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第一篇：《窮人》讀后感

在這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了，她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個(gè)孩子，她的內(nèi)心忐忑不安，漁夫回來(lái)后主動(dòng)提出收養(yǎng)女鄰居的兩個(gè)孩子，是桑娜的情緒豁然開(kāi)朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。

在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，卷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。

顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的正香甜。從這個(gè)觸目驚心的情景描述中，我體會(huì)到在沙俄時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的貧困和悲慘，同時(shí)我也體會(huì)到了偉大的母愛(ài)以及西蒙死的時(shí)候?qū)@兩個(gè)孩子的牽掛。

我還從桑娜的心理活動(dòng)中，體會(huì)到了真實(shí)生活對(duì)桑娜的壓力和寧愿自己受苦，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的善良的高尚品質(zhì)：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

在這篇課文中有許多的地方使我感動(dòng)，桑娜和漁夫善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人、勤勞的完美品質(zhì)使我感動(dòng)。女鄰居西蒙死時(shí)對(duì)孩子的牽掛使我感動(dòng)。

讀完這篇課文，讓我對(duì)窮人有了更深入的了解。雖然勞動(dòng)人民十分的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼！

第二篇：《窮人》讀后感

窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。

窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠(chéng)心的幫助別人。

桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒(méi)想到自己家里也很窮。

漁夫回來(lái)時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。

一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開(kāi)帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！

他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛(ài)心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺(jué)得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”

第三篇：窮人六年級(jí)讀后感范文

《窮人》一文是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的作品，這篇文章用升動(dòng)的情節(jié)，側(cè)面描寫(xiě)，聲音描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)等寫(xiě)出了漁夫妻子桑娜家里貧窮，但是又可以不顧貧窮，收養(yǎng)了鄰居的孩子，令人感動(dòng)。

一個(gè)人可以貧窮，他可以一無(wú)所有，但是那只是身外之物。一個(gè)人貧窮，但他懂得去努力打拼，靠自己的力量和實(shí)力去獲得尊嚴(yán)和財(cái)富這樣的人是值得尊敬的'。一個(gè)人貧窮，但它可以為了別人而去無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神是無(wú)比可貴了?！爸灰軌蚪o予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者，他永遠(yuǎn)都會(huì)知足，得到滿足這樣的人往往是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論上帝歸他多少考驗(yàn)，多么殘酷，他一定可以挺過(guò)來(lái)，只要他可以去給予，正所謂”人人為我，我為人人。這樣一種境界是多么令人回味?！痹谏钪械睦右灿泻芏?，如：

當(dāng)公交車(chē)上十分擁擠，這時(shí)上來(lái)一位老人有一個(gè)小伙子為他讓座；當(dāng)烈日炎炎的中午，大家都休息時(shí)掃地的阿姨為我們辛勤勞動(dòng)清理垃圾；還有在車(chē)流川籍的馬路，一位盲人要過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)人去主動(dòng)扶他過(guò)去......

像這樣的例子很多，只要我們懂得給予懂得幫助，那么就一定會(huì)成功。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感

慈祥的奶奶；善良的爸爸媽媽?zhuān)粺嵝牡氖迨灏⒁?；調(diào)皮的嘎魚(yú)；淳樸的鄉(xiāng)親；乖巧懂事，聰明美麗，像花兒一樣燦爛的葵花；不會(huì)說(shuō)話，愛(ài)護(hù)妹妹，如雕像一般無(wú)語(yǔ)的的青銅；美麗的蘆葦蕩；寧?kù)o的大麥場(chǎng)，清清的河水；悠悠的小船……！這一切就是從曹文軒老師筆下流淌出來(lái)的感人文章《青銅葵花》。

暑假里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，讓我非常感動(dòng)。書(shū)中講述了在一個(gè)寧?kù)o的小村莊――大麥場(chǎng)里發(fā)生的故事：一個(gè)偶然的遭遇讓美麗乖巧的城市女孩葵花和善良樸實(shí)的農(nóng)村“啞巴”男孩青銅成為了兄妹。他們相親相伴，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起享受著雖然清貧但是充滿溫暖和愛(ài)的生活，可是最后卻被大人們無(wú)情的分開(kāi)了……！

看完整部書(shū)，我既被書(shū)中那濃濃的祖孫情，父子情，母女情包圍著，感動(dòng)著，同時(shí)也因?yàn)樗麄兊谋黄确蛛x而感到傷心難過(guò)。我覺(jué)得青銅是一位非常偉大的哥哥，從他一出場(chǎng)騎著牛兒，在河里救下無(wú)助葵花的開(kāi)始我就喜歡上了他。雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了無(wú)家可歸的妹妹葵花；他渴望坐進(jìn)教室，但是當(dāng)聽(tīng)到家人說(shuō)只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí)，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機(jī)會(huì)讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪去橋頭賣(mài)全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣(mài)錢(qián)最后連自己腳上的鞋都賣(mài)了，卻高興地光腳踩著積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習(xí)，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)給妹妹做燈籠；為了讓妹妹在舞臺(tái)上更加漂亮，他在冰天雪地里為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項(xiàng)鏈…??！他時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著妹妹，照顧著妹妹，他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)是那么的厚重，那么的無(wú)私，使我從他的身上深深的理解了“哥哥”的含義！妹妹葵花也非常的乖巧懂事，雖然年紀(jì)小，但是她總是力所能及的為家里分擔(dān)重?fù)?dān)，為了讓哥哥能夠有文化，她變著花樣的教哥哥認(rèn)字；為了讓親愛(ài)的奶奶能有錢(qián)治病，她偷偷的跟隨大人去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)…??。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都是那么的感人，讓我的心情也不由自主的隨著起伏。所以，當(dāng)他們被無(wú)情的分開(kāi)時(shí)，我感到非常難過(guò)。特別是在葵花離開(kāi)后，青銅不顧風(fēng)吹日曬，整天坐在高高草垛上，呆呆的望著妹妹可能回來(lái)的方向，讓我在難過(guò)的同時(shí)又非常的感動(dòng)。我覺(jué)得那些大人太不理解他們的兄妹之情了。尤其是啞巴青銅由于太想念妹妹，而在大雨中栽下草垛，迷迷糊糊的竟然叫出了妹妹的名字――葵花，雖然聲音有些嘶啞，但是我相信那一聲飽含真情的：葵――花――，肯定深深地震撼了每一位讀者的心！

青銅葵花，葵花青銅，他們一個(gè)像燦爛葵花一樣美麗，一個(gè)像青銅雕像一般沉默，他們就是一家人，我真心的希望他們兄妹能夠早日重逢，快快樂(lè)樂(lè)的生活，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！

第五篇：小學(xué)六年級(jí)讀后感

每個(gè)人的世界里，都有別人沒(méi)有的色彩。

這是我讀了“笑貓日記”系列中的《保姆狗的陰謀》的感觸。

讀完這本書(shū)之后，我為牧羊犬帥仔長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)樵贈(zèng)]有人來(lái)千方百計(jì)地害它了。我也為帥仔的保姆狗老頭兒感到惋惜。如果不是它的那顆嫉妒心，也許它還能多活幾年，壽終正寢。恰恰是因?yàn)榧刀?，才讓老頭兒走向了深淵。

《保姆狗的陰謀》講述了一個(gè)這樣的故事：有一只臘腸狗，叫老頭兒，備受主人寵愛(ài)。后來(lái)有一只剛出生的牧羊犬帥仔來(lái)到主人家，老頭兒就充當(dāng)了帥仔的保姆，將帥仔一手帶大，因而大家稱(chēng)它為保姆狗。但隨著日子一天天過(guò)去，帥仔成為了一只高大、彪悍又帥氣的牧羊犬。主人十分疼愛(ài)帥仔，把所有的愛(ài)都給了帥仔，這招來(lái)了老頭兒的嫉妒。老頭兒妒火中燒，企圖害死帥仔來(lái)重新博回主人的愛(ài)。先是讓帥仔迷路，接著讓帥仔跌入錦鯉池中……可憐的帥仔哪里知道這些，它還是像以前一樣深?lèi)?ài)著它的老頭兒。保姆狗老頭兒正好利用了這一點(diǎn)，屢次行兇，幸好每一次都被心明眼亮的笑貓發(fā)現(xiàn)了。老頭兒屢次不得手，對(duì)笑貓自然是惱羞成怒。之后它聽(tīng)到京巴狗地包天差點(diǎn)被車(chē)撞死的險(xiǎn)遇，找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，在一輛貨車(chē)駛來(lái)時(shí)帶著帥仔橫沖馬路，本以為自己身材矮小，躲在車(chē)底下可以安然無(wú)恙，而帥仔肯定會(huì)被撞死，不想貨車(chē)急剎車(chē)，撞到了自己。茍延殘喘了幾天。臨終前，它懺悔了……

剛讀完這本書(shū)，我的第一感覺(jué)就是老頭兒該死。他把自己的智慧、堅(jiān)毅與機(jī)敏都用在了歧途上，一意孤行，這是罪有應(yīng)得。可是后來(lái)我覺(jué)得老頭兒也挺可憐的。它對(duì)帥仔并非沒(méi)有感情，畢竟帥仔是它養(yǎng)大的。至少憑良心說(shuō)，它還是愛(ài)著帥仔的。老頭兒之所以走上了不歸路，是因?yàn)榧刀拭杀瘟怂男难?。它嫉妒帥仔，嫉妒帥仔得到的?ài)比它更多。它不甘心，它要報(bào)復(fù)！于是它逐漸喪失了理智，對(duì)帥仔展開(kāi)了瘋狂的報(bào)復(fù)，最終自食其果。

嫉妒是多么的可怕。我們可以想象：世界上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，看見(jiàn)別人比自己好，心生嫉妒，千方百計(jì)的去貶低別人抬高自己，勾心斗角，最終只會(huì)――和保姆狗老頭兒一樣，害人終害己。我們不必去嫉妒別人的好，做好自己已經(jīng)很不容易了。別人有你沒(méi)有的東西，你也會(huì)有別人做不到的事情。

讓我們相信：自己的世界，一定會(huì)有與眾不同的色彩！

第六篇：窮人六年級(jí)讀后感范文

今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一篇特別生動(dòng)、特別感人的課文――《窮人》。這篇課文多處運(yùn)用了人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，使課文內(nèi)容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚(yú)為生，家里有五個(gè)孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃儉用，可是日子還是緊巴巴的。一天，漁夫出去打魚(yú)，到晚上還沒(méi)有回來(lái)，屋外狂風(fēng)大作，妻子桑娜很焦慮，擔(dān)心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來(lái)沒(méi)有，這時(shí)她突然想起生病的女鄰居――西蒙，她便去探望西蒙?？刹恍业氖俏髅伤懒耍瑑蓚€(gè)孩子還小，誰(shuí)來(lái)照顧呢？桑娜做出了一個(gè)驚人的決定，把兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)。我覺(jué)得桑娜真的很了不起，自己生活那么艱難，還收留西蒙的兩個(gè)孩子，對(duì)于他們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，負(fù)擔(dān)更重了。此時(shí)桑娜的內(nèi)心是忐忑不安的，她擔(dān)心丈夫回來(lái)會(huì)罵她、會(huì)揍她，但是她還是決定收留兩個(gè)孤兒。當(dāng)丈夫回來(lái)時(shí)，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬??????漁夫說(shuō)：“為什么不把他們抱回來(lái)？”

但桑娜一動(dòng)不動(dòng)，漁夫問(wèn)桑娜你不愿意嗎？桑娜拉開(kāi)帳子，告訴丈夫他們已經(jīng)在這了。

這對(duì)夫婦不僅沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨老天的不公；也沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨生活；更沒(méi)有因?yàn)樨毟F而失去了自己善良的心。我覺(jué)得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心，他們夫婦是我們學(xué)習(xí)的榜樣??！