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        科普神奇的地球讀后感

        發(fā)布時間:2023-06-18 21:12:04

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        • 文檔分類:讀后感
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《科普神奇的地球讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《科普神奇的地球讀后感》。

        第一篇:科普讀物的讀后感

        最近一段時間,我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。

        《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理,小到生活瑣事,每篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理,比如:地球的周長為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆,天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。

        我讀了《科普讀物》后,解開了一直埋在我心頭的問題:為什么航天員在太空中會長高?為什么在月球上聽不到見聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里,我認(rèn)識到了因為了為了盡量減少空氣對天文觀測的影響,所以天文臺要搬到山上去。

        從《太陽是個大煤球嗎》這一篇文章那里,我明白了太陽不是一個大煤球,而是一個大氣球,上面有許許多多的氫元素;從《為什么航天員要穿航天服》這一篇文章那里,我體會到了因為航天服可以很好地保護(hù)航天員,防御來自太空的各種威脅,所以航天員要穿航天服……

        《科普讀物》豐富了我的知識,開闊了我的視野,真是我的良師益友!

        第二篇:《科普讀物》讀后感

        這個暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個為什么》這本書,我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。比如太陽系中最大的天體是彗星,俗稱掃{星,它由慧頭和慧尾組成,其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米,他周圍龐大的氣團(tuán)為慧發(fā),慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米?;畚矂t更長,可達(dá)數(shù)億千米。

        我還明白太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱?這是因為太陽是一顆恒星,是太陽系中最大的天體,這個大氣體球時時刻刻都在釋放者很多的光和熱。地球正是因為有了太陽的照耀,才有了溫暖和光明,才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度,中心溫度也為1500萬攝氏度。這是由于太陽內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽由70多種元素組成,主要成分是氫。太陽內(nèi)部溫度高、壓力大,這就是那里的情原子核相互作用,從而釋放出很多的光和熱。

        我還明白了火星也是太陽系的八大行星之一,科學(xué)家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特征。

        用望遠(yuǎn)鏡看,你會發(fā)現(xiàn)火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠,就像地球上被雪覆蓋的南北極。并且火星也像地球那樣呈必須角度繞太陽公轉(zhuǎn)。另外,火星上上的一天之比地球上的'一天長39分35秒。不一樣的是,火星上的一年是687天,是地球一年的1。9倍。與地球一樣火星上也有大氣。

        宇宙太神奇了,我長大以后,必須要當(dāng)個科學(xué)家研究火星的奧秘,人類以后是否能在火星上居???請大家相信我,我必須會刻苦研究的!

        第三篇:科普類書籍讀后感

        我家里的書已經(jīng)堆成一座小山,在這么多書中,今年寒假再添一個新的成員――蘇聯(lián)作家米?伊林寫的《十萬個為什么》。

        這本書的章節(jié)十分有規(guī)律,分成六大類。讓人看起來一目了然。書本帶著我們探索了屋子里的每個角落,從廚房中到臥室、從臥室到餐廳、又從餐廳逛到……我怎么也沒有想到,在一個屋子里,作者可以提出那么多有趣的問題,還做好筆記寫成書,真讓我腦洞大開。

        在這些知識里,我最喜歡“人們是怎么樣寫字的”這一篇。作者告訴我們,在古代人們用了很多很多方法來記住事情。很早的時候用一種結(jié)繩記事:古人把一只獵物當(dāng)作一個結(jié),當(dāng)想知道有幾只獵物時,只要數(shù)一數(shù)有幾個結(jié)便可以,一根根繩子在微風(fēng)中搖晃著舞蹈。但是,如果你結(jié)打多了,它們會變成一大團(tuán)一大團(tuán)的,數(shù)也數(shù)不清楚。正因為如此,古人又想出了第二種貝殼記事法:一個小巧的貝殼對應(yīng)著一個物品,把它們放在袋子里帶出去,可愛的貝殼在太陽光下閃閃發(fā)光。但是人們?nèi)绻泻芏辔锲返脑?,那這個方法就不好用了。于是又有了第三種刻痕記事法:用一把小刀刻上與物品對應(yīng)的痕跡,但它也不是完美的,時間一久,那痕跡就會消失不見了。一直到出現(xiàn)文字,才十分完美地解決了遺忘這個煩惱。

        這本書米伊林《十萬個為什么》跟別的科普書大不相同。這本書就像知識的滾雪球,越往后讀,知識的雪球就越大。不像別的《十萬個為什么》只是單一講完一個科學(xué)知識點就好了,它是一個個去描寫,最后又前后聯(lián)系,互相關(guān)聯(lián)形成一個完整的知識。所以,我更喜歡這本米?伊林《十萬個為什么》。讀著這本科普讀物,一點都不枯燥,作者還會和我們“對話”呢!如:作者經(jīng)常說“讓我們一起來做個試驗吧”、“這是什么氣體呢”、“你知道嗎”、“我們可以找……”感覺他跟我們一起在閱讀一起找問題并解決問題。

        讀完這本書,我用探索的目光巡視著我的家,我的腦海里不斷冒出問題:為什么淀粉跟水混合后又會沉淀呢?為什么橡皮能擦掉鉛筆字?為什么花盆底下有個洞呢……

        嗯,我得去尋找這些答案。

        第四篇:科普讀物讀后感

        我現(xiàn)在正在看一本科普書《我最喜歡的百科秘密―科學(xué)卷》。這本書對我感興趣的軍事武器,科技器械以及天體宇宙進(jìn)行了問與答的剖析,對自動取款機(jī)的工作、電話傳聲以及空調(diào)為什么能制冷制暖等與現(xiàn)代生活相關(guān)的事務(wù)進(jìn)行了解釋,對加強(qiáng)我們兒童對現(xiàn)代生活的了解很有作用。

        讀了這本書,讓我了解了許多科學(xué)知識,深深地體會到好奇心是人類發(fā)展的'內(nèi)動力。如果沒有牛頓對蘋果落地這樣的自然現(xiàn)象的好奇,就不會有萬有定律的發(fā)現(xiàn);如果沒有瓦特對開水頂開水壺蓋子這樣的生活現(xiàn)象保持好奇,也不會有蒸汽機(jī)的發(fā)明。同樣,人類之所以有今天的進(jìn)步,正是在于人類對自然、對宇宙、對生存環(huán)境的永無止境的好奇心。

        好奇是人類特別是兒童的天性,童心之所以可貴,就在于它對未來無限的探索潛力,無限發(fā)展的可能。我要多讀科普書,多增長科學(xué)知識,用科學(xué)解釋身邊的現(xiàn)象,并對不了解的事物保持好奇之心,長大做一個有智慧的人。

        第五篇:科普讀物讀后感

        在這個暑期我看了《小學(xué)生最好奇的30個神秘宇宙故事》。令我發(fā)現(xiàn)書真有趣。

        這本書讓我知道了:“其實人們從遠(yuǎn)古時期就開始想象,在宇宙中的某一處存在與地球人相似的生命體。而在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天,我們已經(jīng)將祖先的這一想象付諸實踐,通過向宇宙空間發(fā)射電波和宇宙飛船等途徑,執(zhí)著地尋找地球以外的有生命存在的星球。

        “為什么我們?nèi)祟愐冻鲞@么大的代價要去尋找地球以外的,有生命存在的星球呢?

        “因為我們誰都不知道在遙遠(yuǎn)的將來地球會發(fā)生什么樣的變化,會變成什么樣子。當(dāng)如果我們真的找到了另一個有生命體存在的星球,那么當(dāng)?shù)厍虻沫h(huán)境惡化到人類再也不能繼續(xù)生存下去的時候,那樣子人類就可以搬遷到這個星球上繼續(xù)生活下去。這真可謂“有備無患”!

        “從實踐中摸索出來的宇宙秩序:

        “如古代的人們在觀察太陽、星星以及月亮的過程中發(fā)現(xiàn),原來宇宙也有它自己固有的秩序。

        “比如,隨著地球不斷地移動位置,地球上就有規(guī)律地出現(xiàn)季節(jié)的.變換,根據(jù)這一變換,人們所以歸納出了地球上的二十四節(jié)氣。將這二十四節(jié)氣平分為四個部分,就可以得出春分、秋分、夏至和冬至四個季節(jié)變換點。

        “在春分和秋分這兩天,晝夜的長短是完全一樣的。在地球的北半球,夏至是一年中白天最長的一天;相反,冬至則是一年中夜晚最長的一天。一過春分,白天就變長而且變暖;相反,一過秋分,夜晚就變長而且變冷。季節(jié)的變換年復(fù)一年,循環(huán)往復(fù)。這是因為地球總是按它特定的軌道有規(guī)律地圍繞太陽公轉(zhuǎn)。立春、立夏、立秋和立冬是四個季節(jié)的始發(fā)點;大寒和小寒兩個節(jié)氣告訴人們一年中最冷的時節(jié)已經(jīng)來到;小暑和大暑兩個節(jié)氣告訴人們一年中最炎熱的時節(jié)已經(jīng)來到......”

        這本書讓我受益深淺,讓我明白了宇宙的奧秘,讓我知道了宇宙中還有其他星球,讓我......

        他是給我知識的“老師”,激起了我對學(xué)習(xí)的興趣,為我開闊了視野。他是我們學(xué)習(xí)的好幫手!

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