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第一篇：《漢字》讀后感
我們平時(shí)讀書(shū)看報(bào)作文都離不開(kāi)漢字，但是你對(duì)漢字有更多的理解嗎?這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的.變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫(xiě)下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!
現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國(guó)人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。漢字，我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
第二篇：《漢字》讀后感
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床?，去?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的第一節(jié)就以夢(mèng)想為關(guān)鍵詞給我們好好的上了一課，讓我印象深刻。
演員在我的印象中一直是光鮮靚麗的`，覺(jué)得他們演演戲，拍個(gè)廣告，參加活動(dòng)隨便說(shuō)兩句就輕輕松松的賺到了錢(qián)。bu但通過(guò)成龍講訴他靠著腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家夢(mèng)想的經(jīng)歷后，我對(duì)演員的看法有了很大的改變。原來(lái)在他們光彩照人的背后也有很多心酸，他們?yōu)榱诉@個(gè)演繹夢(mèng)，也有太多的付出與堅(jiān)持。在演講中成龍有說(shuō)到他從十幾米的高處跌落，受傷了仍然堅(jiān)持工作。聽(tīng)到這我的臉頰微微泛紅，成龍為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想能如此拼搏，而我呢，只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就后退了。就像今天在做畫(huà)報(bào)的時(shí)候，我用鉛筆畫(huà)好了初稿，在描線的時(shí)候手一直不受控制的在抖，好幾處都畫(huà)歪了，我嘗試了兩次都沒(méi)有成功就開(kāi)始生悶氣，當(dāng)時(shí)想著反正我做不好，干脆不做了。聽(tīng)完成龍的這一課我在反思，我怎么一點(diǎn)拼搏精神都沒(méi)有呢，當(dāng)初我只要在白紙上多練習(xí)幾次，熟能生巧一定能畫(huà)好的。就像成龍告訴我們的：“創(chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏”。
“很榮幸用我的鏡頭、我的夢(mèng)想記錄了中國(guó)孩子的夢(mèng)想，期待更多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?！边@句話是攝影師解海龍說(shuō)的，在他的鏡頭下記錄著“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等人的故事。這些都是貧困山區(qū)孩子，他們從渴望學(xué)習(xí)到現(xiàn)在擁有幸福生活，這些都是夢(mèng)想讓他們成長(zhǎng)，因?yàn)閴?mèng)想是他們前進(jìn)的動(dòng)力。相比之下，我們現(xiàn)在擁有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，比他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更容易。所以我們也要為了自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的夢(mèng)想而努力，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的未來(lái)這一夢(mèng)想而努力奮斗吧！
第三篇：《漢字》讀后感
我的課文中，《我愛(ài)你，漢字》這篇課文給我留下了很深刻的印象。
這篇文章主要為我們分析了很多文字的巧妙之處。比如說(shuō)“笑”這個(gè)字吧，看起來(lái)就讓人輕松愉快。但是如果你只看它的一個(gè)部分，絕看不出任何笑意。再說(shuō)“哭”這個(gè)字吧，看起來(lái)就像兩只眼睛流出了眼淚?？墒悄惆阉痖_(kāi)看，你能看出它的傷心嗎？不能。你看看，漢字是多么的奇妙，只要稍一組合，就能發(fā)生意想不到的事情。
如果讓書(shū)法家來(lái)寫(xiě)這些漢字，那又會(huì)發(fā)生許多奇妙的`事。隸書(shū)頗有古代的味道，篆書(shū)古色古香，行書(shū)十分流暢，而草書(shū)則十分奔放，楷書(shū)一筆一畫(huà)，顯得十分認(rèn)真，端端正正，使你不由得贊嘆。
如果動(dòng)動(dòng)腦筋，漢字或許還能組成對(duì)聯(lián)，上、下聯(lián)對(duì)仗工整，而橫批短短四個(gè)字就概括了上、下聯(lián)那么多字的意思。真是太奇妙了！
漢字真是太有趣了！真沒(méi)想到，我讀了一篇文章，竟然會(huì)明白這么多！
