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第一篇：《生命生命》讀后感

今天，我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛生命的課文――《生命生命》。

這篇課文主要講述了三個小故事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌，但還掙扎著求生，那種求生的欲望是多么值得我們學(xué)習(xí)；瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，瓜苗這種頑強(qiáng)的生命力是多么值得我們敬佩；那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲，是我們的生命，我們應(yīng)該珍惜它。

學(xué)了這篇課文后，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一只小蚊子，把手生出來將它抓住，并將它捏死，這是一種多么殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動物都有頑強(qiáng)的生命力，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

學(xué)了這篇課文后，我懂得了一個道理：生命是可貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是有無限價值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛生命吧。

第二篇：生命生命讀后感

生命是短暫的，在有限的生命里，我們要做出許多有意義的事，讓自己的生活更加多姿多彩。

文中的飛蛾雖知道自己可能會死在作者手中，但它努力著，哪怕只有一丁點希望，它也不放棄對求生的追求。即使它死了，但它知道自己努力過，在它死的那一刻它也沒有打消求生的念頭。墻縫中的'小瓜苗在縫中茁壯成長，只為了鉆出墻縫。

這讓我想起了伊米小花，伊米小花只有一條細(xì)細(xì)長長的根，5年前扎根于地下，5年后的春天，伊米小花會利用5年來積蓄的力量破土而出，在荒涼的沙漠中綻放。雖然很少有人注意這種四色的小花，但它依然努力綻放，為凄涼的弋壁灘增添了勃勃生機(jī)。

伊米小花在泥土中掙扎了5年，為的就是得到一次證明自己還活著的機(jī)會。面對這種堅韌，我自嘆不如！它這短暫的一生都是在努力生長，而有些人卻在虛度年華，整天無所事事。當(dāng)他回首往事的時候，就會為虛度年華而悔恨，為碌碌無為而羞恥。

人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

第三篇：課文《生命生命》讀后感

我最近看了《生命生命》這篇課文令我深受感動。

課文舉了三個事例分別是：飛蛾在”我“手中鼓動著雙翅，飛蛾那股生命的力量在”我“手中躍動，那種求生的欲望令”我“震驚；墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然長出了一節(jié)小苗。頑強(qiáng)的生命力使種子可以沖破堅硬的外殼，在無陽光無泥土的環(huán)境下生活了幾天;一次”我“用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，給了我震撼。一聲聲沉穩(wěn)有規(guī)律的跳動，讓”我“聽到了自己的`生命，它單單只屬于我。

”雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！斑@句話說得多好呀!看著這句話我想到了一個人――杏林子。她四肢癱瘓?？墒牵龑ι鼘ι钊匀缓軣釔?。于是，她靠自學(xué)成為了作家。他一共出版四十多本書，她把所有的稿費都捐給了殘疾人基金會。他雖然雙手雙腳癱瘓，可是她用自己頑強(qiáng)的意志與信念為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。使自己活得更加光彩有力。

我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！

第四篇：生命生命的讀后感

上星期，我們學(xué)習(xí)了課文――《生命 生命》。這篇文章令我深有感觸。

《生命 生命》一文的字里行間，都洋溢著作者杏林子對生命由衷的熱愛。作者在文中通過描寫“求生的飛蛾” 、“長在磚縫中的瓜苗”以及“用聽診器傾聽自己的心跳”這三件事，告訴了我們要珍惜生命，活出出色的自己。

正如文章所說的“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！弊髡咝恿肿?，命運(yùn)對她是殘酷的.，正值青春年華的她就患上了惡疾，使得她不能跟同年人一樣享受燦爛的陽光，明媚的風(fēng)光?？墒撬]有因此而自暴自棄，反而更珍惜生活的一切，讓自己活得光彩有力！我真佩服她。

文中那只有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾。明知道自己在劫難逃卻仍在“我”手中極力掙扎，不放棄一絲生的希望。還有那一粒香瓜子，居然能在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長。難道健全的我們還不如一只渺小的飛蛾，一粒弱小的瓜子。

不！只要有夢想，就會有舞臺。我要學(xué)習(xí)杏林子姐姐那種熱愛生命的激情，學(xué)習(xí)飛蛾那種珍惜生命的精神，擁有瓜苗頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓自己活得光彩有力，不虛度年華！

第五篇：生命生命的讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》。學(xué)完了這一課，我不禁為作者對生命的熱愛感到驚訝，也讓我想到之前在網(wǎng)上看到的張海迪的資料。

1960年，五歲的張海迪因患髓血管瘤導(dǎo)致胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識，并學(xué)習(xí)了針灸，在當(dāng)?shù)貙W(xué)醫(yī)。

一個下半身癱瘓的人在與命運(yùn)抗衡，讓自己釋放出更大的價值，也告訴我們一個道理：一個人無論健不健康都要熱愛生命。生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會，就會感受到生命的`意義。生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，也是最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。

讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發(fā)展我們獨特的生命，用愛與堅強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。