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第一篇:格列佛游記讀后感
《格列佛游記》是一部教育小說(shuō),講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧驅(qū)國(guó)。
本文主人公,是位有多次海外冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生,后為船長(zhǎng)。喜歡冒險(xiǎn),聰明機(jī)智,處事圓滑合理,做事堅(jiān)決果斷。
在主人公十六年七個(gè)月的歷險(xiǎn)中,一共遇到三個(gè)國(guó)王、兩個(gè)主人,經(jīng)歷四個(gè)國(guó)家。
其實(shí),我最喜歡“慧驅(qū)國(guó)”了,“慧驅(qū)國(guó)”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物,但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等,而“慧驅(qū)國(guó)”卻沒(méi)有這種現(xiàn)象更沒(méi)有法律,主人公的主人也十分善良熱心。
而小人國(guó)卻充滿了陰險(xiǎn),特別是那些財(cái)政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙,他們卻對(duì)主人公心懷不軌,最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見(jiàn),小人國(guó)還是有好人的。
看了《格列佛游記》,特別是小人國(guó)、慧驅(qū)國(guó),我看到了人類(lèi)的貪婪。
第二篇:格列佛游記讀后感600字
《格列佛游記》是一本很奇特的書(shū),它用清新的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境,以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。它給我?guī)?lái)的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密,友好的兩個(gè)國(guó)家,不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó),受貪婪野心的驅(qū)動(dòng),導(dǎo)致兵戈相向,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求,卻讓國(guó)君無(wú)法接受,從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?,以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?,如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這部小說(shuō)帶給我的感受是渾濁的社會(huì),骯臟的政治。從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中,處處體現(xiàn)著抗?fàn)幘?。而游記反映出?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌,也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘,但無(wú)論如何,它畢竟是生活,荒謬之中透露著真實(shí),悲喜交織的是這部小說(shuō),當(dāng)然也是生活。
第三篇:格列佛游記讀后感
最近我看了一本名叫《格列佛游記》的書(shū),這是一本諷刺小說(shuō),辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的內(nèi)政和外交政策,有很強(qiáng)的諷刺意味。
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)冒險(xiǎn)家,他聰明機(jī)智,是一個(gè)有極其忍耐力的游者。格列佛在幾次遇難中,分別到了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”、“慧S國(guó)”。印象最深的是在“慧S國(guó)”發(fā)生的故事,在“慧S國(guó)”里根本就沒(méi)有“欺騙”二字,是作者心目中理想的人類(lèi)。而另一種生物叫“耶胡”就像和當(dāng)時(shí)的腐敗人類(lèi)一樣的自私自利,“耶胡”也是真對(duì)英國(guó)人的諷刺。
我希望我們的生活能從“耶胡”的生活中走出來(lái),改變“慧S國(guó)”的生活,讓我們的后代有著統(tǒng)一的良好的教育,使我們的未來(lái)的生活更加精彩,讓我們的世界不在有“撒謊”、“懷疑”、“不信任”的字眼,而是充滿“仁慈”、“誠(chéng)實(shí)”、“友誼”的美德。
這本書(shū)讓我深受感觸,它讓我對(duì)未來(lái)有了期盼。作者的想象力也很令人佩服,我們要向他學(xué)習(xí)!