向了世界。
海倫生活中經(jīng)歷了眾多的挫折,但她始終不放棄,這就是我們要學(xué)習(xí)的精神。海倫在黑暗中奮斗了一生,她這種堅(jiān)持不懈的精神,永遠(yuǎn)留在世人心中。在這里,我想給所有看得見光明的人一個(gè)忠告:請(qǐng)好好利用你們的眼睛吧!用知識(shí)點(diǎn)亮你的心靈!
海倫給我們打開了一扇人生的天窗,讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢爛的嶄新世界。一個(gè)又聾又啞的孩子,成為一個(gè)身懷愛心、博學(xué)、有能力幫助別人的人,這是一個(gè)多么偉大、多么令人驚嘆的奇跡?。《删瓦@一奇跡的是知識(shí),更是知識(shí)的傳授者――安妮?莎莉文老師。
其實(shí)海倫原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師,費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫的三天就如此的充實(shí)美好,可我們還小,還有很多的三天,可以創(chuàng)造美好的生活。
一寸光陰一寸金,時(shí)光不再。對(duì)我們來(lái)說(shuō),需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志,不向命運(yùn)投降、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
身體上的傷殘缺陷,并不可怕,可怕的是心理上沒有一個(gè)快樂的、堅(jiān)強(qiáng)的信念。海倫用自己的毅力,獲得成功,是因?yàn)樗龑?duì)待事情、對(duì)待自己時(shí)刻都懷著樂觀的心態(tài)。
海倫?凱勒的故事,深深的影響著我,讓我受益匪淺。同學(xué)們,我讀書、我快樂,讀書的時(shí)間,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂、一種獎(jiǎng)勵(lì),讀書可以使我變得強(qiáng)大、敏感,我所知道的知識(shí)、道理大多都是從書中得來(lái),怎么樣?讀書是不是有很大作用?大家一起來(lái)讀書吧!希望同學(xué)們能從書中學(xué)到很多很多……
第五篇:假如給我三天光明讀后感
這是一本具有文學(xué)魅力的書,同時(shí)也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫.凱勒是個(gè)盲、聾人,從小生活在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事,講述了她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難,迎接生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造生命的奇跡的故事。
本書中字里行間流露著主人公對(duì)生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的愿望,但她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。
她從什么都不會(huì)到學(xué)會(huì)說(shuō)話,從學(xué)會(huì)說(shuō)話到學(xué)會(huì)寫作,從學(xué)會(huì)寫作到考上哈佛大學(xué),從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢(mèng)想,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡!這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都是靠一次次努力換來(lái)的!她雖然沒有一雙“慧眼”,但卻擁有著一雙“慧手”,這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美,以及讓她知道了與人溝通的樂趣……
她的成長(zhǎng)充滿了艱辛,但她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)心中奮斗的、不滅的精神,她昂然面對(duì),迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當(dāng)畫筆,用色彩告訴人們?nèi)绾巍盃N爛地活出生命的色彩”……
我非常喜歡這本書,主人公雖然身體殘缺,但卻依然樂觀地度過每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美,她能獲得普通人感受不到的感悟,她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”,用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境,迎向光明!
我要學(xué)會(huì)海倫.凱勒雖然困難多多,前途渺茫,但依然要堅(jiān)強(qiáng)不屈地去做斗爭(zhēng),去克服,昂然面對(duì)生活中的不如意,才能獲得成功。并且在生活中也要樂觀,要樂觀地懷有堅(jiān)定的信念,而不想自己不如意的那一面。
在我心中,海倫.凱勒是那么的光彩奪目,熠熠生輝!每讀一遍,每一次回味,都會(huì)被深深地感染著、激勵(lì)著……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路,她不僅是自己的光明使者,更成為著我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)路人和榜樣!一個(gè)精彩燦爛的世界,在一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)中,徐徐打開……