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第一篇:心田上的百合花讀后感
學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇課文,讓我不禁對(duì)百合的精神深深感動(dòng)。這篇課文主要講述的是一株小小的百合剛剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)跟一株雜草一模一樣,而且還得到其它雜草的諷刺與譏笑,但是這株小小的百合,為了自己的理想與信念努力地生長(zhǎng)著,最終開(kāi)出了美麗嬌艷的百合花。
文章敘述:”在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一 株小小的百合?!皬闹锌梢宰屓烁惺艿桨俸仙L(zhǎng)環(huán)境的惡劣與險(xiǎn)惡。
文中還寫(xiě)到:公開(kāi)場(chǎng)合,它們則譏諷百合:”你不要 做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開(kāi)花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣?“這充分體現(xiàn)出百合身旁的雜草對(duì)它的諷刺、嘲笑和輕視。百合在這種惡劣的環(huán)境中,加上別人對(duì)它的諷刺,仍然默默在堅(jiān)持著自己的.理想,讓我感受到了百合堅(jiān)持不懈、執(zhí)著的精神。我非常欽佩百合的這種精神,同時(shí)也讓我想起了我曾面臨各種困難的解決方法。
記得在我七歲的那個(gè)暑假,我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。由于我第一次接觸美術(shù),所以對(duì)畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)陌生。當(dāng)我把畫(huà)好的第一幅畫(huà)交給老師之后,得到了老師的批評(píng),同學(xué)們還在一旁嘲笑我,說(shuō)我就是一個(gè)”畫(huà)盲“??墒?,從那之后,我發(fā)誓每天都練習(xí)畫(huà)畫(huà),日復(fù)一日,終于,我創(chuàng)作出了一幅我自認(rèn)為最美最好的”處女作“,便把那幅畫(huà)交到老師手中。老師看后表?yè)P(yáng)了我,還得到同學(xué)們的一致掌聲,他們也不再嘲笑我了。?
只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),并為之去努力奮斗,就有實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二篇:心田上的百合花讀后感800字
成績(jī)不算過(guò)于拔尖的我,是班上一棵小小的草。瑟縮于冷冽的風(fēng)中,帶著幾分自卑而又不敢讓人知道的情愫獨(dú)自生長(zhǎng)著。羨慕著花圃中閃耀無(wú)限光芒的玫瑰般的熱情,牡丹般的富貴;羨慕著在大雨中躲在陽(yáng)臺(tái)的懷抱中的月季的高冷,茉莉的柔美;羨慕著那在八月秋風(fēng)中散發(fā)著無(wú)限韻味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草,我生長(zhǎng)于那幾乎被人遺忘的角落,敏感的心總像是會(huì)被旁人的目光所中傷??释_(kāi)花,渲染出一朵潔白而燦爛的鮮花。
就這么一直默默地生長(zhǎng)著……
在某次班會(huì)課上,朱老師又在為我們分析著當(dāng)前的局面。各種激勵(lì)我們的話語(yǔ)久久地徘徊于教室上空,似乎為了鞭策我們努力上進(jìn),老師補(bǔ)充道:“淘汰制是一定會(huì)開(kāi)始的?!北藭r(shí)正埋頭練字的我猛得被驚起,打了一個(gè)冷顫,抬首望進(jìn)了老師那閃爍著紫色光茫的眼睛中,老師面容嚴(yán)肅,帶著她慣有的令人心驚的眼神注視著前方,嘴角微微向下?!鞍?,沒(méi)有辦法了。”我心里嘀咕著,重新低下了頭,克制住自己即將滴落的淚水。彼時(shí)已經(jīng)入夏的天竟有了微微涼意,在電風(fēng)扇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的轟鳴聲中,我的頭越埋越低。
就這樣被埋沒(méi)了嗎?還未開(kāi)花,便已凋謝;縱有不甘,卻無(wú)能無(wú)力??释蚱七@命運(yùn)的牢籠,卻也明白力量并未朝夕之間便可積蓄而成。于是,在那被夕陽(yáng)遺棄的路上自顧自得走著,不愿去面臨在強(qiáng)風(fēng)中即將摔落懸崖的境地。
朱秀珍老師說(shuō):“老師啊,相信你呀,相信著你的學(xué)習(xí)態(tài)度與努力?!蔽夷蠋煟瑢?duì)上老師眼中的點(diǎn)點(diǎn)星光,早已不再是所熟悉的嚴(yán)厲,而泛著溫柔的光澤,一點(diǎn)一點(diǎn),驅(qū)散了心田的烏云。帶著微笑的嘴角,在逐漸昏暗的夜幕里微微上翹著,比老師略高的我微微低頭,也露出了那一份燦爛的笑容,能感覺(jué)到,在心底的某個(gè)角落,有一份溫暖悄悄爬遍了整個(gè)心田,一束陽(yáng)光直達(dá)那棵瑟縮于冷風(fēng)中的柔弱小草,終是開(kāi)懷地笑了,在那個(gè)微涼的略帶樹(shù)葉清香的黃昏。
我,依舊是那個(gè)成績(jī)不算過(guò)于拔尖的我,依舊比不了那些獨(dú)具特點(diǎn)而又光耀奪目的花朵,依舊會(huì)有對(duì)自己成績(jī)的擔(dān)憂與對(duì)被淘汰的惶恐。但是,我就是我!一個(gè)被相信著的我,一個(gè)即使在懸崖也會(huì)有陽(yáng)光照耀,雨露潤(rùn)澤的我!就像百合花的幼苗因形于雜草而被人誤解,我正全心全意地去突破那一小草外形,用盡自己心血去培養(yǎng)出那一朵燦爛而又鮮艷的花朵,只因那句“我相信你”。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,終會(huì)有那一短短的話語(yǔ)一直縈繞在我心頭。
心田上的百合花,終是在緩緩地,徐徐地開(kāi)放了……
《心田上的百合花》的梗概是在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里的斷崖邊兒上,一株剛剛誕生和雜草長(zhǎng)得一模一樣的百合花為了完成作為一株花的使命,為了證明自己的存在,不顧雜草們的冷嘲熱諷,不顧自己生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣,通過(guò)自己不斷的努力結(jié)出了美麗的花朵,不僅證明了自己的存在,讓以后的百合花明白一個(gè)道理,而且受到了人們的敬仰。 百合花是通過(guò)自己頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力才結(jié)出美麗的花朵的。當(dāng)春光明媚時(shí),百合努力地吸收陽(yáng)光;當(dāng)酷暑難耐時(shí),百合努力地吸收陽(yáng)光;當(dāng)大雨傾盆而下時(shí),百合努力地吸收水分;當(dāng)寒風(fēng)刮過(guò)時(shí),百合仍然努力著,深深地扎根,直立地挺著胸膛……可是,附近的雜草瞧不起它,私底當(dāng)面都在諷刺嘲笑它,面對(duì)雜草們的冷嘲熱諷,百合并沒(méi)有放棄,而是把這種嘲笑化成了自己前進(jìn)的力量。最后,百合通過(guò)自己不斷的努力證明自己的存在。文中最后寫(xiě)我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在,這里可以看出百合花那默默奉獻(xiàn)的精神,不炫耀張揚(yáng)的品質(zhì)。啊,百合花多么堅(jiān)強(qiáng)啊! 在我們的身邊,不光只有百合花是默默奉獻(xiàn)的,還有清潔工、老師、園丁……記得有一次,烈日炎炎,我穿著短褲短袖與伙伴們玩捉迷藏。我數(shù)完數(shù)后,去找伙伴們,突然在一個(gè)不起眼的小角落看見(jiàn)了一個(gè)瘦小的清潔工阿姨,她認(rèn)真地掃著地。我想,她也只不過(guò)是為了得工資吧。一個(gè)冬天的早上7點(diǎn),我穿著厚厚的棉襖,系著暖暖的圍巾走下樓梯。看見(jiàn)了那感人肺腑的一幕――那位瘦骨嶙峋的清潔工阿姨冒著凜冽的寒風(fēng)一絲不茍地掃著地上的瓜皮紙屑,還用她那粗糙的手撕開(kāi)黏在地上口香糖。那一刻,我才真正認(rèn)識(shí)到那位阿姨掃地并不是為了錢(qián),而是為了我們。如果不是那些清潔工,我們的家園早就變成了一個(gè)垃圾園了。 我眼睛里閃爍著淚花,心想:一朵百合花都那樣自信頑強(qiáng)、不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)、敢于奮斗,不受世俗的束縛,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)就為之而奮斗,那一個(gè)活生生的人呢? 當(dāng)我學(xué)完全文時(shí),第一感受就是原先生存在這世界上是多么的美妙?!拔乙_(kāi)花,是因?yàn)槲颐靼鬃约河忻利惖幕?我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話,就像一根細(xì)小的針,穿過(guò)我的外表,刺進(jìn)我的心靈……“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲颐靼鬃约河忻利惖幕?。”多么?jiǎn)單的一句話啊!可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。 失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我,于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要明白,每個(gè)人都有各自的才能,相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗?!拔乙_(kāi)花,是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命,” 在生活中,每個(gè)人都扮演著不同的主角。我是醫(yī)生,我的'使命是救死扶傷;我是教師,我的職責(zé)是教育下一代,我是學(xué)生,我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù),我是……在千萬(wàn)種主角中,你屬于哪一種,你完成了生命的職責(zé)了嗎?我能夠很自信地說(shuō),我是一位班長(zhǎng),我已經(jīng)完成了我的職責(zé),不管未來(lái)的如何,我只珍惜此刻,雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé),而且在“放下”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了,不管我做的好不好,不管別人怎樣地看待,我只明白這就是生命,完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。 “我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子,開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程,可在千萬(wàn)種主角中,在茫茫人海中,你的存在代表著什么呢?我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí),只是為了自己,百合以花證明了自己的存在,可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。 在一次偶然的練習(xí)中,讓我讀到一篇文章《心田上的百合花》,當(dāng)我讀完全文時(shí),第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙。 “我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花,是為了完成作為一株花兒的生命,我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?!边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話,就像一根細(xì)小的針,穿過(guò)我的外表,刺進(jìn)我的心靈…… “我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ā!倍嗝春?jiǎn)單的一句話啊!可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我,于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要知道,每個(gè)人都有各自的才能,相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗。 “我要開(kāi)花,是要完成一株花兒的生命,”在生活中,每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)生,我的使命是救死扶傷;我是教師,我的職責(zé)是教育下一代,我是學(xué)生,我就得完成學(xué)習(xí)的任務(wù),我是……在千萬(wàn)種角色中,你屬于哪一種,你完成了生命的職責(zé)了嗎?我可以很自信地說(shuō),我是一位班長(zhǎng),我已經(jīng)完成了我的職責(zé),不管未來(lái)的如何,我只珍惜現(xiàn)在,雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé),而且?guī)锥仍凇胺艞墶迸c“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了,不管我做的好不好,不管別人怎樣地看待,我只知道這就是生命,完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。 “我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?!泵總€(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子,開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程,可在千萬(wàn)種角色中,在茫茫人海中,你的存在代表著什么呢?我喜歡蔡卓妍,但我不希望自己像蔡卓妍,因?yàn)檫@世上只有一個(gè)蔡卓妍。我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí),只是為了自己,我不希望自己像哪個(gè)明星,不想以她來(lái)裝點(diǎn)自己。百合以花證明了自己的存在,世上也許有無(wú)數(shù)個(gè)張曉紅,可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。 百合是在土里生長(zhǎng)的,怎么能說(shuō)是心田上的百合花呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)讀了下去。 故事原來(lái)是這樣的:有一株百合花但生在偏僻的斷崖上。因?yàn)樗麆傉Q生的時(shí)候,長(zhǎng)得跟雜草一模一樣,但是他卻深知自己不是一株野草,而是一株百合。于是,他有了這個(gè)堅(jiān)定的信念,“我要開(kāi)花”在他的執(zhí)著追求下,終于開(kāi)出了生命之花。他年復(fù)一年的開(kāi)花結(jié)籽是百合花開(kāi)滿了整個(gè)斷崖。但是百合花們?nèi)匀恢?jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)。 我讀完后突然恍然大悟,明白了我們要認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),就要為之而奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就像百合花一樣開(kāi)出自己最妖艷的花。我們只有不放棄、堅(jiān)持不懈、不屈不撓為自己的堅(jiān)定信念執(zhí)著追求。這樣就會(huì)取得成功。心靈之花就會(huì)綻放。 我們也一起為自己的目標(biāo)去努力奮斗,讓自己的心靈之花綻放,成功的大門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)!第三篇:《心田上的百合花》讀后感
第四篇:心田上的百合花讀后感
第五篇:讀《心田上的百合花》有感
第六篇:《心田上的百合花》讀后感