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第一篇：橋的讀后感
《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護(hù)村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德，讀橋有感300。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無(wú)私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大禹治水這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事講的就是大禹這個(gè)人為了治水三過(guò)家門而不入，好多次大禹想進(jìn)去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進(jìn)去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻為他人著想吧!
第二篇：讀后感的作文600字
我的爸爸雖然只是一名普普通通的司機(jī)，但是敬職敬業(yè)，是同事們一致認(rèn)同的好司機(jī)！在家里他又是一個(gè)好爸爸！檢查作業(yè)、接送我們上學(xué)的樣樣都不落下，可行了！在生活中，爸爸樣樣是我的好老師，可有一次，我卻當(dāng)了爸爸的小老師！
今天我當(dāng)了一回爸爸的拼音小老師。我把26個(gè)字母寫在了一張紙上，并且每天教爸爸4~5個(gè)，可今天會(huì)讀了第二天就又忘了。而且還都不準(zhǔn)呢，可傷腦筋呀！通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，爸爸已經(jīng)掌握了基本的拼音的讀法和寫法了，真是不容易??！但是，直到現(xiàn)在爸爸還是沒(méi)有完全的學(xué)會(huì)拼音。所以我做拼音練習(xí)卷的時(shí)候，爸爸總會(huì)和我一起做，積累更多的拼音知識(shí)。
這件事，讓我想起論語(yǔ)中的一句話：“三人行，必有我?guī)熝伞！币馑际牵簬讉€(gè)人一起在走路，其中必定有可以做我的老師的。原本我覺(jué)的這句話很荒謬，難道我也能做老師的老師、爸爸的老師嗎？通過(guò)這件事我終于明白了：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也可成為我們良師益友。在我們班里，我不僅要向心靈手巧的孫卓奕、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的沈書煜、關(guān)心集體的劉藝靈等好同學(xué)學(xué)習(xí)，也要向平時(shí)不聲不語(yǔ)但是也有自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，比如黃宇通平時(shí)雖然一聲不響，但是他卻精通宇宙知識(shí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
漸漸的讀論語(yǔ)成為我每天的閱讀習(xí)慣。通過(guò)讀論語(yǔ)學(xué)做人，讓我每天都有收獲，思想每天都有提高，并且讓我明白了很多為人處事的道理。因此，我要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
第三篇：讀后感的作文600字
《背影》是語(yǔ)文教材中的一篇文章，這是現(xiàn)代作家朱自清所寫的一篇關(guān)于父親的回憶性散文。讀完《背影》，我仿佛看到了父親高大的背影，透著對(duì)兒女深深的愛(ài)。
《背影》這篇文章講的是作者在取北京上大學(xué)的時(shí)候，父親在火車站照料他，并替他買橘子的情景，作者著重描寫了父親買橘子的時(shí)候，在月臺(tái)爬上攀下的背影。從這件平凡的小事中，可以看到父親對(duì)作者深沉的關(guān)愛(ài)。
父愛(ài)如山，這種崇高的愛(ài)在我們身邊陪伴著，無(wú)聲無(wú)形，或是一個(gè)無(wú)聲的背影，或是一句簡(jiǎn)單的叮嚀……父親對(duì)我們的愛(ài)并不總是掛在嘴邊的，更多時(shí)候是通過(guò)行動(dòng)來(lái)讓我們一一知曉，這就需要我們能夠細(xì)心體會(huì)。作者也正是能夠體會(huì)到父親對(duì)他的關(guān)愛(ài)，所以才會(huì)想起父親買橘子的背影時(shí)留下了眼淚。雖然說(shuō)男兒有淚不輕彈，但是作者流下的淚水并不是男兒軟弱的表現(xiàn)，而是對(duì)父親深深的愛(ài)與思念所流下的。
《背影》一文中，作者能夠從平凡中的小事看出父親對(duì)他的愛(ài)與呵護(hù)。但是，今天的很多人并不能夠體會(huì)到作為父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與感情。這是因?yàn)楹芏嗳硕及鸭胰说母冻鲆曌骼硭?dāng)然，因而就很難去注意生活中父親為我們所做的平凡小事，所以我們很多人也就理解不了父親，發(fā)現(xiàn)不了他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)言。作為兒女，我們都應(yīng)該好好反思一下自己，自己在生活中是不是對(duì)父親不夠理解，對(duì)父親不夠關(guān)心。要知道，無(wú)論我們遇到什么困難，父親高大的身影永遠(yuǎn)站在我們身邊，我們疲憊的時(shí)候，家人是我們的心靈歸宿。
父親的背影是如此普通而平凡，卻如此厚重，如山一般高大，為我們遮風(fēng)擋雨，這就是父愛(ài)。
第四篇：讀后感的作文600字
書是明燈，照亮我們前行的道路；書是雨露，滋潤(rùn)我們干枯的心；書是鑰匙，打開(kāi)我們智慧的門。今年暑假，我讀了許多本書，但其中一本令我無(wú)法忘卻，那就是《火紙》，他講述了火紙從小被火紙手收養(yǎng)，他們因特殊職業(yè)而被人歧視，過(guò)著與普通人完全不一樣的生活。好強(qiáng)頑劣又天真善良的弄泥，懷著對(duì)火紙一家的好奇開(kāi)始慢慢接近火紙?；鸺?jiān)谂嗟挠绊懴?，逐漸變得樂(lè)觀而勇敢，開(kāi)始改變對(duì)命運(yùn)的看法，并一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)自己的身世之謎，勇敢的把握自己的人生。
一整本書中，我印象最深刻的就屬“不一樣的開(kāi)始”這個(gè)章節(jié)，它主要講了火紙和弄泥天壤之別的成長(zhǎng)經(jīng)歷?；鸺埶酿B(yǎng)父是一名火紙手，火紙手是替死去的人撿骨的，就因?yàn)槁殬I(yè)的特殊，所以令人厭惡、看不起。而弄泥則是出生在“大車”這個(gè)村莊較為富裕的家庭，誰(shuí)能想到他倆居然能成為好朋友。生活中也有許多像火紙手一樣的人。
每天當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人他已經(jīng)開(kāi)始工作了，力爭(zhēng)在我們出門前把街道打掃干凈，而這份職業(yè)卻被許多人嫌棄。幾天前，我看見(jiàn)了這樣的一幕――一位年輕男子坐在公園的長(zhǎng)椅上，這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)打掃長(zhǎng)椅下方，一不小心碰到了他的腳，男子頓時(shí)怒目圓睜，大罵：“你干嘛？掃到我了你沒(méi)看見(jiàn)嗎？連個(gè)地都不會(huì)掃。”一個(gè)四五十歲的大媽被他罵的連連道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，不好意思?！蔽铱匆?jiàn)了心中不免憤怒起來(lái)，在心里為環(huán)衛(wèi)工人打抱不平。
世界上有許多人做著特殊的職業(yè)，但是他們?yōu)樯鐣?huì)，為民族，為國(guó)家都做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們，感激他們，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)國(guó)家有用的人，他們值得我們尊敬。
第五篇：讀后感的作文600字
以前的我，總以為時(shí)間很多，而且又不會(huì)有人偷走它們，所以一天就能做完的事一定要拖到三五天后才能完成。當(dāng)我讀了《匆匆》這篇文章后我才恍然大悟，原來(lái)時(shí)間是從一些生活中的細(xì)節(jié)中溜走的呀！
當(dāng)我讀到《匆匆》這篇文章時(shí)，其中一句：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去了”我不禁想到，朱自清那么感慨人生短暫，遺憾自己有很多時(shí)間都浪費(fèi)了?？墒俏疫€小，我今后的日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我為什么還要給自己留下遺憾呢?想想在電視機(jī)前匆匆走過(guò)的時(shí)間，在電腦前匆匆走過(guò)的時(shí)間，在樓下玩耍時(shí)匆匆走過(guò)的時(shí)間……突然回首，我不禁感嘆：我走過(guò)的路已經(jīng)很多了，而十二年里，有多少時(shí)間被我浪費(fèi)了呢?實(shí)在有太多太多的時(shí)間浪費(fèi)在了不該浪費(fèi)的地方。比如：一天二十四小時(shí)，八小時(shí)用去上學(xué)，八小時(shí)用去睡覺(jué)，兩小時(shí)用去吃飯，而這剩下的六小時(shí)我用去干什么了呢?那還不如在床上想：“為什么我就是沒(méi)有時(shí)間呢?是時(shí)間太短了嗎?不是！時(shí)間就是自己擠出來(lái)的。我不禁想起魯迅的名言：“時(shí)間就是海綿里的水，擠一擠總還是有的”。不知是我看了哪本書的啟發(fā)吧。如果你覺(jué)得自己很忙，可十分鐘，五分鐘總是抽得出來(lái)吧！你要好好利用這短短的五分鐘來(lái)寫一小段話，一星期就是一篇文章呀！這就是積少成多的力量，也是時(shí)間的力量。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間！爭(zhēng)取在我成長(zhǎng)的道路上更加努力，在有限的時(shí)間里，過(guò)得無(wú)比充實(shí)！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”珍惜時(shí)間，不要然它就會(huì)在你身旁白白流過(guò)！
第六篇：橋的讀后感
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無(wú)私、舍己為人的精神。
這篇課文寫了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來(lái)勢(shì)兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記―－老漢沉著冷靜，大公無(wú)私地指揮村民們有秩序地過(guò)橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒(méi)。
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開(kāi)了村民，離開(kāi)了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。
