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第一篇：《簡?愛》讀后感300字

“不是航程，而是距離。還有大海相隔――”

“同什么地方相隔，簡？”

“同英格蘭和桑菲爾德，還有――”

“什么？”

“同你，先生?！?/p>

對于一本教學(xué)要求的名著，這本書的主角幾乎具有一切教育所要求的性格和美德吧。做一個潛心學(xué)習，有獨立的人格，有寬容的內(nèi)心，敢于追求自由之類。嗯，不過我是當小說來看的。對于這里面的愛情故事，遠遠比主人公的性格關(guān)注的多。

簡愛和羅切斯特，算是一種心靈上的碰撞吧。他們都長的不好看，也都有著不好的過去，他們彼此心靈相依，因為沒有了外貌因素，所以愛情，是基于心靈的吧。在沒有確定關(guān)系的時候，羅切斯特先生小心試探，簡愛小心翼翼的躲藏，后來確定結(jié)婚時卻又被迫分離?？墒瞧鋵嵨矣X得簡愛是有點自私的吧，他只是想著自己應(yīng)該怎樣，卻也沒從羅切斯特的角度去想。她覺得自己貧窮所以配不上羅切斯特，所以離開。等到最后她繼承了財產(chǎn)而羅切斯特又殘又窮時，她卻以為終于可以相配。

其實之前簡愛說和羅切斯特是平等的，但是她的自卑又讓她自己都不相信這一點，所以才是在有了財產(chǎn)之后才欣然覺得自己和羅切斯特終于平等。其實簡愛，也是一個矛盾自卑又自私的人吧。

第二篇：《寄小讀者》讀后感300字

今年暑假，媽媽給我買了許多書，看到它們，我想到了夕葦老師說的，“要多讀書、讀好書、好讀書?！?/p>

這么多書里面，我最喜歡冰心奶奶寫的《寄小讀者》，這本書有著很大的影響力，不僅我們小讀者喜歡讀，還受到了不少成年人的喜愛，巴金爺爺說過：“通過這次我的閱讀，我感受到在這部作品中“愛”的情感和冰心文學(xué)語言的美麗，我感受到了作者冰心對“真善美”的追求與熱愛。讓我從中收獲了對生活的積極樂觀的態(tài)度和對美好事物的熱愛與肯定?！绷钗腋袆拥氖?，這本書是她生病時寫的，記述了療養(yǎng)院的幾個失去父母又疾病纏身的孩子，她們還正是青春，本應(yīng)該健康、快樂的成長，卻被可惡的病魔黏在了床上。每次看到她們因病流淚，我的心也好像被揪起了一塊肉一樣疼。

看到這里，我一瞬間想到了我的生活，像我們差不多大的孩子，比她們幸福太多了――我們不僅有父母的陪伴，擁有健康的身體，還可以每天快樂的在學(xué)校和小伙伴們一起快樂的學(xué)習、玩耍。

感謝冰心奶奶寫的這本書，讓我懂得了我所擁有的美好，我也會更加珍惜我的健康，愛我的父母、老師和同學(xué)，在愛的環(huán)境里茁壯成長。

第三篇：《童年》讀后感劉一帆

最近我讀了一本書，叫《童年》，我讀了之后，心中有很大的感觸。

阿廖沙3歲喪父，從小跟著母親、外祖母和外祖父。從此，不幸的生活來臨了。外祖父脾氣很暴躁，經(jīng)常打他和外祖母，讓他的心靈中有了陰影。唯一關(guān)愛他的，只有和藹的外祖母，用慈祥的面孔關(guān)愛阿廖沙。阿廖沙還有一個很要好的伙伴，但也被愛嗜酒的舅舅逼死了……

阿廖沙的童年是悲慘的，我們的童年是彩色的、陽光的、自由的。比起他，我們要幸福的多。我們從小就有父母的關(guān)愛，衣來伸手、飯來張口，不缺吃，不缺穿，生活在愛里，可我們卻身在福中不知福，認為這種愛是理所當然的，不!我們不該太貪心，向別人奢求更多的愛，我們還應(yīng)該存懷感激之情。遇到困難也應(yīng)該挺過去，因為我們有愛。阿廖沙就是這樣，慈祥的外祖母給予了阿廖沙無限的愛，致使阿廖沙擁有了堅強不屈的性格，讓他感覺到了溫暖，感覺到自己的存在。雖然世界不是處處充滿愛，但我們也要尋找愛，在愛的關(guān)懷下健康成長。

我讀了《童年》這本書后，讓我懂得了珍惜自己美好的童年，還要心存感恩。

第四篇：《寄小讀者》讀后感300字

我讀了冰心奶奶寫得《三寄小讀者》這一本書后，知道了一些與她相關(guān)的資料，冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心，取‘一片冰心在玉壺’之意，著名詩人，作家、翻譯家、兒童文學(xué)家，被稱為中國最富詩性的散文大家、中國兒童文學(xué)奠基人。她為小朋友們寫作文時總是帶有關(guān)切之情。每當她提筆給孩子們寫通訊時，總是會說：“我心中莫可名狀，我覺得非常地榮幸。這本書是冰心在1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，而且在這一本書里寫了關(guān)于她身邊的故事。

他寫的每一篇文章都是那么優(yōu)雅，那么精致，根本找不到一點點毛病。在她的書里我學(xué)到了許許多多的好詞好句，比如好詞有：死心塌地、萬籟俱寂、心灰意懶。好句有：曲盡通幽處，禪房草木深；花官仙梵遠微微，月隱高城鐘漏稀……等等許許多多的好詞好句呢！

讓我們一起讀書，在書的世界里成長。

第五篇：年級童年讀后感300字

　　今天暑假，我讀了《高爾基的童年》的故事。

我讀完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態(tài)度所吸引。

高爾基讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學(xué)到的知識卻很少，為什么呢?自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽時，成績不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣!”

第六篇：高爾基的童年讀后感300字

　　我讀了《童年》，心中不由得升起了憤怒，因為外祖父貪婪，兩個舅舅的自私冷酷，還有順受、麻木的米哈伊爾。

《童年》敘述了高爾基（阿廖沙）悲慘的童年，高爾基從10歲起就開始自食其力，受過數(shù)不盡的折磨，深刻體現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。

小說中寫到了高爾基生活的幾個階段，分別是：他在家中直到父親死去的時候；在外祖父家生活；母親改嫁與繼父生活；母親死后被外祖父遺棄，走向人間。這四個階段的生活讓高爾基十分的悲慘，但有壞人，也有好人“小茨岡”與“好事情”，“小茨岡”是高爾基終身的知心朋友，而“好事情”是一個進步的知識分子，也許沒有他們，高爾基恐怕早就對生活失去了希望。

我不想要磨難，可想要成長，這只能靠自己：靠自己怎樣把握生活，怎么把握自己！