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第一篇:閱讀伴我成長讀后感
經(jīng)常在我的書柜前踱步,撫摸一下每一本書,嗅嗅那墨香,便想起了幼年時期我的閱讀經(jīng)歷。我是在書香中成長起來的。孤獨(dú)的夜,手捧一本書,或許,那就是點(diǎn)亮我心靈的一盞燈;或許,那就是不斷流瀉進(jìn)陽光與象棋的窗戶;或許,那就是一直散發(fā)芬芳的美麗的花朵……伴我度過十二年春秋。
我小時候沒有太多的照片,那幾本故事書便是我的印記。
一兩歲時,媽媽會給我念一些十分有益的書,例如:《小故事大道理》、《讓孩子一生受益的故事》……我會和媽媽一起重復(fù)幾遍故事中的道理:“不撒謊,我騙人。”不管我是不是一知半解,或者是一竅不通。上了幼兒園,我逐漸學(xué)會了讀有拼音的書籍。我總是去書店,翻看一本又一本彩繪圖書,用小手指著,張大嘴巴,雙眼瞇成一條縫,癡癡的笑著,樂呵呵的。我會猜想:孫悟空、豬八戒、小哪吒是怎么鉆進(jìn)書里的呀?當(dāng)時,我還只是知道他們的厲害,真勇敢、神通廣大,甚至,也有些想做一個孫行者,去降服妖魔鬼怪;相當(dāng)哪吒,去鬧一次海;想成為老鼠jerry,與貓咪tom斗智斗勇;想成為奧特曼,行俠正義,消滅各種各樣的怪獸……
上了小學(xué),我漸漸迷戀上了校園小說,書中不僅內(nèi)容豐富,而且生動、有趣,十分貼近我們的校園生活,書中的故事,仿佛在我身上也發(fā)生過。這些書中的少年,都有與我類似的困惑、煩惱,這些書仿佛就是我的知己。十分唯美而且理想化。什么《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》……文中的主人公淘氣卻不乏可愛與童真。都反應(yīng)了我們的校園生活,這些同學(xué)仿佛都是我的朋友,和他們相處得很愉快。還有,就是令我為之振奮的科幻小說。
現(xiàn)在,馬上要升初中了,我覺得閱讀不僅僅是看情節(jié)和人物的動作、神態(tài),還要ihui這句話的含義,作者的用意……現(xiàn)在再一次看《西游記》,我學(xué)會了體會書中不同人物的品質(zhì)與性格特點(diǎn),并從各個角度去觀察他們的心理活動。要學(xué)會在品讀文章時,反復(fù)不斷的理解、品味、推敲,對語言進(jìn)行深入的體會與探究,同樣意思的詞語,作者為什么不用?要學(xué)會領(lǐng)悟它的精髓,學(xué)會作者的寫作手法……
第二篇:讀書伴我成長讀書心得
四年級時,我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我的印象很深。
課文講的是作者在打獵回家的路上,有一只剛出生的小麻雀從巢里掉下來,“我”家的獵狗發(fā)現(xiàn)了它,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時,老麻雀像一塊巨石似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前,獵狗是個龐大的怪物,但是,為了保護(hù)孩子,老麻雀毅然豎起羽毛,因緊張而全身發(fā)抖,并絕望地叫著,好像要跟著旁然大物搏斗一番。這強(qiáng)烈的母愛形成了一種巨大的力量,嚇走了獵狗。這怎么能讓人不感動呢!
麻雀與獵狗的身體大小有千倍之差,但是,為了拯救孩子的生命,老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前,這種精神何等偉大!
這不由得使我想到我們的母親。母親為了我們的成長花了多少心血。母親是偉大的,母愛一樣是偉大的。有句話說得好:“母愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。母愛可以戰(zhàn)勝死亡和對死亡的恐懼。只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”
母愛是偉大的,母愛是崇高的,我贊美母親,我更贊美母愛。