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第一篇：小學生優(yōu)秀讀后感

今天，我讀了一篇文章――《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助;再給家人撥個電話或寄張明信片。

我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……

烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

烏塔就像一棵小草，為了爭取的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。

讀完這篇文章，我作為一名四年級學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。

第二篇：小學生讀后感

讀村上春樹的第一本書是《挪威的森林》。那種不必言語、不必精心描寫而自然流露出的孤獨感扣人心弦，使我仿佛經(jīng)歷過書中的故事一般，竟能想象出當時場景的全部細節(jié)。這便是我最喜歡也最崇拜村上春樹的一點，他很擅長用極為恰當又極為打動人的意境來渲染、表達情感，讓讀者根據(jù)自己的閱歷來體會。他的作品所迸發(fā)出的感情是那么真切與豐滿！

我讀的他第二本書便是《且聽風吟》，很薄，對話占據(jù)了大部分篇幅，讀來很輕快，仿佛腳下生風，給人以清爽之感。小說講述了21歲的“我”夏天在家鄉(xiāng)度假時的一段故事，“我”在那里認識了形形色色的朋友，而過幾年重回故地，當年的故友早已各奔東西，只留下幾分恬靜的回憶在空中搖曳。這一切像是風，輕輕地來，又悄悄地去，仿佛不曾存在過?！澳谴我院笤僖矝]見過她，只是在夜不能寐時偶爾會想起，僅僅只是想起。”這是書中的“我”對一位女孩說的話。

我們是恐懼離別的，而離別確乎是常常會發(fā)生的，面對離別，我們應該用怎樣的心態(tài)對待呢？村上春樹用書名給了我們答案：“且聽風吟”，在這“歸去來兮”的人世間，有太多紛紛擾擾，而我應該灑脫一些，對于歡喜和悲哀、相聚與別離，都能像聽風淺唱一樣，置身其中而超然物外。

認識的人經(jīng)歷的或事就像幫人們渡河的舟，等人們渡過河之后，有人就想：“這舟幫我渡過了河，我不忍拋棄它?！比缓笏惚持咭院蟮穆?。而《金剛經(jīng)?正信希有》里有一段的對話――世尊釋迦牟尼告訴須菩提說：“是故不應取法，不應取非法。以是義故，如來常說，汝等比丘，知我說法，如筏喻者；法尚應舍，何況非法?！币馑际钦f佛法不過是渡河時人們乘坐的竹排，純粹是一種工具。修行的目的是從此岸過河到彼岸去，不是拿著竹排不放。因此，到了對岸，這竹排也需要放下。退一步講，到了對岸之后，不把竹排放下，一直在竹排上，怎么上岸？如果沒有上岸，修行不還是沒有圓滿嗎？所以人們?nèi)绻麍?zhí)著留戀于這種過河的工具，那就舍本求末了。

第三篇：小學生優(yōu)秀讀后感

在這個寒冷的冬季，我有幸讀了動物小說大王沈石溪作家的一本小說――《虎娃金葉子》。

本書主要講述：一位名叫“六指頭”人，他出生在一個名叫郎雀的愛伲族的小村寨，他出生時有六個指頭，因此他的阿媽給他起名叫“六指頭”。當?shù)赜袀€古老的風俗，凡是雙胞胎或長有六根指頭的人都是琵琶鬼。為了逃避村民的追殺，他和阿媽逃進了大山成了“野人”。幾年后，阿媽去世了……

一次，六指頭在野外打獵時，獵殺了一只正在分娩老虎，撿到了一只小老虎，并把這只小老虎帶回來了自己的家 ――“葫蘆洞”。六指頭每天用肉粥喂養(yǎng)小老虎并給它起名為“金葉子”。在主人精心地照顧下金葉子長成了一只威風凜凜的大老虎。

六指頭為了金葉子，去與天空豪杰 ―― 金雕展開了一場激烈的搏殺。最后打敗了金雕……

金葉子也為了六指頭，不惜與野象群搏斗。最后也打敗了象群。救出了六指頭……

但是老虎不能像獵狗一樣終身守候在主人的身旁。一天，金葉子出去獵食了，到了夜晚還沒有回家。這使得六指頭十分擔心。三天后，金葉子終于回來了。金葉子拖著一只大公鹿從羊蹄甲草灘到了葫蘆洞送給六指頭，表明它想離開主人，獨自生活。金葉子離開了主人一段時間，可能是想主人了，又回到了葫蘆洞。后來，金葉子產(chǎn)下一雌一雄兩只小老虎。本以為六指頭和金葉子還有兩只小老虎可以過上幸福美滿的生活，卻沒有想到厄運降臨到他們頭上。金葉子為了救馬上就要被巫娘放的大火焚燒的六指頭，不顧一切生命危險，最終，虎娃金葉子在黑衣兵丁的彈雨中不幸中彈身亡……

讀完這本書，我明白了動物其實是有感情的。想要讓動物對人類有感情，那么人類必須懂得怎樣幫助保護動物，讓動物產(chǎn)生對人類的信賴。這樣，動物才會對人類有感情。其實每個生命都應該受到應有的尊重。我希望大家也明白這個道理，以后不要傷害動物，而是要保護動物。千萬別讓人類成為地球上唯一的動物。

第四篇：小學生優(yōu)秀讀后感

一篇一篇感人的故事從我眼前流過，心里呈現(xiàn)一幅幅感人的畫面。母親為了我們甚至把寶貴的生命獻出了。記得有幾篇讓我印象很深。第一個母親的愛，有一位母親生了重病住進了醫(yī)院，快到兒童節(jié)了，那位母親，安計算的話那位母親正好在兒童節(jié)那天“走”，但怕女兒那天傷心，就奇跡般的活到了6月2日。

第二個母親的愛是講山上的部落突然對山下的部落發(fā)起了進攻，還搶走了山下部落的一個孩子，山下部落派幾位最強的人去救出孩子，但他們怎么爬也爬不到山上，當他們準備放棄里，孩子的媽媽竟然從山上走了下來，背后還背著自己的孩子，大家都驚呆了，這就是母愛的偉大。這樣感動的故事，都在我們的身邊。所以我們要聽父母的話，這樣父母會開心的。這本書讓我感覺到母親做什么都為我們好，不能再和媽媽鬧矛盾了。

相信你看了這本書之后也會這樣。我現(xiàn)在看完這本書后，要讓媽媽天天開心，再也不想讓媽媽生氣了。我們比書上的孩子幸福多了。沒媽媽的孩子多可憐呀。

我們要珍惜美好時光。我還要跟同學說，母親節(jié)最好的禮物是一個吻，媽媽就很滿足了。有些人不要太嬌氣了，母親好不容易把我們帶大，我們要回報她，所以從現(xiàn)在開始我們要好好學習，長大回報父母！讓父母覺得沒有白養(yǎng)這個孩子。

第五篇：小學生優(yōu)秀讀后感

讀完《狼王夢》，使我改變了對狼的看法。如果不是人類的殺戮，狼怎么會恨人類；如果不是人類把狼逼到絕境，狼怎么會拼死反抗，從而落得“食人狼”的稱號，從而被趕盡殺絕；如果不是受優(yōu)勝劣汰的生存法則支配，狼怎么會殘忍？

這本書講了一只叫紫嵐的母狼，它為了讓自己的狼兒當上狼王，對狼兒黑仔過早踏入?yún)擦种弥焕?，還加以鼓勵。雖然紫嵐出于母性的擔心，把領地里的石洞都看了一遍，但是它卻忽視了來自天空的危險，最終不明事理的黑仔被金雕抓走。

紫嵐又把目光看向了藍魂兒，懵懵懂懂的藍魂兒經(jīng)過狼母的教訓和半個冬天的磨練提前成熟了。藍魂兒果然厲害，僅僅半歲就獵殺成年狗熊！但是因為經(jīng)驗不足，從而死在捕獸夾下。

紫嵐又把目光投向了從小受兩個哥哥欺負而自卑的雙毛，紫嵐用一生的青春為賭，想掰正雙毛那扭曲的心靈，最終竹籃打水――一場空。

紫嵐最后的狼女媚媚懷上了自己的狼孫，紫嵐為了保護狼孫；也為了不想讓媚媚重嘗喪子之痛這杯苦酒；也為了為黑仔報仇，最終與金雕同歸于盡。

母愛是偉大的，紫嵐的一生扮演過慈母，也扮演過嚴母；為了讓狼兒有出息，紫嵐也殘忍過，但最終也是為了狼兒與金雕同歸于盡。

愛，不是空泛的議論，不是靠理念就能樹立、考邏輯就能萌生；愛，是一種感情的運動，是一種付出與獲得的雙向交流。是偉大的母愛，讓紫嵐收起舐犢之情，只是為了讓狼兒今后過得好；是偉大的母愛，讓紫嵐甘愿用自己的生命來換取狼兒的幸福。

第六篇：日記讀后感

這本日記本伴隨了安妮兩年，記錄了他們躲藏時生活的點點滴滴。雖然這其中也包含了安妮對這種生活的不滿和抱怨，以及對屋外戰(zhàn)爭的厭惡與無奈，而安妮仍以一種旁觀者的姿態(tài)，以一種樂觀的心態(tài)，對這些災難一笑而過。

安妮與我們同齡，可她卻擁有驚人的樂觀，她遭受著與我們截然不同的生活，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活的我們，不知比安妮要幸福多少，卻不懂得珍惜，總是埋怨生活中的不順心，不如意。而安妮卻還擁有笑容……