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第一篇：《我們愛科學》讀后感

在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學就無法在這社會里生存。我們要時刻發(fā)掘科學的種子，精心培育，隨著時間的慢移，它就會結(jié)出我們想要的果實！

因此我們要愛科學，學科學，把科學展示出來。怎樣才能做到呢？在我讀過的課外書中有一位科學家――愛迪生就是我們最好的例子。

他出生在美國一個城市的商人家庭里。他小的時候，就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓著大人的衣角問個不停，非要問出個究竟。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發(fā)報技術。他在一個鐵路局找到一份夜班報務員工作。按規(guī)定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了保證晚上充足的睡眠時間，好讓白天有清晰的頭腦去鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是世界上首臺電報機的雛形。

愛迪生這位偉大的發(fā)明家一生中發(fā)明了許多東西。他愛科學，善于動腦筋，不達目的不罷休的精神，不禁讓我想起自己有時做事做到一半就想放棄的態(tài)度，更要向他學習。

同學們我們要愛科學，挖掘其中的奧秘，勇于實踐，才能得到科學的幸福?？茖W的力量是無窮的，它會給你帶來意想不到的財富！

第二篇：《我們愛科學》讀后感

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據(jù)漫畫做了一個科學作品，步驟也很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那直角上橫著剪一下，不要剪斷哦！只要剪出一個小口就OK了！在一個紙杯上倒一些水，但是不要超過小口，最好還是在小口的下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，嗯！還真有了霧呢！后來，我查詢了有關網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，才被噴成霧狀的，而這個科學作品的名字就叫做―噴霧器。里面還講了一些有毒的植物，還帶有一些圖片。我出門時，仔細地觀察了一下我家門前的植物，哦，好險沒有毒，我這才松了一口氣！

生活中，我經(jīng)常與同學談話。我們互相交換有關科學的內(nèi)容和知識，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不覺得無聊了！

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，陶冶了我的情操，使我也更加快樂！

第三篇：五年級科學讀后感

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內(nèi)容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事，里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅，情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結(jié)了實驗后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據(jù)漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，??！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的`奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規(guī)律。

生活中，我經(jīng)常與同學談話。我們互相交換有關科學的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

第四篇：四季里的科學讀后感

在我們的生活中，科學是無處不在的。不論是一個現(xiàn)象、一些變化、一個季節(jié)，它們都包含著科學知識。秋天，就是一個充滿著科學的季節(jié)。

你聽過秋天里演奏的昆蟲音樂會嗎？你知道泥土會呼吸嗎？你見過果實會旅行嗎？如果你不知道，就讓《四季里的科學—秋天》來告訴你答案。

秋天的昆蟲音樂會主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。當它發(fā)音時，鳴肌會產(chǎn)生震動發(fā)出清脆的叫聲，是當之無愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上，通過刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲，還長了一對位置奇特的耳朵—長在前腿關節(jié)上。

在我們的眼中一塊泥土很不起眼，可在他的背后卻有很多的科學道理。我們說泥土會呼吸、泥土要吃飯是因為泥土里面有很多生物需要呼吸和吃飯。你知道泥土的構(gòu)成嗎？它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土，里面有數(shù)量驚人的微生物和小動物。泥土里的微生物可以分解動物的排泄物、尸體、落葉、枯樹和小草，使泥土有充分的養(yǎng)料；泥土里的小動物不停地穿梭、進食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。

秋天是收獲的季節(jié)，到處上演著果實和種子的聚會。小小的果實種子里隱藏著大大的科學，他們是聰明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。有乘風飛行的，有帶著刺或者黏黏的跟著動物走的，有躲在鳥兒肚子里跟著鳥兒走的、有的隨著果實的綻放蹦到遠處的……這些果實會在地下沉睡，等到第二年春天發(fā)芽成長。

無論是昆蟲音樂會、會呼吸的泥土、會旅行的果實都有科學的道理。科學無處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無處不在的科學。

第五篇：四季里的科學讀后感

別人問我最喜歡什么季節(jié)，我毫不猶豫的說是春天，春天萬物復蘇，充滿活力，今天我看了這本《四季里的科學——春天》，更加深深的體會到了春天的活力與生機。

這本書是關于春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鵑花能用來干什么，昆蟲們的生活習性。這些都是大自然給我的無價之寶。

當然，這本書能滿足我們這些小大人心中的那種童時的需求，很深很深。大人們會說我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對這種可愛的書，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業(yè)，繁忙的生活，加速的節(jié)奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的恩惠之中，游來游去，飄來飄去，似乎這世界已經(jīng)改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。

春天里的野菜，它沒有花兒鮮艷的顏色，也沒有花兒撲鼻的香味，多么微不足道啊!翻開書的第二頁“垂盆草呀，一兩株，寶蓋草呀，左右簇……”讓人讀得朗朗上口。很多野菜都能吃，也有一些還是有毒的。比如白屈菜就是有毒的，所以啊，野菜也不是隨便吃點。

春風習習，引領著我們?nèi)ふ掖笞匀坏挠螒?。不要當做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個字，玩。如今，學習的負擔加重，家長的教唆增多，老師的希望更多，這無形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經(jīng)超越了我們的極限。這時候，有什么能比過這本書帶給我們的歡樂？有什么能比過大自然帶給我們的游戲？答案是沒有。與大自然和諧相處，它會給予你一縷春風，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來個清醒的沖擊。讓你的悵然若失頓時消失。與大自然相處，無疑是最適合我們這些常年浸淫在書山題海中的學生一族了。

不用別人教你怎么辦，你就可以親身體會到大自然原來是這么美妙，這般的神奇。你會有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世間萬物。你會變得善于觀察。我喜歡這本書是因為我喜歡大自然。我喜歡大自然是因為我愛玩。誰不喜歡玩？

大自然是一門藝術，你要是了解了他，你會慢慢的富有修養(yǎng)、氣質(zhì)以及敏銳。這些都是別的書本上給不來的。不要死搬教條，試著去多了解了解真實的大自然吧，試著去豐富自己，享受大自然的美麗。