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第一篇：曹文軒《紅葫蘆》的讀后感
今天，我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》，讓我記憶深刻，同時給了我一些啟發(fā)和感觸。
大海邊的海灘上住著一個叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個人在家里。離他家最近的就是對面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護著她。剛開始，妞妞還是在淺灘上游，游的時間長了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來。這還不夠，還在一旁好像幸災(zāi)樂禍似的看著妞妞。妞妞沒了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒妞妞的脖子時，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，知道有一次吃午飯時，爺爺說起小時候的事。他小時候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學(xué)會了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬分。
這個男孩灣精心的教妞妞學(xué)游泳，妞妞在淺水灘游煩了，想到海中央游，灣也是費盡心思，想盡辦法讓妞妞真正的學(xué)會游泳?？墒擎ゆげ坏珱]有理解灣的好心，反而認為灣是個十足的大騙子，把她帶到海中央純是為了讓她出丑。
其實，雖然灣的爸爸是一個騙子，但是灣卻是一個心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來不圖妞妞的回報，甚至把他最心愛的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學(xué)游泳，灣耐心的教她學(xué)游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無償?shù)膸椭龑崿F(xiàn)這個愿望，可見灣心地善良、不圖回報，無疑是一個好孩子。所以我們也要學(xué)習(xí)灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。
第二篇：讀《小河彎彎》有感
老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，于是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的'網(wǎng)。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開動腦筋，斗敗了那個狡猾的叔叔，然后拿著網(wǎng)開開心心地回家去。
你明白“齊心協(xié)力”這個詞的意思嗎？你知道“團結(jié)就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內(nèi)涵展示得淋漓盡致。
說到團結(jié)合作，我們班可是最團結(jié)的一個集體。就在那一次的體育節(jié)中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學(xué)們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學(xué)們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學(xué)們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學(xué)好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學(xué)還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結(jié)就是力量”這句話的涵義。同學(xué)們，請你們想想，如果那兩兄弟并沒有合作的話，后果會怎么樣？如果你問我，我會回答：“后果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網(wǎng)?！?/p>
同學(xué)們，請記?。簣F結(jié)就是力量！只有團結(jié)合作才能更好地把事情做好！
第三篇：曹文軒《紅葫蘆》的讀后感
哭，代表了一個人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當于當?shù)夭粫斡竞⒆拥木壬?。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家 ” 。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來，學(xué)會了游泳。只不過是她比較膽小，不敢離開紅葫蘆罷了。而當妞妞在游泳時，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當妞妞被灣救起時，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺?，他們之間的友誼也化為了灰燼。看到這，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細細的品后文，妞妞爺爺童時的故事也與此類似，其實都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯了，誤會了灣。就趕緊回去去找灣?？墒?，為時已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應(yīng)字落下。
哭，體現(xiàn)了一個人的情感，連褲也不會的人，情感定是麻木的。而《紅葫蘆》讓我幸福地哭了 ……
第四篇：曹文軒《紅葫蘆》的讀后感
暑假里我看了一本書《紅葫蘆》，它講的是一個叫灣的男孩很渴望友情，但卻因為他的父親是遠近聞名的大騙子并被警察抓去坐牢，而另所有的小朋友都疏遠他，不敢跟他做朋友，大人們也都不讓自己的孩子跟灣玩，因為他堅信一句話：“大騙子總會生出小騙子”，怕自己的.小孩子跟灣玩會學(xué)壞，所以灣沒有朋友，就連住在灣家最近河對面的妞妞的也對灣是不敢靠近，但是灣很想和妞妞做朋友，于是就在水里表演他的水中絕技給妞妞看，討好妞妞，在灣的熱情攻擊下，妞妞和他成為好朋友，妞妞想學(xué)游泳，灣就教她，并把他的紅葫蘆給她，但妞妞卻不敢到水深的河中央游，只能在淺灘游，灣想讓妞妞真正學(xué)會游泳，就鼓勵妞妞到河中央游，當妞妞用紅葫蘆在河中游得正高興的時候，灣卻突然抽走了紅葫蘆，目的是想讓妞妞學(xué)會學(xué)游泳，可是妞妞卻誤會了灣，以為灣欺騙了她，從些不再找灣玩了，等到她有一有明白了灣的用心再去找灣，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，找不到灣了，妞妞后悔極了……
書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒有朋友，我想說大家可不可以給灣一個機會，就算他的父親做錯了事，可是灣并沒做錯什么，大人的錯不能由小孩來承擔，其實人們都沒有感覺到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會天長地久。
看完《紅葫蘆》我想說：讓世界多關(guān)愛，給孩子一個快樂的童年，給友情多點信任，讓友愛之花開遍每一個角落！
第五篇：讀《小河彎彎》有感
今天，我坐在沙發(fā)上，閱讀起一本好書，這本書的名字叫《小河彎彎》。書的封面是一種淡淡的綠色，給人一種很清雅的感覺，封面的上方，有一幅簡潔、秀氣的插圖。于是這本書便深深地吸引著我。
我慢慢地翻開了第一章：《藍花》。這個故事講述了一個幫人家哭喪的老奶奶銀嬌的故事。從16歲開始，銀嬌奶奶就開始給人家哭喪。到了中年，她為了使她的丈夫和女兒能過上更好的生活，便毅然地離開了家，到江南去打工。不料她的丈夫喜歡上了別的女人，她的女兒又因為意外而去世了。她深受打擊，從此變得傻傻的。到了老年，她回到她的故鄉(xiāng)，試圖想尋回她與女兒之間的回憶的一個動人的故事。
讀完了這個故事，我的眼淚直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我不明白為什么上天要給予銀嬌奶奶這么悲慘、一個充滿著苦的人生。以前，她為了生計，不惜到別人家去哭喪，連眼皮都哭得腐爛了；成親后，她為了丈夫和女兒，不惜到遠方去打工，忍受著不能與家人相見的煎熬，誰知道她的`丈夫卻背叛了她，女兒不久也離她而去。最終，她老死在自己的故鄉(xiāng)中，她帶著遺憾和悲傷去世了。
如果是我遇到了這樣的事，我想我一定會怨天尤人、自暴自棄。但是銀嬌奶奶卻把所有的痛苦都扛在了自己身上，自己一個人默默地承受。甚至她臨死之前，她也不告訴任何人自己所承擔的痛苦。
多么偉大的女性??！雖然她沒有讀過許多書，但她卻以她的實際行動教會了我們做人的道理。人生最重要的意義就是給予，那我們何不把快樂留給別人，把悲傷留給自己呢？銀嬌奶奶的人生過得很有價值，因為她時刻為別人著想。
這本書，讓我感悟到了許多許多……
第六篇：曹文軒《紅葫蘆》的讀后感
秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個人的傳奇的故事，一直在我心里。
我讀的第一篇文章是《藍花》，一個秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現(xiàn)在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家?guī)涂薜模看谓o人家?guī)涂尥?，總像生了一場大病。聽哭的人當中，有一個大楊莊教小學(xué)的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個女學(xué)生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。
我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺?shù)莫毥桥?，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當人們沉浸在亮仔被救活時，一個內(nèi)行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發(fā)現(xiàn)了什么。原來，麻子爺爺因為剛剛劇烈運動而死去了。
