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第一篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)讀后感

上了家長(zhǎng)課堂，讓我感觸很深。

在如今信息發(fā)達(dá)的今天，我們自己都很少或基本沒有寫信了。讓這次家長(zhǎng)課堂，深深地感悟了我，通過張老師組織的活動(dòng)，使小孩寄出了人生的第一封書信。書出了她自己所想，也讓我們家長(zhǎng)知道了這次活動(dòng)的重要性。首先，小孩子知道寫信的格式，寫信的方法和寄信的過程，使孩子們與家長(zhǎng)的交流多了一種方式。等她們長(zhǎng)大后回想起自己是怎樣學(xué)會(huì)寫信的，是多么有意義??！

通過書信，可以心與心的交流，它雖然是一種現(xiàn)代年輕人不大用的交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的這次家長(zhǎng)課堂給孩子上了生動(dòng)的一課，希望這樣的活動(dòng)多組織，讓我們的生活更精彩！

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫下自己的感受。這對(duì)孩子來說，知道了地鐵出行的步湊，對(duì)自己的成長(zhǎng)是有幫助的！

在應(yīng)試教育的今天，張老師組織這樣實(shí)際的教學(xué)，是有利于孩子的?，F(xiàn)如今不是“讀死書，死讀書”的時(shí)代，張老師做到了學(xué)以致用，用以助學(xué)。

希望這樣的活動(dòng)多舉行。我相信，只有這樣的活動(dòng)，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長(zhǎng)大，以達(dá)到快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。

第二篇：一年級(jí)小學(xué)生讀后感

這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命！

我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重?。∥覐拇嗽僖矝]撒謊過，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

第三篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)讀后感

通過這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時(shí)候還有很多的不足之處，同時(shí)也讓自己在以后教育孩子的時(shí)候起到更好的作用。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中都很相似，既有父母忌語(yǔ)，孩子心聲，也有教子良方，還有一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。

我們這一代的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，希望孩子成績(jī)優(yōu)秀，德智體美全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各個(gè)方面超過其他的孩子，也許一方面是希望孩子的將來可以有更多的選擇，另一方面也是由于我們某些家長(zhǎng)拿孩子來做攀比。有時(shí)候，我們忽視了孩子內(nèi)心的真正想法，沒有去傾聽他（她）們內(nèi)心到底在想什么，他（她）們需要的是什么，希望父母怎么做？

自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來反思自己，平時(shí)在教育孩子的時(shí)候，我把當(dāng)年外婆和外公教育我的那套方法照搬過來教育我的小孩。我總是一味地要求他們這樣那樣，如果他們不按照我的思路去做，我就會(huì)很生氣，很多時(shí)候，弄得大家都不愉快，現(xiàn)在想想我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要與時(shí)俱進(jìn)，此時(shí)非彼時(shí)，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣，教育的時(shí)候也要因地制宜。

以后，我將在以下幾個(gè)方面來教育孩子：

一、站在孩子的立場(chǎng)，平等的與孩子溝通和交流，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。

二、以身作則，做好孩子的榜樣，比如孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們盡量避免玩手機(jī)和電腦，可以在旁邊看書或者報(bào)刊等，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

三、做到家庭和睦，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

四、培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)和做作業(yè)，做完自己學(xué)會(huì)檢查。

五、培養(yǎng)孩子的感恩之心，從小學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感謝所有的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

六、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地，抹桌子，拖地，收拾玩具，洗碗等等。

第四篇：一年級(jí)小學(xué)生讀后感

《母愛》說的是作者在幼年時(shí)期一直沒有了解到母親的溫暖。然而在作者五年級(jí)的時(shí)候，自己的母親卻委屈了自己，把平常吃飯的錢全部都給用在作者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的份上了。直到這時(shí)，作者才體會(huì)到當(dāng)母親是多么的不容易。

作者在這篇文章當(dāng)中運(yùn)用了“先抑后揚(yáng)”的手法，先是從自己最開始的不懂事到后面的漸漸懂得。本文的對(duì)話很有力度，深刻體現(xiàn)了母親無私的愛，使作者印象深刻，記憶猶新。

第五篇：一年級(jí)小學(xué)生讀后感

在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆不象他的弟弟妹妹席德和瑪麗一樣穩(wěn)重，他是一個(gè)愛搞惡作劇的孩子。他搞了很多惡作劇，比如說：去鬼屋里拿金子;去死樹上拿財(cái)寶，都把同伴嚇得半死，他卻幸災(zāi)樂禍。

但是他在我的心目中卻是一個(gè)勇敢的好孩子。他看到了一場(chǎng)殺人案，在波特要處死的時(shí)候，他冒著生命的危險(xiǎn)到了法庭，為波特作證。指證印弟安人喬是殺人兇手。

我以后要像湯姆一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)!