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第一篇：高中生讀后感

重溫了一遍《老人與海》，不僅多了幾分對人生的那些真諦，而且還多了一些疑惑。

整個故事敘述的就是關(guān)于一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民――圣地亞哥的故事，故事中還有一個關(guān)愛他的小男孩。

老漁民年輕過、愛過、出眾過、幸運過，歲月帶走了老漁民飽滿的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮(zhèn)上的一個小男孩對他的深情和關(guān)愛，是這人間寶貴的真情，是老人挑戰(zhàn)生命極限，生存下來的精神支柱。

交上背運的老漁夫在近海84天都捕不到魚，因此同行都遠離他，第85天的時候，老漁民根據(jù)自己的'經(jīng)驗和判斷，決定勇敢的獨自一人去更遠的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法接受、容忍的千難萬險和痛苦，老漁民不斷挑戰(zhàn)自己的極限，最后終于捕獲了一條巨大的“登名索鯊”――他一生以來見過最大一條魚。

他多么喜歡這條魚，因為他覺得他們之間是那么的相似?！八砍曰铘~來維持生命。他不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕?！边@些話勾勒出來老漁夫為人的準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。

正如老漁民所想的那樣：一樣?xùn)|西都可以殺死別的東西，不過方式不同罷了，捕魚養(yǎng)活了魚民，同時也把他害死了?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康拈_發(fā)資源，假如我們不帶著對自然任何感情而去隨意開發(fā)，結(jié)果是不是也會害死人類呢？

雖然最后人類看到的只有老漁民和鯊魚的尸體，但是人們?nèi)匀荒苋绱苏媲械母惺艿竭@條魚和捕魚者的精神力量。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先俗詈笳f的這句話，富有哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服?！边@些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更讓人受啟發(fā)的是：那男孩的關(guān)愛使得老人活下來，也就是說，能讓人活下去的動力就是――“愛”！

第二篇：高中生讀后感

普希金曾經(jīng)說過:跟隨偉大人物的思想，是一門最引人入勝的科學(xué)。――題記

人的一生，總要沉浸于某些情感，感悟前人的偉大思想，最好的方式便是將自己同化與一本書籍之中，與書中形形色色的人物相伴，體會他們的喜怒哀樂，進而透過他們的性格特點揣測作者的意圖和他要表達的情感，亦或是反映的社會現(xiàn)實。這便是讀書真正的意義所在。

捧一本精致的'圖書，泡一杯熱茶，任由一縷縷的陽光灑在書頁上，而思緒早已隨著書中的思想而去。有幸拜讀了梭羅的《瓦爾登湖》，感觸頗深。

斷斷續(xù)續(xù)而細致入微地讀了進半月，愈發(fā)地為書中蘊含的思想所折服。當(dāng)閱讀的時候感覺很享受，但合上書的時候，才發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，思想的荒蕪。作者的思想深邃如海，充滿了哲學(xué)思想和隱喻，真正能讀懂的只有一小部分。

“瓦爾登湖”曾在諸多的文字作品中出現(xiàn)，都是“心靈故鄉(xiāng)”的代名詞。如何懷宏所說“我們每個都可能有一塊真正屬于自己的地方，是我們心靈的的故鄉(xiāng)，精神的家園，他給我們活力，給我們靈感，給我們安寧?！薄锻郀柕呛访枥L的大概就是這樣一個地方，在社會飛速發(fā)展，人們普遍創(chuàng)業(yè)，激進的年代，唯有索羅能夠果斷的放下一切離群索居。他享受那種親近自然的，哲人般思考而不需要交流的生活，他只是簡單地進行勞作，對自己的生活做一個簡短但深刻的描繪。他是一個博學(xué)而善于深入思考的人，所以他的這一作品為后人所贊揚，所理解，賦予了深刻的時代和社會意義。

其實很多人都無法擁有這樣的生活，當(dāng)時如此，現(xiàn)在亦然，在當(dāng)時的時代背景下，更多的人無法承受社會壓力，進而造成了思想上的虛無，繪制出屬于自己的“故事”。每個人都生活在半夢半醒的狀態(tài)之中，故事就像一個烏托邦，在這里可以忘掉生活的一切煩惱，此即為我們“夢”的狀態(tài)，生活的重?fù)?dān)壓在我們肩上使我們不愿意醒來，寧愿沉浸在這種虛幻的快樂中虛度時日。而有當(dāng)一日,我們真正醒來,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活與自己的故事中的幻想，與自己趨于完美的夢大相徑庭時,有些人會直面現(xiàn)實,而更多的人會沉淪而至形成惡性循環(huán)。為自己編造各種美好的故事以維持生存，處于一種精神麻木狀態(tài)。但可悲的是，對于此類事，故事只會帶給他們痛苦而不會帶來最終的歡樂。

或夢，或醒。夢是虛幻的，我們總要醒來。我認(rèn)為，夢來源于生活而高于生活。同理，故事也是如此。在此，我用狹隘的目光看待夢與故事，且將其看作是人們對美好生活的一種希冀或是追求。因此，我們每個人都要譜寫屬于自己的故事。可能沒有多么轟轟烈烈，但一定要真實可感。或許沒有那么多跌宕起伏的片段，但一定要活出真正的自我?！锻郀柕呛窞槲覀儤?gòu)建的就是這樣一個場景，其中的情節(jié)也或多或少的在我們現(xiàn)實生活中折射出來。

最終，我明白了這樣一個道理：存在即合理，每一個故事都有其存在的意義。但并不是每一個都值得我們?nèi)ゼ毤毱纷x。夢與故事終究是一種虛妄，腳踏實地才是生活真義。每一本書只能為我們構(gòu)建一個理想化的場所，我們從中學(xué)到的更多的應(yīng)該是對生活的指導(dǎo)意義，通過書中傳遞的思想充實自身，這應(yīng)該就是書籍為我們帶來的最大的好處吧。

第三篇：勵志類書籍的讀后感

“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫?凱勒?！边@是馬克?吐溫曾經(jīng)說過的。沒錯，作為一個既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著名的作家和教育家的確不簡單。海倫?凱勒原來是一個天真可愛的小女孩，但是在她一歲半的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聽覺與視覺。在那黑暗而且無聲的世界里，是安妮?曼斯菲隆に樟⑽睦鮮匭乃Щ崍慫禱昂投潦椋鹽樟擻ǎ攏『拖＠罷馕逯治淖鄭⒁雜乓斕某曬弦滌諉攔睦驢死蜓г骸

海倫?凱勒她很聰慧也很頑強，在無聲無色的世界里，她自強不息努力做到，并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明，她首先要看一看安妮?曼斯菲爾德?蘇立文老師――那位愛著海倫的，為海倫揭示萬事萬物的老師。然后再見一見那些慈愛、謙和又重情義的人；其次天她盼望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類和自然的歷史；第三天她則盼望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點特別值得我們學(xué)習(xí)：一是盡力地完成每一件事；二是每時每刻都擁有樂觀向上的精神。一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不簡單?不簡單是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡潔?不簡潔就是把每件事都做得?！痹诤悈⑴c拉德克立夫?qū)W院的入學(xué)考試的時候，由于代數(shù)和幾何是她的弱項，而且她只學(xué)過英式盲文，而考試用的卻是美式標(biāo)注的盲文試卷。但她并沒有因此而退卻，而是靠著自己頑強的毅力，盡全力地完成了這場考試。二、每時每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信念。

下面有則故事也說明白這個問題，有兩個成果相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者非常擔(dān)憂，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，既有官又有財，便信念大增。后來，后者金榜題名，而前者卻名落孫山。這個故事說明樂觀向上的良好心態(tài)，是勝利的重要因素之一。

海倫靠著一顆頑強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘?？纯春悾倏纯次覀儯鎸ι?，我們還是幸運的。我們享受的`還是可愛的生活，不知道苦痛的我們就像存活在漂亮的草原上，遠處的風(fēng)景在等待著我們?nèi)ビ^賞。我們歡快著，隨時等待新事物的發(fā)覺，沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時間去想是否有厄運的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學(xué)會感受……

第四篇：勵志類書籍的讀后感

簡?愛。如此簡單的名字，如此不尋常的人生。

對于這樣一個從小就備受孤獨的人，是沒有什么希望可言的。她的經(jīng)歷，過往，雖不曾達到什么難以想象，但只說痛苦未免也有些輕了。

但越是這樣，越能看出簡?愛超乎于常人的能力?！氨幻\所拋棄的人，總是被他的朋友們遺忘”，這樣的語句，這樣的經(jīng)典，只有在孤獨無助，卻又自強不信的時刻得以體現(xiàn)。簡愛從小就想生活在牢籠一般，沒有自由和為之沖動的激情，沒有被點燃的、對生活的熱愛，她何嘗不是被命運拋棄的人？她的那些似遠似近的朋友呢？貝西、女仆。何嘗不是能將她輕輕遺忘，一揮手，一拂袖就可以將簡?愛的名字帶出記憶。“你冷，是因為你孤獨；沒有什么人際的接觸能撞擊出你心中的火。你有病，是因為人被賦予的最好的，最高貴的和最甜美的情感離你很遙遠。你傻，是因為不管怎么痛苦，你都不去召喚那種情感來接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。”這就是像簡?愛一樣痛苦卻有超人意志的海倫。她不懼怕什么，也不會去躲避什么，她只是難以忍受沒有朋友的寒冷。借此，抒發(fā)自己內(nèi)心僅存的.堅強。"如果別人不愛我，我寧愿死去而不愿活著――我受不了孤獨和被人憎惡！"這就是海倫，這也是簡?愛的縮影，只不過她還沒有海倫那么深邃的思想和對人生如此深刻的滲透。

無論是簡?愛，還是海輪?彭斯，或是以后的艾略特?羅切斯特，他們都是有自我堅定意志的人。我很喜歡這樣的堅強，既不傷害自己的自尊，又能為自己樹立信心。就以一句《簡?愛》中最經(jīng)典的話做結(jié)吧：假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來作什么準(zhǔn)備呢？

第五篇：勵志類書籍的讀后感

《簡愛》，這個寒假是我第二次看這本書，第一次看是在四年級。

“簡愛”“簡愛”，我一直以為這寫的是一個簡簡單單的愛情故事，直到看完才發(fā)現(xiàn)不是，許是年齡不同，心態(tài)不同了吧，看完的感觸也不同。

四年級時，說實話，我夢想中的愛情是美好，帶著夢幻，如同童話一般，相遇，相識，相知，最后在幸福地白頭到老?！逗啇邸愤@個故事呢，破碎了我少女時代夢幻般的愛情，即使它的結(jié)局是幸福的，是美滿的，但對于我來說，過程的痛苦無法讓我堅持到好未來的到來，我想，我會放棄的。

然而，現(xiàn)在，時過境遷，再次見到這本書，去看它時。我注意到的不再是愛情。而是他們?yōu)閻矍樗冻龅?。羅切斯特是一個熱情奔放敢愛敢恨的人，如果不是年輕時受騙，那他的一生，也許會是一帆風(fēng)順吧！不過，那樣他就遇不到與他攜手一生的簡愛了。

簡愛，可以說，她所擁有的童年是陰暗，遭受虐待，在洛伍德學(xué)校的生活也不見得好。許是一方水土著一方人。在這種環(huán)境下成長的'簡愛，性格堅強，樸實且獨立自生，積極上進，又不失善良的女孩。在當(dāng)家庭教師期間，她愛上了羅切斯特的同時，羅切斯特也愛上了她，當(dāng)二人個人準(zhǔn)備結(jié)婚時，發(fā)了變故。羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚了，妻子是三樓的那個瘋女人。在知道了一切后，簡愛選擇了離開，因為，宗教信仰，道德準(zhǔn)則都不允許簡和一個有婦之夫因為愛情而在一起，哪怕對方的妻子只是一具活尸。不過，好在后來他們還是在一起了，歷經(jīng)磨難后，屬于簡愛與羅切斯特的愛情終于開出了花。

故事，讓我感動的是，哪怕羅切斯特，眼瞎了，腿殘了，但簡愛仍選擇和他在一起，愛一個人，就應(yīng)該愛他的一切，包容他的一切。

我相信，即使愛情沒有童話般美好，但一定和童話一樣幸福。

第六篇：勵志類書籍的讀后感

世間萬物皆平凡，而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。

此書以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農(nóng)村人，是一個刻苦用功的莘莘學(xué)子，是一個內(nèi)心有些自卑卻又用知識打破常規(guī)奮發(fā)向上的'，有著新思想的新一代青年。

仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能干，不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。

再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。

孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發(fā)讀書。他若不是家中幾經(jīng)變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏?？嚯y吶，你就是人生的一本進取書！

一首歌中這樣唱道：“我曾經(jīng)跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案?！钡莱隽似椒彩澜缋镆嗷虿黄椒驳恼嬷B。