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為了更好的與孩子相處,了解孩子的心理發(fā)展狀況,我選擇了學前兒童的心理健康這一類的書來看。書中主要介紹了正常孩子與特殊孩子主要存在的心理健康問題,以及怎樣來幫助孩子以及家長來解決這些問題。學習怎么評估孩子的.心理健康狀態(tài),以便更好地對癥下藥。基于工作的需要,我著重看學習了“托幼機構(gòu)中常見的學前兒童心理健康問題”。通過這一章節(jié)的學習,我了解到孩子在不同年齡段都存在著或多或少的心理問題。
一、精神壓力
主要指孩子由于周圍環(huán)境直接或間接的受到影響,進而表現(xiàn)在情緒上的不穩(wěn)定。
二、與神經(jīng)性習慣有關(guān)的心理健康問題
由于不適當?shù)慕逃h(huán)境,部分兒童會出現(xiàn)一些心理健康問題。學前兒童的不良習慣有:吸吮手指與衣服、咬指甲和其他物品、習慣性陰部摩擦。
三、與情緒有關(guān)的心理健康問題
1、由于年齡階段的不同,孩子們有不同的恐懼對象
0―6個月:巨聲、失去支持
6―9個月:陌生人
1歲:分離、外傷、入廁
2歲:幻想中的生靈、死亡、強盜
3歲:狗、孤獨一人
4歲:黑暗
2、屏氣發(fā)作
3、暴怒發(fā)作
4、夜驚夢魘
四、與品行有關(guān)的心理健康問題
常見的品行障礙有:攻擊性行為、偷竊、說謊、對小動物殘忍、破壞公物等。
這些心理健康問題都是由于孩子在教育環(huán)境中受到直接或間接地影響,在幼兒園中,教師應該多注重優(yōu)化幼兒園的教育環(huán)境,盡量給孩子一個能讓孩子健康發(fā)展的環(huán)境。