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第一篇:《心田上的百合花》讀后感
學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花》,當(dāng)我讀完全文時,不禁被百合花的堅定、執(zhí)著所感動了。
“我要開花,是因為我明白自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我,不管你們怎樣看我,我都要開花!”這是百合在雜草的嘲笑下說的一句話,看似簡單,卻像一根細(xì)小的針一樣,扎進(jìn)了我的心里。開花,是百合的使命,是百合的職責(zé)。即使,百合剛開始長得和雜草一模一樣,但它心里明白,自己是一株花,它從來都沒有放下過開花的期望。
百合如此,那我們,又該怎樣呢?百合在雜草的嘲笑下,還是堅持不懈地開花,當(dāng)它最后開出美麗的'花朵時,雜草再也不敢嘲笑它了。而我們,在成長的道路上,也遇到過許許多多的困難,我們只要跨過這些困難,就會看到陽光。然而,有些人卻被這些困難打倒了,把自己的才能給浪費了。試想一下,如果百合花因為雜草的嘲笑而自暴自棄,不再努力開花,那它一輩子就只會是一株雜草,永遠(yuǎn)都開不了美麗的花朵。
由此可見,在應(yīng)對困難時,必須要勇敢地戰(zhàn)勝它,打敗它,千萬不能自暴自棄,自甘墮落!
第二篇:《心田上的百合花》讀后感
我上小學(xué)已有五年了,在這期間我學(xué)過很多篇精彩的課文,但這學(xué)期,我們學(xué)了《心田上的百合花》這一課,我讀后,內(nèi)心象波濤洶涌的大海,我被百合花那頑強(qiáng)的意志和堅定的信念打動了。
這一課主要寫的是一株百合花生長在一個偏僻的山坡上,不顧雜草的鄙夷,通過頑強(qiáng)的意志和信念,拼命地吸收太陽光和水分,不斷地傳播種子。最后,滿山遍野都開滿了百合花的故事。
我讀后,不禁使我想起了一個故事:有一年,一支英國探險隊進(jìn)入了撒哈拉沙漠的某個地區(qū),在茫茫的沙海里負(fù)重跋涉,陽光下,漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般,撲打著探險隊員的面孔,口渴似炙,心急如焚――大家的水都沒有了。
這時,探險隊長拿出一只水壺,說:“這里還有一壺水。但穿越沙漠前,誰也不能喝?!币粔厮闪舜┰缴衬男拍钤慈?,成了求生的寄托。在隊員們?yōu)l臨絕望的.臉上,又顯露出堅定的神色。終于,探險隊頑強(qiáng)地走出了沙漠,掙脫了死神之手,大家喜極而泣,用顫抖的手?jǐn)Q開了那壺支撐他們精神和信念的水――緩緩流出來的,卻是滿滿的一壺沙子!
是呀,人在任何逆境中,都要堅守自己的信念和精神,人如果沒有了信念和精神,就不能戰(zhàn)勝絕望和恐懼。在我們身邊,像百合花這樣有堅定信念和頑強(qiáng)意志的人也有很多。如我們學(xué)校樓后啟智班的兒童們他們不管刮風(fēng)下雨,不管數(shù)九寒天,他們都堅持來校上課,從不遲到,因為,他們像百合花一樣也有自己堅定的信念:只有通過不斷學(xué)習(xí),只有豐富自己的知識,只有提高自己的智商,才能改變自己的命運。
他們從不埋怨上天對他們的不公平,因為他們知道:樹立自立自強(qiáng)的信念,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,這樣才能自食其力地立足于社會,不給父母增添更多的麻煩,成為一個對社會有用的人。在困難面前,我們只要擁有百合花那堅定的信念,只要擁有百合花那頑強(qiáng)的意志,只要擁有百合花那拼搏的精神,還有什么事情不能成功?百合花的精神又一次驗證了馬克思的一句話:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點。”
第三篇:心田上的百合花讀后感
昨天,我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》,文章講了一株百合在種種困境中,靠著自己頑強(qiáng)的毅力,終于成功了。開出一朵漂亮的百合。
讀完這篇文章后,我被百合花的經(jīng)歷深深地打動了,它不顧雜草的嘲笑,努力開花,這是一株多么謙遜,默默無聞,執(zhí)著追求的百合啊!讀到百合花的教誨時,我的心中飄起一陣酸澀的感悟,心想:連這一株小小的花朵都能有這么大的毅力,我們正常人又何嘗不能呢?
想想我,為了一點小事就想自我放棄,老師和家長都是怎樣教導(dǎo)我們的。學(xué)完這篇文章,老師讓我看了一個短片,是斷臂鋼琴師劉偉,他說了一句話:在我人生的道路上,只有兩條路――要么趕緊死,要么精彩地活著。這句話時刻在我耳邊飄蕩,成為了我以后人生道路上的.一盞指示燈。
讀了這篇文章以后,我決定一定要好好學(xué)習(xí),是為了不讓父母失望;我一定要好好學(xué)習(xí),是為了報答父母;我要好好學(xué)習(xí),是由于我想證明大自己的能力。不管我現(xiàn)在成績的好壞,我都要好好學(xué)習(xí)。