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第一篇：老人與海讀后感400字
《老人與海》是出自美國作家海明威筆下的名作，海明威曾于1954年榮獲過諾貝爾文學獎。他發(fā)表的《老人與海》這部中篇小說，通過老人桑地亞哥這個“打不敗”的經典形象，熱情贊頌了人類面對艱難時所顯示出的堅不可摧的精神力量。
《老人與?！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌?。這個故事很簡單:一位名叫桑地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠離陸地的大海上偶然間遇到了一條巨大的馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量，桑地亞哥終于殺死了那條大馬林魚?？删驮谒磳⒎祷刂粮劭诘耐局校瑓s遭遇了鯊魚的`突然襲擊，老漁夫和鯊魚斗爭多日，然而當老漁夫桑地亞哥終于回到港口的時候，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊梁。
然而，就是這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。老人失敗了但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗”，這就是我們所贊頌的“硬漢精神”。
第二篇：老人與海讀后感400字優(yōu)秀作文
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。《老人與?！芬粫鴶⑹隽艘晃回毟F的老人出海捕魚時，捕到了一條大馬林魚，老人在與大馬林魚爭斗的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標專一，持之以恒，戰(zhàn)勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉(xiāng)的港口。
只有經歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此，唯有目標專一，持之以恒，才會擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，哪個背后沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋――他以前的字體軟弱無力。他立志要把字練好。于是，便以堅忍不拔的毅力天天練習，日復一日，年復一年，從不間斷，終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩p畫一起，被后人贊為“三絕”。
我國晉代大文學家左思，他決心致力于文學。從此一心一意，勤勤懇懇，專心致志，廣讀詩書。終于在文學上取得了巨大成就，寫出了千古流傳，家喻戶曉的《三都賦》。
徐霞客他從小立志要成為一名的地理學家。他跋山涉水，餐風露宿，歷經千辛萬苦。終于寫成了的《徐霞客游記》……是啊，唯有目標專一，持之以恒，才能有所作為，有所成就。我的表姐，她十年如一日，刻苦讀書，孜孜不倦，終于實現(xiàn)了她考入清華的理想。這，不也是目標專一，持之以恒嗎?
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。目標專一，持之以恒，有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言，讓我們的明天更加美好，讓我們一起叩開成功之門，戴上成功的花環(huán)!
第三篇：《老人與海》讀后感400字
有一句話，是這樣說的：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！边@正是我國偉大領袖毛澤東說的。正是如此，我也在一日不停地讀書，最近，我讀到一本好書，名叫《老人與?！?。
這本書主要講了一名叫桑提亞哥的老漁夫獨自與一條大魚拼搏了幾天幾夜，才殺死了大魚。在駕駛船回去時，船上的大魚引來了一群鯊魚老人拼死搏斗，最后只帶回了一堆大魚的殘骸的故事。
讀完了這本《老人與海》，我也收獲了很多，我要向桑提亞哥學習，也要向那個孩子學習。學習老漁夫面對困難百折不撓的拼搏精神，學習老漁夫對生活充滿希望的樂觀精神，學 習老漁夫面對大魚和鯊魚時的勇敢精神。還要學習曼諾夫的善良、純真、善解人意、可愛和堅強、懂事理和乖巧。我對比才發(fā)現(xiàn)，在我們現(xiàn)在的時代，擁有這些精神的人已經不多了，所以，我們更要保護這種精神。再說，現(xiàn)在已經有許多的孩子，不純真，不可愛，小小年紀就是個“小大人，”所以，我們更應該學習曼諾夫的純真。也有很多人為了應付科技，忽律了老人，在我們新時代里的每個中年人，小孩子，都應該學習曼諾夫的尊老愛幼。
讀一本好書，就像交了一個有正能量的朋友。我不禁可以從書中積累好詞好句，還可以無處做人的道理，《老人與?！肪褪沁@樣的一本好書，讀了他，我受益匪淺。
第四篇：《老人與海》讀后感400字
當我第一次讀《老人與?！愤@本書時我才上三年級，那時因為我第一次數(shù)學考試沒有考好，于是我就灰心喪氣、郁郁寡歡，覺得自己很笨，天生就是考倒數(shù)的料。就這樣，我上課聽講變得十分散神，成績直線下降。后來每次都考不好。這時我在無意間看了《老人與?！罚野炎约号c書中的老人比較，才發(fā)現(xiàn)自己的心靈是多么的脆弱，多么的不堪一擊呀！我放棄了悲傷，上課時認真聽講，做完作業(yè)后努力補習前面落下的課程，終于在期中考試時取得了全班第一的好成績。而改變我的東西就是《老人與海》這本書。
《老人與海》它向我講述了一位老人的悲慘故事：老人年紀大了，捕捉不到肉質鮮美的魚兒了，別的漁夫都瞧不起他了，但老人不肯向他的命運低頭，他獨自出去捕魚，想釣一條大魚向大家展示他的實力。他經歷了千辛萬苦，終于捕獲了一條漂亮而且肉質鮮美的大魚。可是他的努力卻毀于一旦：那條魚因為個頭太大了，所以老人只能把魚牽在船尾，那濃烈的血腥味引來了一條條饑餓的鯊魚，它們不停地偷吃那條魚，老人寡不敵眾，魚肉幾乎被鯊魚搶光了.......但是老人還是不向悲慘的命運屈服。
最近我再次回味了這本書，我不禁對那位普普通通的老漁民產生了崇拜與敬佩，他在我心中簡直就是一位完美的人，他勇敢、善良、博愛......更重要的是他有一顆高傲、永遠不愿低下的頭。老人心中有無數(shù)條悲哀的傷口，但他卻用一顆積極樂觀的心去面對前面坎坷的路程，而不是灰心沮喪地抱怨命運對自己的不公。
“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是海明威的一句名言，它深深地刻在我的腦海里。你如果被命運戲弄，沒關系，把痛苦和悲傷轉化為力量，看著前方努力奔跑，頑固的命運也會被你給感動，黑暗永遠抵擋不了光明的前程，成功總會在前方向你微笑，朝你點頭！
第五篇：老人與海讀后感400字優(yōu)秀作文
這個暑假，我終于拜讀了《老人與?！愤@本著作。讀完這本書后，腦海中時常浮現(xiàn)出的是：一個孤獨的英雄!的確沒錯，海明威在塑造著一個英雄，一個神話。因為這本書的主人公――圣地亞哥，是個堅強不屈老漁夫。在八十四天出海沒有捕到魚后，他祈求上帝，終于在第八十五天遇到了一個強勁的“對手”――大馬林魚!經過幾十天的斗爭，老人收復了大馬林魚?？甚忯~又給老人添了不少麻煩，它們拼命啃食著魚肉，老人用盡了武器和力量，但最終還是未能斗過鯊魚，未能斗過大自然，只帶回了一副魚骨。
這個老漁夫給我留下了深刻的印象。我以前認為取得好成績實在太難了，太辛苦了，有時甚至想放棄，可這次，圣地亞哥用無聲的語言告訴了我：我們應該勇敢地為自己的未來去奮斗!去拼搏!
學習就像捕魚的過程，大馬林魚就像是好成績，需要努力去爭取，才能得到。況且又沒有大鯊魚來破壞我的成績，也不會來阻止我前進，所以其實學習比捕魚更加簡單。但圣地亞哥都能用盡自己的力氣和鯊魚作斗爭，我們?yōu)槭裁床荒芎煤脤W習呢?又有什么理由不好好學習呢?
學習雖然是個艱苦又漫長的過程，雖然不知中途會有多么痛苦，但是你有沒有想過成功的喜悅會有多么豐厚?你付出，就一定會有回報。你付出多少滴耕耘的汗水，就會收獲多少豐收的果實。
讓我們從今天開始好好學習吧!認真對待每一節(jié)課，每一份作業(yè)吧!祖國需要我們這些花朵，祖國需要我們這些未來的接班人!
