千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學讀后感格式(優(yōu)秀范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學讀后感格式(優(yōu)秀范文二篇)》。
第一篇：小學生寫好讀后感的幾個步驟
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。那么如何寫好讀后感呢，我們可以從以下幾個方面入手：
一、精讀原作，隨時做好記錄。
在寫讀后感之前，要對文章進行有針對性的精讀，深刻了解文章的內(nèi)容后，才能寫出有見地的讀后感。對于議論文，閱讀時要抓住中心論點；對于記敘文，要抓主要人物和主要事件；對于說明文，要抓住事物或事理的主要特征；對于散文和詩歌，則是要抓文章的意境和寓意。在閱讀原作的過程中，把書文中有價值的“東西”用筆記錄下來，能夠增強記憶，儲存信息，準確地掌握知識，積累豐富的資料，進而寫好讀后感。
二、抓住要點，寫感受最深的內(nèi)容。
寫讀后感時，不能面面俱到，否則會寫不到點子上。抓住文章的要點，寫與原作的中心內(nèi)容密切相關(guān)的、感受最深的東西。不能將“感”到的都寫上，這樣會顯得雜亂無章。
抓住文章中感受最深的點，準確地把握并深刻理解原作者中心思想和基本要點，再聯(lián)系現(xiàn)實生活或自己的學習、工作、思想等方面，情真意切地抒發(fā)自己的感想。
三、寫作思路要靈活，寫作手法要多樣。
前期準備完成之后是否就能順利地寫好一篇讀后感呢？對于初學者來說，還是“丈二的和尚摸不著頭腦”，那么初寫讀后感還是要掌握一些基本思路的。首先，簡述原文有關(guān)內(nèi)容。其次，亮明基本觀點。再次，圍繞基本觀點擺事實講道理。最后，圍繞基本觀點聯(lián)系實際。但讀后感沒有固定的格式，不論內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)形式，都比較靈活自由。比如，開頭也可以先說明個人的總體感受，然后再復(fù)述原內(nèi)容。第三個步驟擺事實講道理時，如果已經(jīng)寫到了社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，那就不需要再寫第四個部分了。在能夠熟練掌握寫作讀后感的方法之后，合理安排內(nèi)容，運用多樣的寫作手法，根據(jù)自己的寫作習慣，可以更加靈活地設(shè)計寫作思路。
第二篇：讀后感格式怎么寫
讀后感格式怎么寫
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀后感格式怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，讀后感格式然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
范文
小學讀后感1
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動的書。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話。
本書開頭會有一首文質(zhì)兼美的詩句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話語，真是看了一次還想看。這本書的主人公就是：烏丟丟和吟癡?？诖先说哪九肌蔼毮_大俠”的腳被口袋老人無意丟失了。
后來，有個殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個人。
珍兒起了一個好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車上，卡車詩人吟癡家，他跳如了吟先生的詩簍里。詩人看見他時要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛得到回報，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報答愛，這是整本書的含義。
小學讀后感2
今天我讀了一篇文章《圓明園的毀滅》，讀完后，我想了好多好多。
《圓明園的毀滅》這一篇文章描寫的是在北京西北郊，曾經(jīng)被譽為萬園之園的圓明園，它過去是一座皇家園林，是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，是當時世界上最大的博物館，藝術(shù)館，由于侵略者的入侵并焚燒，圓明園遭到毀滅，現(xiàn)在我們看到的只有殘桓斷壁和廢墟。讀了《圓明園的毀滅》這一篇文章，我不經(jīng)感慨忘記過去就等于背叛。圓明園里，荒野的風嗚咽地講述著一個古老的故事，殘留的斷壁，痛苦地書寫著一個過去的恥辱，圓明園的大火早已經(jīng)熄滅，可是我們的思考不能停止。中華兒女要記住這段恥辱，記住用血與淚換來的教訓(xùn)，貧窮就要受欺辱，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強威，民族興旺，這樣才能使得歷史的悲劇不用再重演。
讀了這一篇文章，我受益匪淺。
小學讀后感3
我這一周讀了《二年級的小豆豆》，這本書講了小豆豆上二年級的有趣經(jīng)歷，小豆豆是個調(diào)皮又可愛的小朋友。
小豆豆很調(diào)皮，比如說有一次他把同學畫的很丑，還展現(xiàn)給全班人看。小豆豆也很可愛，比如說有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的“小馬駒”給沒收了，小豆豆帶著班里的幾個同學去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。
小豆豆有五六個朋友，他們很喜歡小豆豆，有的時候也會和小豆豆發(fā)生矛盾。有一次，小豆豆說自己的扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵他不要傷心、不要害怕。
發(fā)生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快樂。我以前一直以為在學校里并沒有什么歡樂、快樂，小豆豆讓我明白了學校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂。
小學讀后感4
高爾基的《童年》，使我感受深刻。
阿廖沙四歲時失去了父親，便跟著悲痛欲絕的母親，到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭、為了家不顧一切的米哈便洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙常常被惡毒的外祖父毒打，但善良的外祖母處處護著他。深愛著阿廖沙的伊凡，每次都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會用盡全力來保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，他的童年結(jié)束了。
阿廖沙的童年是貧窮的，也是悲慘的。但阿廖沙沒有被惡蒙蔽雙眼，而是在外祖母的影響下做了一個善良的人。而我，每天有奶奶風雨無阻的接送，有爸爸媽媽對我學習的輔導(dǎo)督促，衣來伸手飯來張口。我要珍惜這美好的童年生活。
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在美好的生活，在生活中做一個善良的人。
小學讀后感5
這個故事主要講艾琳是裁縫線軸兒太太的女兒，這天，線軸兒太太的身體不舒服，不能親自把做好的晚禮服送到公爵夫人手里，可這件漂亮的禮服是公爵夫人當天晚上要穿的，于是，艾琳主動要求把禮服送到宮殿。可是，那天天氣非常不好，風雪交加，在送禮服的路途中，有幾次差點被大雪吞沒了，可她不怕困難，還是在太陽下山前把禮服送到了公殿，完成了自己的使命。當公爵夫人打開門，看是線軸太太的孩子時，夫人很震驚，因為在暴風雪下，只有艾琳一個女孩能冒著這么大的暴風，是一件不可思異的事情。
讀了這個故事后，我被故事里的小主公艾琳深深地感染了。因為在生活中，我們只要有一點點困難，心里就想著爸爸媽媽幫自己解決，不敢自己一個人去面對。以后，我要向艾琳學習，不管做什么事情，都要有堅定的信念，有信念就可以戰(zhàn)勝一切。
小學讀后感6
我在暑假里看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。
這本書主要寫了雷米小時候是個苦兒，被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活，辛好維泰利斯對他還不錯。不久，維泰利斯被餓凍死了，真是雪上加霜。好心的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的雷米，雷米住了一段時間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪，在路上碰見了自己的好朋友馬西亞，為了報答巴伯蘭媽媽，他們共同苦攢了錢，買了一頭奶牛送給巴伯蘭媽媽，表明一片孝心，后來雷米經(jīng)過千心萬苦找到了自己的母親，米利根夫人。
讀了《苦兒流浪記》，我被雷米那不怕苦難的精神所打動，也被雷米那勤奮好學，有一片孝心的精神所感動，在這么苦的日子里度過了自己的童年，和我比，我實在是太幸福了。我以后要學雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答幫助過我的人要有一片孝心，并且勤奮好學。
小學讀后感7
我很喜歡讀書，今天，我就讀了羅爾德?達爾的書。這本書的名字是《女巫》，這是幻想小說，內(nèi)容很精彩，使我一看就不舍得停止。
這本書講的是：一個7歲的小男孩在英國出生，是挪威人。在給姥姥去挪威過圣誕節(jié)的時候，出了車禍，爸爸和媽媽死了。姥姥是一位研究女巫的愛好者，她帶著小男孩住在挪威。后來和姥姥齊心想辦法消滅了女巫。
讀完了這本書，我特別喜歡小男孩在舞廳的經(jīng)歷。那個小男孩才七歲，他被女巫變成了老鼠，他并沒有哭，也沒有慌亂，而是樂觀勇敢的去看待一切，想盡辦法消滅女巫。他去女巫大王的房間里偷了一劑變鼠藥，他在被女巫大王變成老鼠后還能從容的逃走并跑到廚房給女巫的湯下藥，使女巫變成老鼠的勇氣讓我佩服。要是是我，可能早就因為面容改變而精神崩潰了。
這本書讓我學到了很多，讓我學會怎么勇敢做人。我相信，熱愛看書的人會從書里學到更多。
小學讀后感8
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書，其中讓我最感動的是老師鼓勵他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰?，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就轉(zhuǎn)有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家后想起老師說的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認認真真的背，就全會背了。
人只要對自己有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
小學讀后感9
我非常吃驚這樣一本風靡世界的偉大作品在國內(nèi)居然沒有得到足夠的重視與尊重，很早的時候，我在國外的朋友就給我推薦這本書，說它能給人帶了很大的力量和信心。在全球經(jīng)濟危機下引進這本書，是非常正確的恰當?shù)?，我不知道出版方是有意這樣安排還巧合，但無論如何，這是個甜蜜的安排。我身邊的人，包括我自己無不處在繁忙的工作和巨大的生存壓力之下，這本書能帶給我們自信，力量甚至驚喜，我們不需要懷疑自己，不需要懷疑我們身處的環(huán)境，我們要相信，生活會如我們期待的變得更好。我時常驚訝于現(xiàn)在大學生的就業(yè)困難，慶幸自己早生了幾年，但是我要告？那些才華橫溢的新生代們，你們要讀這本書，真的要好好讀，他會給你帶來你本應(yīng)擁有的自信，只要自信，堅持夢想，你們會擁有一切的。
小學讀后感10
《歪歪路小學》這本書很有趣，這本書中講的是老師和學生之間發(fā)生的故事，建造歪歪路小學的建筑師非常的粗心，他把這所小學建成了30層高，每層只有一間教室。
在這所學校里，還有一個奇特的地方就是，它沒有第十九層。歪歪路小學里還有很多古怪的老師，比如朱爾斯老師，他認為在學校里，學生在課上悶頭睡覺，望著窗外是最好的學習方式。我很納悶，因為在我們的現(xiàn)實生活中，如果上課睡覺一定會被老師批評的。還有路易斯老師，他的胡子是五顏六色的，臉也是紅彤彤的。還有許許多多有趣好玩的事…
不但老師有意思，這所學校的學生們也各有所長。有的畫畫又快又好，有的會數(shù)億以內(nèi)的數(shù)學，有的很擅長“學習”，還有的很會思考問題。
《歪歪路小學》小學雖然有趣，但是回到現(xiàn)實，我們并沒有歪歪路小學那么天馬行空的學習方式，但是我們想，我們依然可以去幻想，幻想那份屬于我們向往的“不同世界?！?/p>
小學讀后感11
我看的是大家所熟悉的《西游記》，它是我國古代最著名的四大名著之一。
說起《西游記》，大家便會很自然地想起了《西游記》中第一主人公――孫悟空；孫悟空第一得力助手的豬八戒，豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色等。
《西游記》共四十七回，回回引人入勝。無論是“驚天地美猴王出世”還是“齊天大圣大鬧天宮’’,無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那敢作敢當?shù)挠⑿蹥飧潘騽?、所吸引?/p>
其中，孫悟空的形象深深打動了我。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有著大英雄的不凡氣度。他的特點就是敢斗。與玉皇大帝作斗爭，愣是叫響了“齊天大圣’’的美名。
我要像孫悟空一樣具有不屈的精神！
小學讀后感12
放棄，是對于成功的損失，是對于利益的失去，是對于成果的丟失。而有時，放棄卻是美麗的、盛開的生命之花。
在現(xiàn)今社會，為了利益，為了財富，有些人會不顧一切地往前沖，最后發(fā)了橫財，卻不知有多少人為此而犧牲，而《美麗的放棄》這篇文章卻是對這種行為最好的諷刺。
文章很簡單，說的是一只名叫“雪雪”的少女熊貓是自然保護區(qū)的一只“電項圈”?？停瑸榱俗詈蟮某晒?，保護區(qū)工作人員努力地在圣誕節(jié)這天完成換電項圈，而“雪雪”在那天卻睡著了，睡在了山崖旁，為了使“雪雪”不因受驚而掉下山崖，科學家們放棄了這次行動。
這件事情難道不是對放棄最好的詮釋嗎?我們難道不能為了一些小小的生命盡一些慈悲之心嗎?放棄，是成功的前身，放棄，總有時會很美麗!放棄一次吧，至少，能為一些生靈做點什么，能為他們創(chuàng)造一個生存的空間……
小學讀后感13
今天我講的這個故事沒有名字，但在我的腦海里留下了很深的印象。
男孩養(yǎng)了一只烏龜，在一個寒冷的冬天，男孩想讓烏龜探出頭來。但任男孩怎么敲，怎么拍，烏龜就是不出來，男孩生氣了。爺爺見了，把烏龜放到了暖氣片上，一會兒，小烏龜便把頭、四肢和尾巴伸了出來。男孩破涕為笑。后來，爺爺說：“當你想讓別人按照你的意思做時，不要攻擊，要給予關(guān)懷和溫暖”。
不是嗎？就像男孩對待烏龜一樣。有時，我們只是期待別人聽取自己的建議，讓別人去改變。別人不改變，自己就會發(fā)怒。而發(fā)怒，往往是愚人的行為，是無能的表現(xiàn)。其結(jié)果，往往是不盡人意，甚至是適得其反。若能適時適度地給人一些微笑和溫暖，那不但不會使你的建議大打折扣，反而還會使你的意見得到別人的贊同。
待人不妨“微軟”一點兒，你將會收到意想不到的驚喜。
小學讀后感14
《親愛的漢修先生》這本書寫的是雷伊在二年級時讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書信為聯(lián)系方式。到六年級時，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對他的愛。
故事中的雷伊被作者寫的可愛有趣，我為雷伊的命運感到悲傷，又為父親和母親對雷伊的愛而感動。雷伊家的房子又小又擠又陰暗的畫面從文字中都能感覺出來。讀者可以從他的書信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。
感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛!我一定不能浪費了時光!我以前也很討厭寫作，老師一布置這類作業(yè)時，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受?？吹嚼滓聊敲磹蹖懽魑曳浅＞磁?我以后寫作是一定要好好寫，覺得哪寫的不好，我就改正錯誤!
小學讀后感15
今天我因為寫要讀一本科學書，媽媽建議我讀《星際信使》，這本書寫了伽利略 的一生，在伽利略小的時候，人們都認為地球是宇宙的中心，伽利略心想：大家都知道的事情會不會是錯的呢？于是伽利略就開始研究，他發(fā)現(xiàn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的，但他沒有對外公布，因為他的證據(jù)不足，于是伽利略就作了大量的實驗，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律和擺鐘定律，因為這些實驗伽利略的名氣就越來越大了，人們?yōu)樗麘c祝、塑像，可是他因為違背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。
讀了《星際信使》我真想揍扁那個該死的羅馬教皇。這本書讓我懂得了很多知識，比如：自由落體定律、太陽黑子……伽利略是一個實事求是的人，也是一個勇敢的人。我要向他，以后也要做一個科學家，但是我和伽利略的差距非常大，伽利略就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別說超過他了。
小學讀后感16
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵著我，他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護群眾轉(zhuǎn)移，他們置個人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號，縱身跳下了懸崖。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護。
少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻自己的力量!
小學讀后感17
寒假里，我看了一本《中國名家經(jīng)典童話》，里面有一個故事叫《雪孩子》。
一個冬天，下過一場大雪之后，住在樹林里的兔媽媽和兔寶寶在雪地里堆了一個雪人。雪孩子被堆起來的時候，它很頑皮，嫌棄自己短短的鼻子太丑了，當它聽小白兔說會給他安一個最漂亮的胡蘿卜鼻子，它就滿意了。后來兔媽媽去采胡蘿卜了，小白兔自已在家里燒火取暖。小白兔睡覺前在爐子里放了太多的木柴而引起了火災(zāi)，可是因為小白兔睡著了它不知道，仍然呼呼大睡。雪孩子為了救小白兔，它沖進火房子，救出了小白兔，自己卻融化了。
在這篇文章里，我最喜歡雪孩子，因為它樂于助人、善良勇敢。它悄悄幫助過被雪壓彎了腰的小樹苗、摔下樹的松鼠、快要凍僵的翠鳥。它陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔家著火了，它知道沖進火房子會有危險，可是它還是勇敢地去救小白兔。最后自已化成了一朵白云。
我喜歡雪孩子。
小學讀后感18
我愛好閱讀名著，不久前我在學校里看見同學們常常拿起《海蒂》這本書在看，于是，我不管那么多，就向同學借了這本書。它精美的封面和金光閃閃的書名立即吸進了我。
回到家，我立刻放下書包，匆匆忙忙得找了一個地方坐下來。但不知不覺中，我就被書里描述的那個小女孩戰(zhàn)勝了困難，更為那個小女孩樂于助人的精神所折服。我陶醉著、感嘆著進入了一種會意忘文的世界。
這個未滿六歲的小女孩竟是一個孤兒，跟爺爺（不是親的）一起生活，過了3年的歲月，如今她已經(jīng)八歲了，他來到法蘭克福塞斯曼先生家里，塞斯曼先生的女兒是個殘疾人，經(jīng)過海蒂和善良的爺爺努力下，終于幫克拉拉（塞斯曼先生的女兒）恢復(fù)了正常。
我不知道怎么用語言形容來贊美這本書，但我被她天真活潑、善良淳樸、熱愛生活、熱愛自然的精神所感動。
我愛這本書，我愛這本《海蒂》！
小學讀后感19
周末，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。
這篇文章主要講了：從前有一個人，他的羊圈破了個窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調(diào)：“我的羊已經(jīng)被吃了一只，不會再有事了?！钡谌?，他發(fā)現(xiàn)又沒了一只羊。于是，他把窟窿修好了，從此，他沒再丟過羊。
我也“亡羊補牢”過。在期中考試前，我寫完作業(yè)就玩，從不檢查作業(yè)對錯，上課還不認真聽講。結(jié)果，期中考試沒考好。媽媽告誡我要認真地學習，我說：“期中考試結(jié)束了，我再努力也考不回高分?！眿寢屄犃耸稚鷼?，說：“期中考完了還有期末呀，人生還有許多考試??！”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了應(yīng)該想怎樣去補救，怎么能繼續(xù)犯錯誤呢？我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，期末考試取得了的好成績。
這篇文章再次告訴我了這個道理，做錯了事只要及時改正，就不算晚！
小學讀后感20
讀完后，我想如果主人公選擇繼續(xù)吹他的竹笛，說不定這竹笛，一定能吹響人們心中的對光明的向往，對美好幸福的未來生活的渴望，對正在悔過的人們一個啟示：一朵美麗的花經(jīng)昆蟲們的授粉，不一定能結(jié)出飽滿的果實。美麗的青春，在將來不一定是成為我們的懷念，而清澀的青春不一定是困難和煩惱接踵而至，也許是在不久的將來會一片輝煌，成為一個家喻戶曉、婦孺皆知的人物。我想主人公放棄自己所熱愛的竹笛，有一種力量催促著他勇往直前，不要為現(xiàn)在的事感到愧疚或不滿，要知足眼前的一切，不要灰心，快樂的日子將會來臨。人的一生一定要遇到挫折，如果沒有，那是人生中的一大缺憾。
在這里，我們向著純潔的心靈發(fā)出一陣呼吁：人在遇到困難的情況下一定要樂觀堅強。
小學讀后感21
今天我讀了童話故事《最好的朋友》，故事的內(nèi)容講的是，一只驕傲自大的山羊，分別去找小雞、牧羊犬、小豬、奶牛和綿羊做朋友，但是它們都有自己的事情要做，滿足不了山羊選擇朋友的標準。山羊的挑剔使他成了孤家寡人，沒有一個動物愿意和他玩。當他聽到奶牛和綿羊的對話時才明白：友誼就是付出和回報。而他自己卻一味地要求別人按照他的要求付出，自己沒有回報，導(dǎo)致失去了所有朋友。
這個故事讓我認識到，做人要謙虛謹慎，積極付出，才能贏得友誼。學習好的同學不能瞧不起學習差的同學，要相互幫助，相互學習；身體健康的同學，不能奚落身體弱的同學，要幫助他們積極鍛煉，強健體魄。每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，相互尊重，和睦相處，才能成為最好的朋友。
山羊反思自己不是一個最好的朋友，他很難為情，不好意思和大家玩。小雞和所有的動物都來了，山羊真誠地和大家道歉，成為最好的朋友。
小學讀后感22
暑假里我看了一本書，書的名字叫《小豬唏哩呼?！?，它主要講得是豬媽媽生了十一個女的和一個男的，一二年級。我覺得唏哩呼嚕是個聰明的孩子，唏哩呼嚕幫自己的弟弟逃脫了星星大飯店。唏哩呼嚕要弟弟握著消防梯，它自己又抓著弟弟的背。這樣才逃脫了，還有它打敗了又想干壞事的月牙熊。同時，唏哩呼嚕又是個孝敬父母的豬，它忘記自己的生日，還以為那天是媽媽的生日，它想要買東西給媽媽，可惜它沒錢。于是唏哩呼嚕想辦法去賺錢――幫山羊賣了十個蘿卜、幫狐貍掌柜倒垃圾、幫狐貍做事。它把狐貍送給它的一個大雞蛋和自己賺來的錢買了禮物送給媽媽。聽了我的介紹，你們是不是也很想去看看呢!告訴你們吧，這本書還有好多更有趣的故事等著我們?nèi)タ茨兀?/p>
“呵呵呵……”我一邊看，一邊笑倒在床上。這本書還真有趣呢！
小學讀后感23
男孩方雨獵一年級時碰到紫瞳小姑娘凍小藍，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學基德啟發(fā)下，給看不見的小姑娘寫信，沒想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動！方雨獵知道了凍凍來自骨朵摩多星球，從小被養(yǎng)在地球，因為與生俱來的特征，她成為無法融入學校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個星球間的漂流教室讀書。
方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無能為力！上了中學的方雨獵，在一次COSPLAY比賽發(fā)現(xiàn)了美瞳姑娘凍凍，他一一幫她實現(xiàn)了成為地球少女的愿望清單：逛街吃小吃、送花給她、頭靠頭看著一本書……凍凍最后還是離開了！
