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第一篇：假如給我三天光明讀后感

中午，陽(yáng)光透過窗戶照射進(jìn)來(lái)，讓人感到溫暖。我放下書，走到陽(yáng)臺(tái)，享受陽(yáng)光。我回頭看了看剛才放在沙發(fā)上的《假如給我三天光明》這本書，心想：光真美，怪不得海倫阿姨那么渴望光！

你一定讀過《假如給我三天光明》這本書！這本書的作者是海倫。凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家。通過看她的書，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛和耳朵。雖然海倫只享受了16個(gè)月的陽(yáng)光，但她從未放棄自己?？赐赀@本書，眼淚奪眶而出，我被她深深打動(dòng)。

我把這本書放在我能看到的地方。每當(dāng)玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，我都會(huì)看完想起海倫的忠告：好好保護(hù)我的眼睛。每當(dāng)我看電視，把音量調(diào)大，就會(huì)寫作文。想起了海倫，讓我想起了《假如給我三天光明》中給我的警告：好好保護(hù)你的耳朵。如果你的聽力不好，別人就很難和你交流。你難過了，就會(huì)影響到別人。

海倫。凱勒渴望擁有光明。如果有一天，她真的康復(fù)了，我想她要做的第一件事，不是看電視玩手機(jī)，而是去大自然摸摸銀杏樹的葉子；聽鳥兒悠揚(yáng)的歌聲；爬上山頂，對(duì)著遠(yuǎn)方的風(fēng)景大喊，閉上眼睛聽自己的回聲

海倫。更讓我吃驚的是，她雖然看不見聽不見，卻做了普通人做不到的事，還拿到了哈佛大學(xué)的學(xué)位！是的，海倫。凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

同學(xué)們，如果你真的被這本書感動(dòng)了，你應(yīng)該像海倫一樣。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢永不放棄！因?yàn)楹秃愊啾龋覀兿硎荜?yáng)光和鮮花。我們要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)青春！

第二篇：讀《假如給我三天光明》有感

假如給我三天光明是美國(guó)著名的海倫.凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽力。她聽不見，時(shí)間長(zhǎng)了就不會(huì)說話了，所以后來(lái)她變成了一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。不過她還是很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

這本書講述了海倫.凱勒一生的遭遇和故事。我很同情她，從小失去了視力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄涼?？床灰娒篮玫氖澜?；看不見一切。失去了聽力。聽不見美妙的音樂，聽不見美妙的歌曲是多么可悲呀！聽不見就意味著不會(huì)說話，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

她六歲時(shí)安妮?莎莉文小姐來(lái)到了她的生活中，從此她的生活有了改變。莎莉小姐教會(huì)了她知識(shí)，最終還教會(huì)了她說話，讓她懂得了愛與愛別人。最后我真為她感到高興。一個(gè)聾、啞、盲的人的一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢的走了過來(lái)。她的一生中間有很多障礙，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的跨了過去。

有誰(shuí)的一生能像海倫.凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)，像她這樣勇敢的走過來(lái)這世上會(huì)有多少個(gè)？我們正常人無(wú)法想象盲人的感受，何況海倫.凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人都熱愛生命，我們更應(yīng)該愛護(hù)生命。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)。勇敢面對(duì)一切。

第三篇：假如給我三天光明讀后感

她――海倫?凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。

當(dāng)讀到海倫?凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由?！笔茄?，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬(wàn)事皆有可能，何況正常人呢！

讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)該以海倫?凱勒為榜樣，勇往直前！