千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《假如給我三天光明讀后感(優(yōu)秀范文二篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《假如給我三天光明讀后感(優(yōu)秀范文二篇)》。

第一篇：假如給我三天光明讀后感

閱讀了《假如給我三天光明》一書，雖然其中沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但卻深深的打動(dòng)了我。

海倫雖然失去了聽力和視力，但他用自己對(duì)周圍事物的觸摸，對(duì)大自然的親近，寫出了自己的親身感受。

海倫?凱勒雖然失去了正常人所有的東西，但她始終對(duì)生活充滿信心，而逐漸走向“光明”大道。相反我們這些健全的人，我們擁有視力，可以聽見大自然的歌聲，可以看到多姿多彩的世界，可我們卻不把這些當(dāng)一回事，我們不懂得好好珍惜。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂(lè)曲妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！边@是我讀后最欣賞的句子。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：要正確地對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)要想方設(shè)法克服它。還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。

第二篇：假如給我三天光明讀后感

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。

在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫?凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說(shuō)話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！