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第一篇：《我們愛科學(xué)》讀后感

今天，我又把《我們愛科學(xué)》又讀了一遍。每次讀了一次后，我都會(huì)十分崇拜這本書的創(chuàng)作者，因?yàn)?，他能夠?qū)懗鲞@樣一本書是多么不容易?。《?，讀了這本書以后，我知道了。

黑夜中，雖然很黑，但是還是有一些動(dòng)物活動(dòng)的，如：各種貓科動(dòng)物、在黑夜中飛翔的蝙蝠……為什么小貓?jiān)诤谝怪胁粫?huì)撞上墻呢？因?yàn)?，貓的眼珠可以變大變小，這是因?yàn)?，這樣可以在黑暗中看的更加清楚……在這次國慶節(jié)，我回老家的時(shí)間里，我才感受了收玉米、收大豆的艱難。

于是，我想用科學(xué)、用機(jī)械化的手段來幫助農(nóng)民伯伯秋收農(nóng)作物。我想發(fā)明一種機(jī)器，它可以一次性收割10幾種農(nóng)作物，只要通過上面的按鈕來控制刀片的形狀和高度，來進(jìn)行收割，又方便、又省力、又快捷，多么好呀！一舉三得。我還想制造一種可以澆水的機(jī)器，它噴水可噴5米高，可以覆蓋10平方米。它通過測試土地濕度來及時(shí)、定時(shí)的澆水。還可以提前預(yù)知天氣情況，如果，近期有干旱，它可以提前告訴主人。給它的5個(gè)巨大水倉加滿水，以備緊急時(shí)刻的到來。它還可以判定農(nóng)作物的成熟時(shí)間，提前告訴主人以免過了最佳的收割時(shí)間……

《我們愛科學(xué)》教會(huì)了我許多知識(shí)，許多道理。讓我體會(huì)到了科學(xué)的魅力是強(qiáng)大的，無可能及的，我愛這本書！

第二篇：五年級(jí)科學(xué)讀后感

我非常喜歡《我們愛科學(xué)》這本書。它旨在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。

《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。

科學(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評(píng)價(jià)問題而不魯莽迷信的看待問題。

知識(shí)用于生活，也源于生活，聽過這樣一個(gè)家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。

生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺得無聊。

《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂！科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個(gè)過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。