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        心田上的百合讀后感600

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 00:52:21

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        第一篇:《心田上的百合花》讀后感

        美麗的百合花寓意著幸福美滿(mǎn),百年好合,可是你看過(guò)生長(zhǎng)在心田上的百合花嗎?

        在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山谷里,有個(gè)高高的斷崖,斷崖上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合為實(shí)現(xiàn)美好的心愿邁出了艱難的第一步,野草的譏諷嘲笑才是野百合面對(duì)最難的考驗(yàn)。野百合是執(zhí)著的,面對(duì)野草的嘲諷譏笑,野百合堅(jiān)定的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖。后來(lái),它終于開(kāi)出了美麗的百合花。

        讀了百合花,我想到了我畫(huà)畫(huà)的事。有一次,我在畫(huà)畫(huà)時(shí),我的一個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩,她看見(jiàn)了我的畫(huà),譏笑我:“你能當(dāng)畫(huà)家,那我也能當(dāng)畫(huà)家了?!蔽衣?tīng)了,難過(guò)極了,這時(shí)候我想到了百合花,我要學(xué)習(xí)百合花的精神,于是我繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)去了。

        我們也要像百合花一樣有一股奮發(fā)向上的品質(zhì)。

        我也要開(kāi)出我人生中自己的百合花。

        第二篇:《心田上的百合花》讀后感

        今天我們學(xué)習(xí)了新課文――心田上的白合花開(kāi),這一篇課文是林清玄先生寫(xiě)的,讓人讀起來(lái)明白了許多道理。

        這一篇課文主要講了一朵長(zhǎng)在懸岸邊上的百合花的故事,從中我們可以看出百合花的堅(jiān)持不懈,它的心中一直有一個(gè)信念,它一直堅(jiān)信自己就是一朵美麗的百合。

        并且,到最后它還讓自己的后代記?。何覀?nèi)娜饽亻_(kāi)花,以花來(lái)證明自已的存在,通過(guò)它的堅(jiān)持,終于讓嘲笑它的那些花草無(wú)言以對(duì),讓?xiě)野冻蔀椤鞍俸瞎鹊亍薄?/p>

        而我們的人生也是如此的,在成長(zhǎng)的道路免不了被人嘲笑,被人譏諷,被人誤會(huì),但是,如果堅(jiān)持自己的信念,不去理會(huì)冷嘲熱諷,向著自己的目標(biāo)前行,去出發(fā),就像百合花一樣,綻放出最美的自己。

        第三篇:《心田上的百合花》讀后感

        昨天,我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》,文章講了一株百合在種種困境中,靠著自己頑強(qiáng)的毅力,終于成功了。開(kāi)出一朵漂亮的百合。

        讀完這篇文章后,我被百合花的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了,它不顧雜草的嘲笑,努力開(kāi)花,這是一株多么謙遜,默默無(wú)聞,執(zhí)著追求的`百合??!讀到百合花的教誨時(shí),我的心中飄起一陣酸澀的感悟,心想:連這一株小小的花朵都能有這么大的毅力,我們正常人又何嘗不能呢?

        想想我,為了一點(diǎn)小事就想自我放棄,老師和家長(zhǎng)都是怎樣教導(dǎo)我們的。學(xué)完這篇文章,老師讓我看了一個(gè)短片,是斷臂鋼琴師劉偉,他說(shuō)了一句話(huà):在我人生的道路上,只有兩條路――要么趕緊死,要么精彩地活著。這句話(huà)時(shí)刻在我耳邊飄蕩,成為了我以后人生道路上的一盞指示燈。

        讀了這篇文章以后,我決定一定要好好學(xué)習(xí),是為了不讓父母失望;我一定要好好學(xué)習(xí),是為了報(bào)答父母;我要好好學(xué)習(xí),是由于我想證明大自己的能力。不管我現(xiàn)在成績(jī)的好壞,我都要好好學(xué)習(xí)。

        第四篇:心田上的百合花讀后感800字

        我上小學(xué)已有五年了,在這期間我學(xué)過(guò)很多篇精彩的課文,但這學(xué)期,我們學(xué)了《心田上的百合花》這一課,我讀后,內(nèi)心象波濤洶涌的大海,我被百合花那頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念打動(dòng)了。

        這一課主要寫(xiě)的是一株百合花生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的山坡上,不顧雜草的鄙夷,透過(guò)頑強(qiáng)的意志和信念,拼命地吸收太陽(yáng)光和水分,不斷地傳播種子。最后,滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了百合花的故事。

        我讀后,不禁使我想起了一個(gè)故事:有一年,一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū),在茫茫的沙海里負(fù)重跋涉,陽(yáng)光下,漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般,撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔,口渴似炙,心急如焚——大家的水都沒(méi)有了。

        這時(shí),探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺,說(shuō):“那里還有一壺水。但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝?!币粔厮?,成了穿越沙漠的信念源泉,成了求生的寄托。在隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上,又顯露出堅(jiān)定的神色。最后,探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠,掙脫了死神之手,大家喜極而泣,用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)了那壺支撐他們精神和信念的水——緩緩流出來(lái)的,卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺沙子!是呀,人在任何逆境中,都要堅(jiān)守自己的信念和精神,人如果沒(méi)有了信念和精神,就不能戰(zhàn)勝絕望和恐懼。在我們身邊,像百合花這樣有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志的人也有很多。如我們學(xué)校樓后啟智班的兒童們他們不管刮風(fēng)下雨,不管數(shù)九寒天,他們都堅(jiān)持來(lái)校上課,從不遲到,因?yàn)椋麄兿癜俸匣ㄒ粯右灿凶约簣?jiān)定的信念:只有透過(guò)不斷學(xué)習(xí),只有豐富自己的知識(shí),只有提高自己的智商,才能改變自己的命運(yùn)。他們從不埋怨上天對(duì)他們的不公平,因?yàn)樗麄兠靼祝簶?shù)立自立自強(qiáng)的信念,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,這樣才能自食其力地立足于社會(huì),不給父母增添更多的麻煩,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在困難面前,我們只要擁有百合花那堅(jiān)定的信念,只要擁有百合花那頑強(qiáng)的意志,只要擁有百合花那拼搏的精神,還有什么事情不能成功?百合花的精神又一次驗(yàn)證了馬克思的一句話(huà):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”

        第五篇:《心田上的百合花》讀后感

        學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花》,當(dāng)我讀完全文時(shí),不禁被百合花的堅(jiān)定、執(zhí)著所感動(dòng)了。

        “我要開(kāi)花,是因?yàn)槲颐靼鬃约河忻利惖幕?我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我,不管你們?cè)鯓涌次遥叶家_(kāi)花!”這是百合在雜草的嘲笑下說(shuō)的一句話(huà),看似簡(jiǎn)單,卻像一根細(xì)小的針一樣,扎進(jìn)了我的心里。開(kāi)花,是百合的'使命,是百合的職責(zé)。即使,百合剛開(kāi)始長(zhǎng)得和雜草一模一樣,但它心里明白,自己是一株花,它從來(lái)都沒(méi)有放下過(guò)開(kāi)花的期望。

        百合如此,那我們,又該怎樣呢?百合在雜草的嘲笑下,還是堅(jiān)持不懈地開(kāi)花,當(dāng)它最后開(kāi)出美麗的花朵時(shí),雜草再也不敢嘲笑它了。而我們,在成長(zhǎng)的道路上,也遇到過(guò)許許多多的困難,我們只要跨過(guò)這些困難,就會(huì)看到陽(yáng)光。然而,有些人卻被這些困難打倒了,把自己的才能給浪費(fèi)了。試想一下,如果百合花因?yàn)殡s草的嘲笑而自暴自棄,不再努力開(kāi)花,那它一輩子就只會(huì)是一株雜草,永遠(yuǎn)都開(kāi)不了美麗的花朵。

        由此可見(jiàn),在應(yīng)對(duì)困難時(shí),必須要勇敢地戰(zhàn)勝它,打敗它,千萬(wàn)不能自暴自棄,自甘墮落!

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