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第一篇：《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

我很喜歡看《愛麗絲漫游奇境記》這本書。書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩；是個想象力特別豐富，思維羅輯比較強的一個小女孩；是個懂得辨別是非，明白真善美，且富有同情心的一個小女孩。在她的身上，充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性，一些超級離奇的想法。

這本書分了一些章節(jié)，每個章節(jié)所寫的各式各樣，通過寫“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲的辦法”等等，介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動物，采用了擬人的手法。通過寫這些動物們團(tuán)結(jié)一致開聚會，組織一些活動，從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助，在一個班里，沒有敵我之分，是一個團(tuán)體，是一個集體。大家都有為一個班級，一個學(xué)校爭取集體榮譽感。

愛麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處，我的孩子是一個善于助人為樂，愛幫助別人，隨時站在別人立場上為別人著想的一個孩子。

愛麗絲勇敢的一面，在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作，下班回來晚點的時候，她總是一人回家做作業(yè)，吃飯。有時一個人孤苦伶仃的也象愛麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點回來，我女兒對我說：“媽媽，你沒回來，我就一人坐在沙發(fā)上哭，哭累了我就睡，睡著睡著我就夢見媽媽開門回來了，然后擁抱我，對我說：‘孩子，你真乖，你真堅強。’結(jié)果醒來，原來我還是一個在家里，剛才只是做的一場夢而已。”

我聽了孩子對我訴說了這些，我覺得每個孩子都夢幻著一個幸福、健康快樂、溫馨美滿的生活和學(xué)習(xí)。同時我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第二篇：《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

這幾天，我們班級共讀《愛麗絲漫游奇境記》，我很喜歡看這本書。

故事中的主人公愛麗絲是個非?？蓯鄣呐ⅲ煺婊顫姡錆M好奇心；她知道是非，富有同情心。在她身上，處處都體現(xiàn)了我們小孩純真的天性，但是她的這種純真善良往往會遭到破壞，所以純真的愛麗絲這場奇幻旅行對我們來說是很珍貴的。

愛麗絲的`故事充滿了各種奇特的幻想，能變大變小的身子，組成王國的撲克牌……這一切就像我們的五彩夢，是我向往的童話世界。而那個善良可愛的愛麗絲更是其中一顆閃亮的明珠。她也許并不很聰明，因為她經(jīng)常用錯詞，還鬧出了不少笑話，但是她有一顆非常純凈的心。

第三篇：《愛麗絲漫游奇境》讀后感

《愛麗絲漫游奇境》中的愛麗絲是一個活潑可愛的7歲的小女孩，在她的身上，有孩童的善良、天真無邪、充滿好奇心的品質(zhì)。在一個小小的兔子洞里，愛麗絲不僅不畏權(quán)貴，真誠勇敢，還有強烈的正義感和是非觀，對遇到困難和不幸的人她都愿意伸出援手，對于所見的不公之事樂意打抱不平使她的形象更加飽滿，更貼近生活了。

1.勇敢

愛麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞，在很深很深的洞里掉了許久，但他一點也不害怕，反而覺得有趣。在這個世界里，她見到許許多多的動物、離譜到家的事情，她也并不覺得驚訝。尤其在碰到紅心王后的隊伍時，愛麗絲沒有像三個園丁一樣瑟瑟發(fā)抖地、臉朝下地趴在地上，而是站在一旁。對于紅心王后的問話，她也是不卑不亢、彬彬有禮地回答。當(dāng)王后氣得跳腳，要砍愛麗絲的項上人頭，她依然能勇敢地反駁。

所謂的勇敢，其實是一種敢于正視現(xiàn)狀的勇氣。這世界上有許多我們從來沒有做過的事情，也有許多看似讓人害怕的事情，但是如果敢于直面，敢于正視，我們往往會發(fā)現(xiàn)，它們其實也不過如此。

2.善良

得知大白兔正在尋找丟失的扇子和手套，愛麗絲主動幫忙尋找；三個園丁因為種錯了玫瑰花將處死而向愛麗絲求助，愛麗絲沒有袖手旁觀，而是將他們藏在花盆里，躲過一劫；在荒謬的法庭上，愛麗絲大聲抗議紅心王后和紅心國王對“好人”的栽贓陷害。在她身上，充滿了善良、正義的精神！

善良和正義是不分國界、不分貴賤的。擁有它們的人是快樂的，也是幸福的，因為每一次善意的付出，都會讓我們收獲更多，我們的心靈也因此更加純潔。

3.率真

在公爵夫人處看到廚師隨手亂扔?xùn)|西，很可能砸傷別人，愛麗絲立馬生氣地厲聲告誡。在槌球比賽上，當(dāng)看到參加比賽的人不遵守規(guī)則，不停地吵鬧、打架，看到脾氣暴躁的紅心王后平均每一分鐘都要砍一個人的'頭時，愛麗絲心里很不好受，并毫無掩飾地對柴郡貓吐槽了心中的不滿和對那位皇后的厭惡。

社會很復(fù)雜，沒一個個體的人也是復(fù)雜的。率真的人往往能獲得更多人的信任。因為這樣的人，心靈始終對別人開放，而且從來不會虛偽迎合。所以，讓自己率真一點吧，這樣的生活也能簡單一點，溫馨一點，輕松一點。但是率真不代表情商低?。?！

愛麗絲的形象是那么的鮮活，我個人認(rèn)為她比尼爾斯的形象更加立體，也有可能是我還沒有鉆研透尼爾斯的形象，希望下一次我翻開《愛麗絲漫游奇境》這本書，會有更深入的發(fā)現(xiàn)。

第四篇：《愛麗絲漫游奇境》讀后感

愛麗絲長什么樣？她又去到了什么樣的奇境？里面會有什么好玩新奇的東西？她的奇幻旅行會帶給我什么呢？

翻開《愛麗絲漫游奇境》這本書，我開始跟隨愛麗絲尋找答案……在那個世界，我看到女孩愛麗絲因為追逐一只兔子掉進(jìn)了兔子洞而進(jìn)入了一個奇幻的地方，在那里她遇到了平時都無法想象的事情：她認(rèn)識了小丑“瘋帽子”、會說話的兔子、飄在空中會隱身的貓、美麗溫柔的白皇后和邪惡暴躁的紅皇后。在朋友的幫助下，她殺死了守護(hù)紅皇后的怪獸，并幫助白皇后重新奪回了皇位。

書中的一切都讓我驚奇，尤其是兔子派來了小壁虎比爾的情節(jié)。愛麗絲打敗了比爾，還識破了比爾的戰(zhàn)術(shù)，她一個小女孩，能擁有這樣的勇氣與智慧，著實讓我佩服。

合上書本，我不由深思，在生活中我們?nèi)鄙俚牟徽怯赂覇?？愛麗絲勇敢的精神是值得我們大家向她學(xué)習(xí)的。提到勇敢，讓我想起了汶川大地震中一位了不起的老師，在危險重重的時刻老師奮不顧身沖進(jìn)了廢墟，救下了4名手無足措的兒童，關(guān)鍵時刻老師讓孩子躲在臺下面，而她卻用自己的身體牢牢地護(hù)著四個孩子，這是多么勇敢！多么讓人敬佩??！故事中的'愛麗絲不正是這勇敢的化身嗎？

你們別看我現(xiàn)在上課發(fā)言很積極，其實在一年級時，我的膽子是很小的。老師在課上問誰來回答問題時，我立馬縮在座位上，看都不敢看老師一眼。每次在回答問題的時候，我總是回答：“老師，老師……是……這樣的……”那會支支吾吾的我，缺的不正是愛麗絲的勇敢嗎？

“勇敢”這一詞我們都認(rèn)識，但是它的意義卻不簡單，勇敢是做錯了事情能夠勇于承擔(dān)；勇敢是在別人需要幫助的時候，伸出援助之手；勇敢是一種擔(dān)當(dāng)；勇敢是……讓我們勇敢起來吧！我們大家都要像愛麗絲學(xué)習(xí)，做一個勇敢的人！

第五篇：愛麗絲夢游奇境讀后感

假期讀了《愛麗絲夢游奇境》這本書，它講述了這樣一個故事：

在一個無聊的午后，好奇心讓愛麗絲跟著一只穿著背心，手拿懷表的兔子，跳進(jìn)一個奇怪的兔子洞后，她便開始了一段奇幻之旅。在這段旅程中有很多喝我、吃我的藥水和蛋糕，是愛麗絲變大或變小。她還參加了永不停止的瘋狂的茶會，還聆聽過老甲魚講的故事，最后又在法庭上做了一回證人。最終，一片從樹葉從樹上飄落了下來，打斷了她美妙的夢境。

愛麗絲不僅僅善良，而且很堅強。雖然她只是個十三四歲的孩子，但遇到困難時卻總是能告誡自己：“哭有什么用?還不趕快想辦法!”

透過讀這本書，我們認(rèn)識了每件事情都充滿好奇心的愛麗絲，愛麗絲她天真活潑，善良可愛，堅強和對每件事充滿好奇心的性格，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在生活中，我們要向愛麗絲一樣，要有一顆敢于探索的好奇心，還要在生活中學(xué)會勇敢和堅強。

第六篇：《愛麗絲漫游奇境》讀后感

昨天去三姨家，又看到了上次未看完的書《愛麗絲漫游奇境記》，原來，是心妮姐姐看完了專門給我放在哪兒的。于是，我又隨愛麗絲進(jìn)入了那個奇怪的夢里：

愛麗絲為了追只會說話的小兔子而掉進(jìn)了很深的兔子洞，從此，她來到了個奇妙的世界。她看到個寫有“喝我”的小瓶子，不由自主地嘗了小口，感覺很好喝，就口氣全喝了，結(jié)果，她的`身體就變小了，小到只有25厘米，還沒有只小老鼠大。當(dāng)她又吃了塊蛋糕后，她又變大了，變得高的連自己的腳都看不到了。就這樣會兒變大會兒變小，最后，差點被自己的眼淚淹死。后來，愛麗絲碰到了條毛毛蟲，毛毛蟲告訴了她個秘密，她手拿塊蘑菇，這邊咬小口可以變小，那邊咬小口可以變大，試了幾次之后，她終于可以控制自己變大還是變小了。她還遇到了很多奇怪的事情，手里抱著的嬰兒突然變成了小豬，會笑的柴郡貓，場古怪的槌球賽等等。剛開始我還覺得能變大變小很好玩，但是后來就覺得難受了，總是會遇到麻煩。

最后，當(dāng)愛麗絲要被撲克牌女王砍頭時才猛然醒來，原來她還躺在小河邊，她姐姐正幫她撿掉臉上的樹葉呢，原來，她把那幾片樹葉當(dāng)成了撲克牌。我也經(jīng)常做很奇怪、可笑的夢，但卻沒有愛麗絲的夢這么神奇、好玩。這真是本有趣的書呀！