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第一篇：六年級的讀后感400字

茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠(yuǎn)不會有更深的意義。而那個人便是老舍――一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，干警、簡潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期再到***政權(quán)覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。

老舍，無論您想傳達(dá)予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優(yōu)劣，在如此的你面前，我只有說聲:“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。

第二篇：六年級讀后感400字

這兩天我一直在看前蘇聯(lián)作家高爾基所寫的《童年》，作者借由書中主人翁阿廖沙的經(jīng)歷告訴我們，在19世紀(jì)末俄國底層市民真正的生活。

小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢（包括房子）都當(dāng)作嫁妝給了繼父，而繼父卻每天賭博，最后終于因沒錢了所以搬來和外祖父一起住。因此外祖父終于破產(chǎn)了，小阿廖沙很無奈，只好每天放學(xué)后還要想盡千方百計去撿垃圾掙錢，每天吃不飽，穿不暖，還要忍受外祖父的打，忍受種種痛苦和欺辱，每天上學(xué)都被同學(xué)們嘲笑……我真想沖進(jìn)書里去幫助他一把?？勺钭屛遗宸氖?，盡管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影，但他卻沒有這樣就被黑暗和污濁所吞噬，而是選擇了勇敢堅強(qiáng)地走下去。我們現(xiàn)在的年紀(jì)和阿廖沙差不多，豐衣足食，有數(shù)不盡的玩具，要什么有什么，可同學(xué)之間卻常常為了一些小事斤斤計較爭吵不休，真正遇到困難又總是退縮不前?？赐陼螅⒘紊车男θ菀恢背霈F(xiàn)在我的眼前。

這本書給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母，她是一位慈祥善良的老人，她總是堅信善一定會戰(zhàn)勝惡，她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火，雖然光芒微弱，可那代表著不滅的希望。

雖然書看完了，但是書里的人物卻仿佛一個個變成了我的看不見的好伙伴，他們就像我生命中的小天使，圍繞著我，激勵著我，讓我變成更好的自己。

第三篇：讀《小河彎彎》有感

今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級閱讀這五本書時，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望以驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。

我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個小故事。但讓我記憶最深刻的'就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知有一個狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……

合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會開動腦筋，會斗志斗猛，會擊敗狡猾的叔叔。這一系列的舉動都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的狡猾頭腦把每個人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生?？坍嬃怂麄兊囊慌e一動，表現(xiàn)出他們的行為舉止。

假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。假如這本書被惡魔挾持了，我一定會赴湯蹈火的把書奪回來。書中哥弟倆的勇敢和機(jī)智值得我去學(xué)習(xí)，他們的行為能陪伴我讀過一輩子……

第四篇：六年級讀后感400字

滴水穿石，一個看似不可能的事情卻真的發(fā)生在了安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的`石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞就是水滴接連不斷掉下來而形成的，即為滴水穿石。課文用李時珍。愛迪生。齊白石做正面人物，用“雨水”?！八巍弊鲗Ρ?，讓我們明白了目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，正所謂“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡牡览?。

王羲之，7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲就把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久就將一池水都洗成了墨色，這就是墨池，也正是因為著滴水穿石的精神，王羲之才練就了這一手好字。

而我，在生活中也會有這種滴水穿石的精神，我的古箏已經(jīng)7級了，曲子也越來越難了。這時，我就會有些不舒服，但我卻依然堅持彈了下去。我相信，終有一日，我的古箏定會彈得極好。

只要我們目標(biāo)專一，不半途而廢，就一定會成功的。

第五篇：六年級讀后感400字

前幾天，我讀了一本書，名字叫《偵探王和魔法師的較量》。這本書的作者是王勇英，內(nèi)容和精彩，非常吸引人。下面，我就來說說這本書。

故事的主角是偵探王，其實他大名是王芝麻，由于他破了很多案子，所以大家都叫他偵探王。故事的內(nèi)容是這樣的：一天晚上，偵探王驚訝地發(fā)現(xiàn)自己家陽臺上的花竟然全都騎著葉子飛走了。偵探王與小伙伴金米粒、陶果悄悄跟著花來到湖心公園，發(fā)現(xiàn)這件怪事都是一個小怪物搞的鬼。小怪物的主人是來自魔星的魔法師――黑魔扁扁，他來到地球時將魔法筆丟了。于是偵探王便幫黑魔扁扁尋找丟失的魔法筆，從黑魔扁扁口中得知他要完成作業(yè)?？墒窃趯ふ夷ХüP時，他們遭遇了重重磨難，可到最后來卻發(fā)現(xiàn)這只是黑魔扁扁的作業(yè)而已，而指使這場作業(yè)的人當(dāng)然是黑魔扁扁。

這本書中給我留下印象最深的是偵探王，因為他聰明，又善于觀察。當(dāng)別人陷入困境、不能自拔時，他總能給人驚喜。

這本書真是既好看又長知識。奇妙的魔法，讓人嘆為觀止，撲簌的案情，處處扣人心弦，希望大家能看一看這本書。

第六篇：六年級的讀后感400字

《弟子規(guī)》共分為總敘及其它七大部份，分別列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的規(guī)范和禮儀，特別講求家庭教育與生活教育。學(xué)習(xí)它首先對孩子們是必需的，因為孩子是祖國的未來，少年強(qiáng)則祖國強(qiáng)，少年智則中國智，少年厚德則中國才會更加興旺發(fā)達(dá)。尤其是德，如果孩子沒有德，縱然他(她)滿腹經(jīng)綸、才高八斗，將來也未必會成為社會的棟梁。其次，作為大人，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也是大有脾益的。

因為我們要培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?，俗話講“打鐵尚得自身硬”，何況是為人師長。而另一方面，我們現(xiàn)在的社會普遍強(qiáng)調(diào)和遵循的都是急功近利型的競爭模式和發(fā)展思路。若以這個作為行為準(zhǔn)則，有利可圖的，大家就爭先恐后、趨之若鶩;沒名沒份的，大家都退避三舍、恐及其身。那么久而久之，在利益面前人們將道亦無道;大而推之，則國將不國。

所以就大人和孩子一塊學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》來說，我覺得倒不失為一次家長和孩子共同學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的有益嘗試。大人自己通過學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》，每一條都和孩子一起學(xué)，一起做，不論孩子說什么、做什么，大人都堅持原則不動搖。久而久之，孩子必將在學(xué)習(xí)生活、待人接物和尊老愛幼等方面有一個可人的進(jìn)步。