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第一篇：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍的讀后感

我相信有很都人都讀過(guò)由夏洛蒂勃?朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)?愛(ài)》吧。夏洛蒂?勃朗特出生于一個(gè)貧窮牧師家里，母親早逝，八歲的時(shí)候被送入柯林斯女子寄宿學(xué)院，加上她不美麗也不高大所以她她的靈魂深處非常的自卑。在她描寫(xiě)下的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)跟她處境一樣的人，可簡(jiǎn)愛(ài)卻沒(méi)有一可自卑的心，相反卻擁有極其熱烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)寄人籬下于她的里德舅媽家，里德舅舅臨終前于要簡(jiǎn)愛(ài)舅媽答應(yīng)要像對(duì)待自己的親生子女一樣對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)?？伤木藡尣坏蛔袷丶s定反而還常常給眼色給簡(jiǎn)愛(ài)看而且經(jīng)常辱打簡(jiǎn)愛(ài)。也許正因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)愛(ài)才擁有這樣一顆極其熱烈的自尊心。

剛剛滿(mǎn)18歲的簡(jiǎn)愛(ài)在羅切斯的面前并沒(méi)有因?yàn)樽约菏羌彝ソ處煾械阶员埃喾创_認(rèn)為每個(gè)人在上帝面前人人平等。羅切斯特被簡(jiǎn)愛(ài)身上散發(fā)出那些高尚，善良所感染了，并把她當(dāng)做精神可平等交流的人最后深深的愛(ài)上可她。當(dāng)結(jié)婚的時(shí)候簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻子的時(shí)候非常傷心，盡管簡(jiǎn)愛(ài)深?lèi)?ài)著羅切斯特，但她還是選擇默默的離開(kāi)他。

過(guò)了很多年，簡(jiǎn)愛(ài)又回到那個(gè)的熟悉地方，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方變成了廢墟。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道羅切斯特的家著火后，羅切斯特變成了殘疾人，并且失明了，簡(jiǎn)愛(ài)為了愛(ài)情與人格拋棄了一切，來(lái)到羅切斯特的身邊悉心照顧他，最后羅切斯特的眼睛慢慢恢復(fù)，簡(jiǎn)愛(ài)也收獲的.愛(ài)情。

我覺(jué)得這個(gè)故事不只是想告訴我們要如何的珍惜愛(ài)情，要為愛(ài)情拋棄一切；它更想讓我們懂得我們每個(gè)人都有要追求的東西，我們也因該像簡(jiǎn)愛(ài)追求愛(ài)情那樣追求我們的理想。應(yīng)為這個(gè)世界有他多的人金錢(qián)和名利沖昏了腦袋，而拋棄本該讓他追求的東西。而簡(jiǎn)愛(ài)卻給我們展現(xiàn)了淳樸真摯的心，一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它如清澈見(jiàn)底的湖水，精華了每一個(gè)人的心靈。

第二篇：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍的讀后感

《把信送給加西亞》敘述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界,這主要是它提倡了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì)進(jìn)展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是進(jìn)展的前提，以緊跟企業(yè)快速進(jìn)展的步伐，需要職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、責(zé)任和工作的樂(lè)觀主動(dòng)性，以加快企業(yè)進(jìn)展的進(jìn)程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問(wèn)緣由，只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配了，就執(zhí)行并仔細(xì)細(xì)致的完成它；然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人的確有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書(shū)，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，我想這也是此書(shū)暢銷(xiāo)100多年的根本所在。

現(xiàn)在這本書(shū)悄悄地放在我的桌子上，薄薄的，樸實(shí)而不艷麗。這是我看過(guò)的最小的書(shū)了，叫它小冊(cè)子似乎更適合，然而它的內(nèi)容所給我的.感覺(jué)絕不像它的外觀那樣。由于通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書(shū)以一種足以讓全部人信服的表達(dá)方式傳達(dá)了一種極為樂(lè)觀、健康、向上的人生觀和人才價(jià)值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，熟悉到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，以擅長(zhǎng)投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。成天埋怨說(shuō)什么社會(huì)不公正了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類(lèi)的。其實(shí)在埋怨和埋怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)認(rèn)真地想想，為什么這些“不幸”會(huì)落在自己身上呢？這又回到了“態(tài)度打算一切”這句話(huà)上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特殊是有才華的人，由于自己有才華，所以覺(jué)得自己就應(yīng)當(dāng)被重用，被別人所凝視，不情愿從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實(shí)世界里，處處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是由于他們?nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動(dòng)完成工作的樂(lè)觀性。

從書(shū)中，我們也可以知道，要想干成一件事，精彩地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠(chéng)度與責(zé)任感外，還必需要專(zhuān)注地盯住此事，鎖定目標(biāo)，熟悉這就是命令，必需完成，還必需在工作之余不斷地學(xué)習(xí)有了充分的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，工作閱歷，素養(yǎng)力量之后，你才能更好，更快，更準(zhǔn)地去完成你所要想干的事。書(shū)中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍詳細(xì)在哪，長(zhǎng)什么樣，又沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的狀況下，從美國(guó)動(dòng)身隱秘登陸當(dāng)時(shí)尚被西班牙軍隊(duì)掌握的古巴島，最終勝利地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了特別珍貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程布滿(mǎn)了艱辛和危急，但在羅文中尉迫切盼望完成任務(wù)的心中，卻有著肯定的士氣和不屈不撓的精神。試想，假如羅文一味埋怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的打算似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)樂(lè)觀主動(dòng)去把信送給加西亞。

第三篇：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍的讀后感

好的書(shū)可以影響人的一生，滋潤(rùn)人的心田，讓人有豐富的精神世界。最近我就看了一本好書(shū)――夏洛蒂?勃朗特寫(xiě)得《簡(jiǎn).愛(ài)》。這是一本英國(guó)乃至世界文學(xué)史上的經(jīng)典傳世佳作。

至今為止，只有《簡(jiǎn).愛(ài)》這一本書(shū)讓我有非常強(qiáng)烈的想繼續(xù)看下去的欲望，到底是什么吸引著我的'心呢？也許是簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的命運(yùn)；也許是羅切斯特先生與簡(jiǎn)愛(ài)的故事；又也許是桑菲爾德里面的古怪事……這一切一切都很精彩。

簡(jiǎn)愛(ài)是這本書(shū)的主人公，她自幼就父母雙亡，寄住在舅媽家，受盡舅媽的虐待、表哥的欺凌。后又被狠心的舅媽送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)孤女的半慈善學(xué)校――勞烏德，繼續(xù)在惡劣環(huán)境中掙扎。畢業(yè)后在桑菲爾德當(dāng)家庭教師，開(kāi)始了新生活。她與主人羅切斯特先生都彼此喜歡，最后決定結(jié)為夫妻，突然又知他已有個(gè)已經(jīng)瘋了的妻子后不辭而別，在羅切斯特先生雙目失明后才回到他身邊，開(kāi)始了無(wú)比幸福的生活。

看完后我心情很好，開(kāi)始回想書(shū)中那個(gè)自尊，堅(jiān)強(qiáng)，善良的簡(jiǎn)愛(ài)，我記得她說(shuō)過(guò)：“越是孤獨(dú)，越是沒(méi)有朋友，越是無(wú)所依靠，我就越要自尊?！边@就是她。我深深的佩服她，因她的堅(jiān)強(qiáng)。

現(xiàn)在的人越來(lái)越不堅(jiān)強(qiáng)，特別是我們學(xué)生。一名高中生高考時(shí)只考上了二本，他是一個(gè)要強(qiáng)的人，以前學(xué)習(xí)一直名列前茅，但這次考試沒(méi)達(dá)到他的目標(biāo)，考后又得知家里積蓄因給母親治病而快花光了，家里也供不起他讀大學(xué)，就這樣，他離家出走了，最后還跳河自殺了。可見(jiàn)他多不夠堅(jiān)強(qiáng)，一場(chǎng)考試就把他打敗了。如果我們祖國(guó)的花朵都像簡(jiǎn)愛(ài)一樣堅(jiān)強(qiáng)，那祖國(guó)的未來(lái)將風(fēng)光無(wú)限。

去看《簡(jiǎn).愛(ài)》吧，去學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)的高尚的品質(zhì)吧。

第四篇：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍的讀后感

今天我把《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)看完了，使我感受頗深。它主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的故事，塑造出了一個(gè)追求自由、平等、不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性。

主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小寄人籬下在舅舅家生活，但舅媽嫌棄她，罵她、打她、不給她飯吃，表姐和表哥也經(jīng)常欺負(fù)她，總是用一種有色目光看她、羞辱她，可小簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有對(duì)生命失去希望，沒(méi)有自我摧毀，沒(méi)有沉淪在所帶來(lái)不幸的一切中。相反小簡(jiǎn)愛(ài)換回了無(wú)限信心，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不久，簡(jiǎn)愛(ài)被送到了女子學(xué)校，可舅媽與施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡(jiǎn)愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

之后，簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)了羅切斯特家的家庭教師。在羅切斯特面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為她們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿硕皇軇e人的尊重。也正因?yàn)樗恼?、高尚、純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使羅切斯特深深的愛(ài)上了她。他的真心讓簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)也接受了他，在愛(ài)情方面，簡(jiǎn)愛(ài)在情敵面前顯示出大家閨秀風(fēng)范，對(duì)于英格拉姆的咄咄逼人，她從容面對(duì)。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子，自己破壞了別人的`家庭，毅然決然的離開(kāi)了羅切斯特。

最后，簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明，身體嚴(yán)重殘疾，甚至喪失了自理能力，同時(shí)又妻亡財(cái)損，簡(jiǎn)愛(ài)全身心的再一次投入了他的懷抱………

第五篇：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍的讀后感

我讀過(guò)一本名人勵(lì)志書(shū)，里面有一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》，讓我心情很激動(dòng)。

這篇故事寫(xiě)的是周恩來(lái)在12歲時(shí)立下的遠(yuǎn)大志向。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書(shū)時(shí)，有人說(shuō)“為明理”，有人說(shuō)“為做官”，也有人“為掙錢(qián)”“為吃飯”，只有周恩來(lái)的這句“為中華之崛起而讀書(shū)”的回答擲地有聲，時(shí)至今日，仍令我熱血沸騰。

正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家，整個(gè)民族，并為之而奮斗終生，所以他才成就了偉大的事業(yè)。他的鏗鏘的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的身邊，震撼著我的心靈。

在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的`時(shí)代，我們更要努力學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)，為建設(shè)一個(gè)全新的，更加富強(qiáng)的中國(guó)而努力拼搏！

第六篇：高中生家庭教育觀后感

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。

如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。

因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法！

1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事傳說(shuō)，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。