千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《七下課文生命的舞蹈讀后感(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《七下課文生命的舞蹈讀后感(合集)》。

第一篇：《生命生命》讀后感

今天，我學了一篇課文，名叫《生命生命》作者杏林子。

《生命生命》寫什么是生命，然后舉三個關于生命的例子。

第一個例子是，有一天我在寫稿時，有一只飛蛾在打擾我，我伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，使我感受到了在我手中有股生命的力量，我又忍不住把它放了，連動物都愛惜生命，那人呢？

第二個例子是，墻角的磚縫中掉進了粒香瓜子，過了幾天，冒出一截小瓜苗，它不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

第三個例子，我用聽診器聽自己的心跳，我感受到生命的跳動，給我積極的震撼，我一定要珍惜生命。

世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，即使是一滴小水珠都有生命，珍惜生命，不能浪費生命，雖然生命短暫，但是我們可以給生命創(chuàng)造價值，我會好好學習科學文語知識，讓自己成為一個祖國和人民有用的人。

我讀了杏林子寫的《生命生命》這篇文章后，感受到了生命的頑強，并明白了一個道理：生命是有限的，我們一定要珍惜它們，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

這篇文章寫了三件事，第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾，可飛蛾那種求生的欲望、頑強的生命力令她震驚，于是把飛蛾放走了。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，使作者感受到了種子強大的生命力。第三件事說的是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的.跳動給了她極大的觸動。這三件事讓作者體會到了生命的存在。

我還讀了其它一些關于生命的文章，例如《半截蘿卜也能開花》，它講述了出生在愛荷華州的小姑娘妮可。凱利從小就是個舞蹈迷，獲得過許多重量級的獎項，后來被鱷魚咬了一口，截了肢，變得封閉自卑起來，她的媽媽把半截蘿卜泡在水里，最后蘿卜竟開了花，使妮可。凱利找回了熱情與自信，成為了20xx年的“愛荷華小姐”。這半截蘿卜頑強的生命力使妮可。凱利頑強地站了起來，通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。

在我看來，生命是我家花盆里的鳳仙花，我經(jīng)常為它們澆水，精心照料著它們，如今它們已從一顆顆小種子里破殼而出，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”。生命是一只只蚯蚓，在泥土中蠕動，為農(nóng)民伯伯種的水果、蔬菜松土，使果蔬質(zhì)量好。雖然生命多姿多彩，但是許多人不珍惜它們，賭博、吸毒。不僅給自己、家人帶來了痛苦，也給社會帶來了危害，我們要珍惜生命，不能蹉跎光陰，浪費生命。

生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。

第二篇：《生命的舞蹈》讀后感

《生命的舞蹈》讀后感

細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《生命的舞蹈》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

如果你不完整，你還能對生活有熱情嗎？如果生活困難，你還能有生活的樂趣嗎？是的！。楚女的《生命之舞》向我們展示了兩種截然不同的舞蹈：殘疾夫妻在夜色下跳得如火；一個小女孩在艱苦的條件下將勞動轉(zhuǎn)化為歡樂的舞蹈。他們自強不息，熱愛生活，使他們的生活像舞蹈一樣美麗而充滿激情。

這篇文章告訴我們，人生的本質(zhì)就是要有頑強的人生態(tài)度，在任何困境中做生命的舞者。但對于我們來說，殘疾是罕見的，吃苦更是難得。于是，我更加認識到：在各種不利的環(huán)境中，我們要保持樂觀的心態(tài)，坦然面對生活。

這篇文章也讓我想起了班上的同學蘇某。她成績優(yōu)秀，人品優(yōu)秀。她可以說是老師和同學心中的好學生、好榜樣。不幸的是，她自己并不健康。去年暑假的時候，聽說她得了某種肋骨病，具體情況我就不清楚了。開學的第一個月，她只來過幾次學校拿作業(yè)，除此之外就再也沒有出現(xiàn)過。

第三個月，蘇終于出現(xiàn)在課堂上。同學們也紛紛去迎接她。卻沒想到，她做的第一件事，就是把之前的作業(yè)發(fā)給了老師。翻開作業(yè)本，之前的作業(yè)似乎完好無損。和我們的作業(yè)相比，我們還是相形見絀。她在課堂上的表現(xiàn)仍然很出色；她經(jīng)常在課后幫助其他學生。期中考試，雖然排名下降了，但她還是憑借著學習的勁頭挺進了年級前10名。

想來，她雖然有病，但還是一直在努力，不予理會。她也應該是一個“舞者”。她還讓我反思：我身體好，吃得好，我為什么不努力呢？

沒錯，《生命之舞》教會了我在困境中以樂觀的態(tài)度對待生活，即使在舒適的環(huán)境中，也要以不斷奮斗的態(tài)度對待生活，做生命的舞者。