千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《時(shí)間簡史普及版讀后感(推薦5篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《時(shí)間簡史普及版讀后感(推薦5篇)》。
第一篇:《時(shí)間簡史》讀后感
關(guān)于霍金其實(shí)我只有一些朦朦朧朧的印象,比如“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病”、“黑洞”、“《時(shí)間簡史》”,但是他到底是研究什么方向的我不知道,他有什么重大研究成果我也不知道,估計(jì)我也看不懂。
可是霍金去世了。
對(duì)霍金一點(diǎn)都不了解的我卻感到這是物理學(xué)的一大損失,我知道還有好多和我一樣不是非常了解霍金的人和我有著一樣的感受。想起在圖書館借過的時(shí)間簡史只看了一點(diǎn)
想起很多次作文借用你的名字提到要向你學(xué)習(xí)如何不屈服命運(yùn)的安排,想起宇宙大爆炸理論的那個(gè)宇宙從一個(gè)點(diǎn)要擴(kuò)張到哪里才是盡頭,想起媒體上你的那些預(yù)言會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),想起你全身癱瘓臥在輪椅上的束縛和你自由的思想會(huì)去到哪里才是盡頭,想起有人說不了解全部你就沒資格懷緬就想給這群無知的人一個(gè)白眼明明什么都不了解,可還是覺得你的離開有點(diǎn)難過有點(diǎn)惋惜,這大概就是霍金的偉大之處。
科學(xué)不同于文學(xué),文學(xué)是貼近大眾的',翻開書就可讀的,可是科學(xué)不是,科學(xué)始終和大眾保持著距離感,大眾看到的科技方面的新聞更多感到的是不明覺厲 這也就使得科學(xué)家在大眾眼里是不熟悉的,有距離感的,可霍金不是,霍金一本《時(shí)間簡史》的在青少年中的普及程度幾乎能與幼兒階段的《十萬個(gè)為什么》并肩,他成功地做到了把科學(xué)推向了大眾,大眾也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住他?;畲蟊ɡ镌僖膊粫?huì)有他客串。很好奇下一個(gè)指引人類前進(jìn)的科學(xué)家是誰。
我對(duì)高深的物理知識(shí)一無所知,但還是感謝他為科學(xué)所做的一切,如果沒有這些充滿創(chuàng)造力的人,我們可能還在農(nóng)耕時(shí)代吧,謝謝所有的科學(xué)家,無論是理論還是實(shí)踐,感謝你們讓我們期待更好的未來
雖然之前也有很多名人的逝去令人嘆惋,但是霍金先生的離開真的讓我很難受,就像一個(gè)長輩和偶像的離去一樣。
一位偉大的科學(xué)家大抵也是一位哲學(xué)家,霍金一定是這樣的,經(jīng)歷了這么多他大概已經(jīng)不畏懼死亡了,對(duì)于霍金,死亡可能意味著解脫與釋放,我們應(yīng)該為他感到高興,因?yàn)樗K于再也不需要被他的軀殼束縛了。想他的時(shí)候,望望星空,他永遠(yuǎn)活在那里。
第二篇:時(shí)間簡史讀后感
時(shí)間是一個(gè)抽象的概念,雖然事實(shí)上我們已經(jīng)把它很形象化了,比如提起時(shí)間你可能會(huì)想到滴滴答答的鬧鐘,或者不斷變換數(shù)字的電子表等等這些形象的東西。關(guān)于時(shí)間我拜讀了由英國偉大的物理學(xué)家,黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬?霍金撰寫的一本有關(guān)于宇宙學(xué)的經(jīng)典著作――《時(shí)間簡史》,這是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
“任何物理論總是臨時(shí)性的:你永遠(yuǎn)不可能將它證明出來。不管多少回實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和某一理論相一致,你永遠(yuǎn)不可能斷定下一次結(jié)果不會(huì)和它矛盾?!笔俏铱础稌r(shí)間簡史》中所得出來的結(jié)論,這句話的大概意思是,所有的物理理論,你永遠(yuǎn)不可能說是真理,哪怕是準(zhǔn)確推測了千萬次,只要下一次出現(xiàn)了不符合的推斷,那么這個(gè)理論就不成立。
正如我在網(wǎng)上所看的馬克思的座右銘,思考一切,換而言之也就是懷疑精神。懷疑精神是人類前往的動(dòng)力,只有這樣文明才會(huì)進(jìn)步,不然將會(huì)面臨的結(jié)果只會(huì)停滯不前。以前,我從來沒有過這個(gè)觀念。
讀了這本書后,腦中一直旋繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸?宇宙到底是不是一個(gè)無限小的一個(gè)點(diǎn)?會(huì)坍塌,還是最后趨于穩(wěn)定?宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的?人類能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回來過去?所有問題迎面而來。
霍金曾說過:“我的目標(biāo)很簡單,就是完成我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí),這包括宇宙為什么會(huì)存在。”包括霍金在04年也宣布過關(guān)于黑洞的理論存在的錯(cuò)誤。他說:“黑洞并非如他和其他大多數(shù)物理學(xué)家以前認(rèn)為的那樣。
宇宙是神秘的也賦予黑暗,但是在我們內(nèi)心之中有擁有著這樣的宇宙!
第三篇:《時(shí)間簡史》讀后感
宇宙有沒有邊界?宇宙是什么時(shí)候誕生的,又有沒有終結(jié)的時(shí)候呢?時(shí)間的本質(zhì)究竟是什么?人類能否趕上光速甚至超越光速呢?人類能不能跨越時(shí)空隧道,回到過去或穿越未來呢?這一系列的問題在我心中都是謎,仿佛隔著一層薄薄的細(xì)紗,充滿了神秘感。霍金先生在《時(shí)間簡史》這本書中以通俗有趣的語言對(duì)這些問題進(jìn)行了探討解說,讀完一個(gè)章節(jié),就迫不及待地想要讀下一個(gè)章節(jié),真是欲罷不能??!
起初我并不明白《時(shí)間簡史》何以有如此大的魅力,吸引數(shù)以萬計(jì)的讀者追捧,被譯成40余中文字,風(fēng)靡全球。但是當(dāng)我真正接觸這本書時(shí),才發(fā)現(xiàn)霍金的著作是如此有吸引力,他以通俗易懂的文字詮釋一個(gè)個(gè)艱深的宇宙學(xué)理論。在他的文字下,所有古怪難懂的理論似乎都成了妙趣橫生的笑話,吸引著世人追隨他的文字不斷探索深入。
以地球是圓的這一理論為例,作者提出了兩個(gè)小故事:一個(gè)是亞里士多德在觀測月食時(shí)發(fā)現(xiàn)地球把它的影子投影到月球上,地球的影子總是圓的,因?yàn)樵率车漠a(chǎn)生是由于地球運(yùn)動(dòng)到太陽和月球之間引起的。另一個(gè)來源于古希臘人的經(jīng)驗(yàn),他們觀察到從地平線駛來的船,人們總是先看到船帆,其次才見到船身。這兩個(gè)小故事無疑增加了科學(xué)理論的趣味性。從中可見霍金智慧的思維所散發(fā)出的光芒。
第四篇:《時(shí)間簡史》讀后感
現(xiàn)代杰出的物理學(xué)家,被譽(yù)為“宇宙之王”、“愛因斯坦之后最杰出的思想家、理理物理學(xué)家之一。”1942年生于英國牛津,畢業(yè)于牛津、劍橋大學(xué),并獲得劍橋大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位。21歲的他,患上了漸凍人癥,被禁錮在輪椅上20年,他的貢獻(xiàn)正是在輪椅上做出來的,他,就是身殘志堅(jiān)的霍金先生。
《時(shí)間簡史》是一本優(yōu)秀的天文科普作品,它使我認(rèn)識(shí)到--在世界之外,未來之變是多么神奇和美妙?!稌r(shí)間簡史》清晰地解讀了宇宙的很多問題,將高深的理論物理學(xué)通俗化,增配大量圖片,讓讀者更加理解霍金的思路。
讀了這本《時(shí)間簡史》讓我更加深刻地了解許多天文科普知識(shí),讓我更加全面地了解禁錮在輪椅上20年的成功人士--霍金。
霍金雖然是一位殘疾人士,只能通過語音合成器向外發(fā)出告示,只能靠助理和家人的幫助下生活,只能靠輪椅到世界各地演講,只能靠三根手指去控制輪椅,雖然他的身體殘疾了,但他的腦子和心靈都沒有殘疾,正如他所說的:一個(gè)人,身體有殘疾絕不能讓心靈也有殘疾。
我也要學(xué)習(xí)霍金的這種身殘志堅(jiān)的精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難不低頭,勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí),在生活上,微笑地面對(duì)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“好好學(xué)習(xí),天天向上”“遇事無難易,而勇于敢為”正是我以后奮斗的目標(biāo)。
霍金一生的堅(jiān)強(qiáng),一生的志氣值得我們學(xué)習(xí),他面對(duì)困難不低頭的意志更值得我們學(xué)習(xí),雖然現(xiàn)在我還沒有完全讀懂這本《時(shí)間簡史》,我想,在多年以后,我會(huì)重新拿起這本書,細(xì)細(xì)地品味,書中的宇宙論,書中的霍金意志。
世上永無霍金,時(shí)間永留簡史。世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)再次擁有霍金,但是,霍金的智慧和《時(shí)間簡史》永遠(yuǎn)留在世界上,保留著。
第五篇:《時(shí)間簡史》讀后感
當(dāng)你仰望夜空中的星星,你是否會(huì)感嘆星空的浩渺?你是否會(huì)敬畏造物主的神奇?你是否會(huì)驚異宇宙的奧妙?我會(huì)!
產(chǎn)生這樣的感受是在我讀完斯蒂芬?霍金的《時(shí)間簡史》后?;艚?,一位偉大的物理學(xué)家,身體上的殘疾并沒有讓他喪失對(duì)真理的渴求,就像他所說的那樣“思想和精神不能都是殘廢的”他雖然不能說話,但他用一個(gè)一個(gè)生動(dòng)形象的比喻向我們揭示宇宙的神奇,將黑洞旁光線的路線類比做警察抓小偷,將膨脹的宇宙比做一個(gè)茁壯成長的小孩子,一個(gè)個(gè)枯燥無味的定理在他的筆下變得栩栩如生,給人以一種美的感受!讓我們遨游在無邊無際的太空中,令人無限遐想。
讀完了這本書,我便深深地愛上了物理這門功課,愛上了宇宙,使我明白人類是多么的渺小,激發(fā)了我對(duì)外太空的無限好奇,量子力學(xué)是否是事物的最終描述?到底是否存在超光速等等。
求知是人類的本性,探索是人類的本能,如果我們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)完備的理論,能使我們?nèi)巳硕伎衫斫猓巳硕伎蓞⑴c討論我們宇宙為什么存在的問題,如果我們對(duì)此找到了答案,那將是我們?nèi)祟惱硇缘慕K極勝利――因?yàn)槟鞘俏覀冎懒松系鄣木瘛?/p>
抬起頭來,仰望星空,不覺發(fā)現(xiàn)我們很多人都在忙碌著去描述我們的未來,卻忽略了我們的現(xiàn)實(shí)生活,活在當(dāng)下,立足現(xiàn)實(shí),才能更好的展望未來!