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第一篇：《假如給我三天光明》讀后感

20世紀(jì)，一個堅毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫?凱勒。

人們常說：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時，總會為你打開一扇窗?！鄙系劬蜑楹?凱勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會報怨命運(yùn)的不公，但這時海倫?凱勒卻在抓緊一切時間學(xué)習(xí)。她克服了語言障礙，從一個一個單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語，甚至學(xué)會了閱讀和寫作，并且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言;她犧牲玩耍時間，一頭扎進(jìn)書本中，憑借著敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費(fèi)，海倫?凱勒花費(fèi)了十一年時間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國最高學(xué)府――哈佛大學(xué);她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)。與此同時，海倫?凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。

海倫?凱勒還有用實(shí)際行動證明：知識就是力量。她用知識，在這有限的一生中，為人們創(chuàng)造了不計其數(shù)的人間瑰寶!她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無法用金錢衡量的財富：一個健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?!

第二篇：假如給我三天光明讀后感王宇峰

今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。

海倫·凱勒以一個殘疾人特有的敏感和細(xì)膩，表達(dá)了這樣一種生活態(tài)度：應(yīng)該熱愛生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費(fèi)天賦。

海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因?yàn)槿绻覀儼鸦钪拿恳惶於伎醋魇巧淖詈笠惶?，我們就一定會更加珍惜它，就一定會利用它做更有意義的事，這樣，生命的價值就更高了。

海倫·凱勒在文中寫到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數(shù)人的生活態(tài)度。在日復(fù)一日、習(xí)以為常的生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會激動，不會動心，不會感恩，只會沒有目的地、按部就班地消磨時光。

對于擁有光明的人來說，“假如給我三天光明”是沒有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來說，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。

讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

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