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第一篇：《活著》的讀后感600字

《活著》這本書，余華寫得平靜，沒有刻意渲染，我看得也平靜，應(yīng)對(duì)書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個(gè)中再平常可是的生命。

老人叫福貴，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個(gè)，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開始珍惜身邊的親人，打算重新開始。

命運(yùn)似乎因?yàn)楦ＹF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后成立了，家里所有的東西都?xì)w了。妻子在這期間得了軟骨病，并且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個(gè)無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。

福貴的一生就像一葉小船，游蕩在這個(gè)海洋里，小船的力量又如何海洋呢？福貴僅有受著命運(yùn)的，唯一能做的就是死死地抓住一切”稻草“不放手，者，活著，就像小船僅有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏，唯一能做的是不讓陷下去一樣。

福貴的一生是平常的`，卻有一種力量讓人在合后為他感嘆。是他強(qiáng)著親人的，灰暗的的力量，一種的力量；是他無論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。

第二篇：讀后感的作文600字

不知不覺中，在茫茫地網(wǎng)購中，我看到了這本《給孩子100本最棒的書》，這不是寫給孩子的書，是寫給大人的書，寫給父母、老師、圖書管理員等關(guān)心孩子閱讀品質(zhì)的大人的書。為此我把它放入于我的購物車中，買了它，閱讀了它，感覺它非常好，因?yàn)樗芨嬖V我，怎樣來選擇閱讀書？作為家長的我們，有時(shí)真不如何下手，來給自己的孩子選擇閱讀書，什么都是有的'，沒有目的性。

從書中的信息告訴我，作者安妮塔？西爾維是專家，是一位童書專家。她讀過12.5萬種童書，從中選出來100本最好的書，推薦給我們大人，希望大人也能好好讀讀，然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好，她給了我們目標(biāo)。

在閱讀的過程中，發(fā)現(xiàn)一本本偉大的童書名字跳進(jìn)了我的眼睛，如《100萬只貓》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《好餓的毛毛蟲》……這些都是非常經(jīng)典的圖書，看著看著，我又重新閱讀了一遍，()從而讓我更加懂得了本書的真正地價(jià)值所在。

有了《給孩子100本最棒的書》這本書，這本好書指南，讓我真的省心省力，以后，在教育兒子上我一定會(huì)給選擇好的書讓他進(jìn)行閱讀，增加人生的閱歷。當(dāng)別人問我時(shí)，“我的孩子小學(xué)三年級(jí)，該看什么書??？”、“請(qǐng)問什么才是好書啊？”、“這本圖畫書有什么秘密?。俊?，這時(shí)我會(huì)大聲地告訴他：“請(qǐng)看看《給孩子100本最棒的書》這本書，自己在書中尋找答案吧！”

接下來我還要慢慢地閱讀著，好好吸吮著其中的養(yǎng)料。

第三篇：《騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感600字

是炎熱夏季能為你送來一杯涼茶；還是欣慰。因?yàn)槟切W(xué)生亂扔果皮，有的學(xué)生亂扔紙屑。當(dāng)記者詢問他們情況時(shí)，他們也很坦然，全家人只剩下他們一個(gè)了;遠(yuǎn)處我看見一個(gè)個(gè)矮矮的，長長的棚子，周圍有些籬芭，里面是一大串一大串的葡萄，有深紫色的，有淺綠色的，亮晶晶的，看得我眼花繚亂。

小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是他不愛讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)常作弄小動(dòng)物,讓動(dòng)物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因?yàn)樽髋粋€(gè)小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁在空中飛過，家中的一個(gè)雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結(jié)果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的`拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史知識(shí)，聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了許多危險(xiǎn)。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。

讀了這本書使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，克服和改正自己的缺點(diǎn)。這本書對(duì)我很富有教育意義，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時(shí)，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，同時(shí)增進(jìn)了我對(duì)偉大的祖國――中國的熱愛。我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人兒騎在鵝背上遨游祖國。

今后，我要多多閱讀這樣的優(yōu)秀童話作品。

第四篇：讀后感的作文600字

《西游記》是一本著名的書。正是因?yàn)楣适虑楣?jié)豐富，才吸引了很多人的喜愛。書中最重要的是關(guān)鍵部分告訴我們，當(dāng)我們遇到像魔鬼一樣的困難時(shí)，我們不應(yīng)該害怕退縮。我們應(yīng)該勇往直前，盡力克服，因?yàn)槲覀兒ε陆鉀Q不了困難！

這是一本名著，是四大名著之一。這本書里有各種各樣的人物。妖魔鬼怪，大羅神仙，普通人啊，可以說角色多，人物的性格特征也不一樣。妖魔鬼怪殘忍冷血，自私兇猛；神仙有同情心，看起來充滿活力，微笑看起來很善良；人們簡單、善良、真誠，但也有被迫無恥的人。當(dāng)然，最令人印象深刻的是唐僧四人，是這四位師徒不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，為人類造福，可謂英雄??！

這本書能看出什么？這是一個(gè)精彩的情節(jié)？刺激危險(xiǎn)，還是別的？其實(shí)一本書最重要的是告訴我們一些有用的道理。就像四個(gè)師徒中的徒弟一樣，他們告訴我們要對(duì)別人有禮貌，勇敢孝順，聽師兄或師父的話。那些壞人告訴我們不要做壞事或傷害別人，否則他們?nèi)匀粫?huì)受到懲罰。當(dāng)壞人不會(huì)有好的結(jié)局時(shí)，人們告訴我們，人們應(yīng)該簡單善良，做值得信賴的事情，這樣他們就會(huì)得到祝福。沒想到以前只注重精彩的內(nèi)容會(huì)告訴我們這些道理。所以我們謠言多讀書，反復(fù)讀書，一定能看到另一種味道。

如果你真的愛一本書，你必須仔細(xì)閱讀，閱讀更多，這樣你就可以知道你上次讀書時(shí)不知道的其他事情，這樣你就可以有另一種樂趣，更多地了解你喜歡的'書的一些小秘密！我們也應(yīng)該從不同的角度觀察，不同的心情去感受，不同的態(tài)度去面對(duì)。似乎有很多書會(huì)告訴你不同的真相。

讀一本書，一定要仔細(xì)閱讀，一定要閱讀告訴我們的真相，像唐僧師徒四人一樣，不要害怕，不要退縮，勇往直前！

第五篇：《騎鵝歷險(xiǎn)記》讀后感600字

今天晚上，我還是像以前一樣早早的就睡了，在夢(mèng)中我發(fā)現(xiàn)自己……

什么?我竟然變小了?就在這時(shí)，尼爾斯德爾――馬丁出現(xiàn)了，對(duì)我說：“你好!我叫馬丁，今天我想帶你去幾個(gè)地方，你愿意嗎?”“啊，原來是馬丁，我當(dāng)然愿意啦，謝謝!”我激動(dòng)地說到，然后連忙爬上它的背，開始了這次的旅行。

馬丁帶我回到了二零零八年五月十四日的時(shí)候，房子下面還埋著人，于是，我和馬丁來到了房子左右聽有沒有人發(fā)出求救信號(hào)，因?yàn)槲易冃×?，所以可以隨意進(jìn)出倒下的.房子。就在這時(shí)，我聽見有人用東西在敲打墻，從里面鉆進(jìn)去一看，果然有一位小姐姐在里面，我連忙跑出去，爬上馬丁的背，讓馬丁把我?guī)У骄仍藛T面前，然后我把這件事告訴了大家，大家齊心協(xié)力把小姐姐救出來了。這時(shí)，我忽然想到還有余震，于是，我連忙跳到馬丁背上讓馬丁飛起來，想看看四周有沒有安全出口。咦，那里有一條。果然，沒過多久，就有余震了，我用盡此生最大的聲音喊道：“跟著鵝跑!”然后，我讓馬丁帶領(lǐng)大家跑向安全出口，沒有一人傷亡，我開心地笑了。這時(shí)，大家知道了不能傷害小動(dòng)物，有時(shí)候他們也可以救你的命。

大家和馬丁成為了好朋友，也懂得了人與動(dòng)物之間要和諧相處……

“女兒!女兒!”只聽見熟悉的聲音在我耳邊徘徊，我慢慢地睜開眼睛，原來是夢(mèng)。