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第一篇：讀《心田上的百合花》有感

今天女兒閱讀完問我：“老爸，你心田上種的是什么？是一顆花籽，還是一株小樹苗？”我一愣，終日的忙忙碌碌，好像沒有想過這個問題。

“我是一株百合，不是一株小草，惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵！”林清玄先生筆下的一株在野草叢生中的百合，有著自己的夢想，她為此而努力的生長，最終成長為百合谷地。和許多在這異鄉(xiāng)的同齡人一樣，我們心田上似乎也曾種上過一顆種子吧！是百合，是丁香，是玫瑰…？她們是事業(yè)，是財富，是愛情…？只是當夢想在自己碌碌無為的歲月中越溜越遠時，才不記得也曾種過一顆種子在心田罷了。

孩子們早已在自己的心田中播下希望的種子，讓他們?nèi)ミx種，自己去培育土壤，任憑種子生根發(fā)芽成長，即使經(jīng)歷挫折，數(shù)年后也不曾遺忘自己心田上播種的希望，這就夠了！為女兒起名“琪”，因為美玉從來不是生來就有的，璞石需雕需刻，該琢該磨，只有經(jīng)歷苦難洗禮才能脫胎換骨，孩子的成長過程不是也如此嗎？

林清玄先生篤信佛教，似乎鐘愛菩提，佛有偈語，菩提本無樹，明鏡亦非臺。又言一花一世界，一葉一菩提，應(yīng)該是佛認為萬物皆有靈輪回有定數(shù)，事事循因果。愿孩子心田早早種上自己選的夢想種子，守護這方寸凈土，日后即便凡塵俗時所困也不放棄，就像那山間雜草叢中的野百合，最終綻放絢麗的花朵！我愿靜靜的等候。

第二篇：《心田上的百合花》讀后感

在讀書時，有一篇短文深深地吸引住了我的目光。說的是在一個很偏僻遙遠的大山谷里，有一株美麗的百合花。但是可憐的百合花在沒有開出美麗的話之前，面對被野草們嘲笑和譏諷，說他不是一株百合花而是一株野草?？墒前俸匣ú桓事浜?，要以花來證明自己的存在，證實自己是一朵美麗的花，在野草的鄙夷下，努力默默地釋放內(nèi)心的能量。最后，它終于如愿所償?shù)亻_出了美麗的花。

我讀完這篇文章，我想到我自己：在我上四年級時，媽媽給我買了一輛自行車，于是我就開始學，起初媽媽扶著我，學了半個月還是沒學會。我哥哥急了，說：“學了這么長的時間，你怎么還不會呀！”我就說：“我現(xiàn)在是沒有學會，但是我已經(jīng)努力了?！庇谑牵揖透优Φ膶W，最后我終于學會了。我好開心呀！

我想：只要努力就什么事情都可以辦成！

第三篇：心田上的百合花讀后感

教師的價值在于培養(yǎng)人才；醫(yī)生的價值在于救死扶傷；園丁的價值在于培育花朵；一株花的價值在于開花，一株生長在偏僻斷崖上的百合花，正因為堅信自己是一株花，開花是證明自己存在的最好方式，終于有一天綻放出了美麗的花朵，它那濃郁的花香以透過山崖傳到了我們心里。

《心田上的百合花》一文，百合花認準了自己的目標，它認為天生我才必有用，不顧雜草的冷嘲熱諷，努力地開花、結(jié)籽，使整個山崖到處都開滿了潔白的百合花。雜草也不敢再嘲笑它了，還使住在百里外的人千里迢迢地趕來欣賞那潔白的百合花。那花瓣向后卷曲著，似一只展翅欲飛的`蒼鷹，給人以勇氣和力量。一株小小的百合花做到這些，要付出多少努力和汗水??！

正如這次寫博，每次打開電腦，看到別人得的大紅花，王冠，就在心里暗暗加油，我也一定要趕上他們。他們能寫出這么好的博文，我想，我也一定能。

我努力著，閱讀著，寫作著，可這一切都是徒勞，我的文章還是棗樹結(jié)板兒――不兩句，我有些灰心，有些徘徊，是不是我沒這天賦？在我迷茫時，我的金老師給我指點迷津。寫作，不是悶頭一個勁地寫，多看看別人的好博文，加入幾個博客圈。多看看老師的博文，里面寫的全是經(jīng)典。我按照老師說的，慢慢的，我從自己的小屋走了出來，原來，外面是這樣的海闊天空。有了幾位熱情博友的加入，我的寫作熱情一下子高漲起來，寫作內(nèi)容也豐富起來，還得了幾朵大紅花呢！

是百合這種堅強的毅力鼓舞著我，我想，我也會在這條寫博之路上越走越精彩！一定也會開出屬于自己心田上的百合花！

第四篇：《心田上的百合花》讀后感

“我要開花，為了以花來證明自己的存在。我會開花，因為我有堅定的信念?！薄缎奶锢锏陌俸匣ā返墓适掳l(fā)生在一個偏僻的懸崖底部，那里遍布野草，在這荒蕪的背景下，生長著一株弱小的百合。

“起初，當百合剛長出來時，長得和雜草一模一樣?！敝車安莸某爸S使百合的自信心銳減，它們說道：“別再做無用功了，你的命運最終肯定和我們一樣，不會有人發(fā)現(xiàn)的。”但百合并未放棄，她心中始終有著堅定的信念。我是一株百合不是野草。

唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花。其實，這偏僻的谷底就是一個社會的縮影。百合與野草分別代表兩種截然不同的處世態(tài)度。野草象征著那些只滿足于現(xiàn)狀，得過且過的人。

而百合象征那些勇于進取，積極拼搏的人。作者將這個故事設(shè)置在谷底，無形中代表著艱難的環(huán)境，即逆境。作者的意圖在于告訴讀者：你警方能造就英雄。于是，野百合每天努力的汲取陽光，希望自己快快成長，可幾個星期過去了仍毫無成效。

不時飛過的蜂蝶嘲笑道：“看它頂上結(jié)的不是花苞，而是腦袋長瘤了?！敝链?，百合花開始懷疑自己了，自己是否真的和野草一樣，毫無價值。她不斷的反問自省。最終，它并為被這些困難打敗，這些挫折更加堅定了她的信念：我要開花，因為我知道自己有美麗的.花。

不管有沒有人欣賞，我都要開花。有志者并非都能事竟成，當有了志向以后，堅持，便是成功的關(guān)鍵因素。百合在艱難面前不斷砥礪自我，這也是我們所需要做到的?；蛟S在短期內(nèi)不見成效，可我相信，只要堅持，就會成功。

終于，“百合花開了，他那充滿靈性的秀挺風姿，成為短崖上最美麗的顏色。她一朵一朵的盛開著，花朵上每天都有晶瑩的露水，野草以為那是昨日的露水，但只有百合知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴?！蔽覟榘俸系拈_花而欣喜，更被他頑強的精神所感動。花兒憑借著頑強的精神可以吐露芬芳，更何況我們呢？倘若我們懷揣著執(zhí)著的信念，并堅持下去，我們的人生也可以一路芬芳。

“年年春天，白很努力的開花，結(jié)籽，她的種子隨風落到了山谷河岸邊，到處開滿了潔白的花，幾十年后，她們被人發(fā)現(xiàn)，于是這里便成了圣地，無數(shù)的人看到這從所見過的美而感動的落淚?！弊髡咴诖它c明主旨：面對一個新環(huán)境時，只有我們自己不斷調(diào)整來適應(yīng)環(huán)境，而不要期待環(huán)境會為我們改變。百合以自己的成功擺脫了逆境，并將此變成著他成功的鋪墊。作者在全文中以百合執(zhí)著的信念為線索，一步步地探討通往成功的要素，告訴讀者一個個深刻的人生哲理，這是我所人為本文最大的成功之處。

讓我們像百合學習吧，堅定，自信，頑強。以“花”來證明自己的價值。

第五篇：《心田上的百合花》讀后感

今天我們學習了新課文――心田上的白合花開，這一篇課文是林清玄先生寫的，讓人讀起來明白了許多道理。

這一篇課文主要講了一朵長在懸岸邊上的百合花的'故事，從中我們可以看出百合花的堅持不懈，它的心中一直有一個信念，它一直堅信自己就是一朵美麗的百合。

并且，到最后它還讓自己的后代記住：我們?nèi)娜饽亻_花，以花來證明自已的存在，通過它的堅持，終于讓嘲笑它的那些花草無言以對，讓懸岸成為“百合谷地”。

而我們的人生也是如此的，在成長的道路免不了被人嘲笑，被人譏諷，被人誤會，但是，如果堅持自己的信念，不去理會冷嘲熱諷，向著自己的目標前行，去出發(fā)，就像百合花一樣，綻放出最美的自己。