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第一篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感
9月1日星期五，晚上九點(diǎn)，奶奶和我一起看了中央電視臺(tái)綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級(jí)喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”！
節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。京劇和詩(shī)詞的結(jié)合讓我們領(lǐng)略到了古詩(shī)詞的魅力！
文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。
文以載道這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩(shī)詞翻譯成外語(yǔ)，使西方世界領(lǐng)略到中國(guó)詩(shī)詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國(guó)故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國(guó)門。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
古典文學(xué)是董卿老師心目中的“中華驕傲”，她的魅力和對(duì)詩(shī)詞的熱愛深深的觸動(dòng)了我。
看了央視《開學(xué)第一課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)愛好詩(shī)詞、努力上進(jìn)，對(duì)國(guó)家有用的人！
第二篇：《開學(xué)第一課》讀后感
對(duì)于早期困難戶來(lái)說(shuō)，悠哉悠哉的暑假結(jié)束，無(wú)疑是巨大的打擊，從此“晚上不睡，早上不起”的夜貓生活就要一去不復(fù)返了。不過(guò)開學(xué)還是有好處的，可以讓我重新拿起筆，翻開書本，否則再不把心思放學(xué)習(xí)上，恐怕媽媽就要成為“別人家孩子”的媽媽了。
雖然漫漫長(zhǎng)假突然結(jié)束，還是萬(wàn)般不舍，幸好還可以看個(gè)節(jié)目緩沖一下我的失落感。每到開學(xué)季，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看央視出品的節(jié)目《開學(xué)第一課》。今年《開學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想，可以說(shuō)完美緊跟時(shí)事了。整個(gè)節(jié)目看下來(lái)，其實(shí)流程與之前差別不大，但是依舊能讓人看得有滋有味，收獲良多。
收看《開學(xué)第一課》讓我感動(dòng)的眼泛淚光，不禁感慨，如今我們能開開心心守在電視機(jī)前看節(jié)目，能活在一個(gè)平安和諧的社會(huì)中，應(yīng)當(dāng)感謝那些一個(gè)個(gè)前赴后繼、不艱難險(xiǎn)阻的英雄。我暗想，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我應(yīng)該做些什么呢?也許我的想法過(guò)于稚嫩，但我明白了，作一名根正苗紅的青少年，我需要做的一定不是日夜顛倒，沉浸在虛擬游戲的世界里，一定不是撿起旁人落下的旗幟，隨大流空喊口號(hào)，而是心中懷揣夢(mèng)想，以小我融入大我的姿態(tài)，為小家，為大國(guó)的光明未來(lái)而奮力拼搏。
時(shí)間給出的答案永遠(yuǎn)是最公正的，好逸惡勞的人永遠(yuǎn)看不到碩果累累的豐收，只有擺正姿態(tài)，向著五星紅旗飄揚(yáng)的方向前進(jìn)，我們才稱得上新時(shí)代新青年。作為廣大中小學(xué)生的其中一員，我們應(yīng)該先從小事做起，才能成就大事。譬如按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講......只有把知識(shí)裝進(jìn)腦袋，把品德裝進(jìn)心中，長(zhǎng)大后的我們才能全心全意建設(shè)美好祖國(guó)。
第三篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感
2017年開學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
縱觀古今，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結(jié)緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結(jié)緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學(xué)，伴我成長(zhǎng)。習(xí)慣了城市喧嘩，習(xí)慣了勾心斗角，在一所普通的學(xué)校里，耳中充斥著臟話，我的身心疲憊，極力想躲避這外世的喧嘩。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。
讀著李白的詩(shī)歌慢慢入睡，我在夢(mèng)中與他對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內(nèi)心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內(nèi)斂，內(nèi)心的細(xì)膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內(nèi)心的無(wú)邪。 其實(shí)，文學(xué)無(wú)處不在，他在我們生活中的每一個(gè)角落，信手拈來(lái)幾句就會(huì)成為一首美妙的小詩(shī)。我曾在看過(guò)一本書后，寫了一首小詩(shī)：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來(lái)，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚著書的香，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。
我熱愛文學(xué)，就如同我熱愛生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。
從文學(xué)中，我觀世事蒼桑，看人生的無(wú)常變化。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蔽易類鄣囊皇自?shī)，沒(méi)有原因，只是感覺，因?yàn)檫@首詩(shī)，我讀遍了李白的詩(shī)，那種感覺，不是一句話能夠表達(dá)的。在文學(xué)的世界里焚香，我心滿意足。
第四篇：開學(xué)第一課中華驕傲的觀后感
昨天我看了《開學(xué)第一課》，感觸很深。
一首歡快的曲子，讓我們看到了孩子們對(duì)開學(xué)的深深喜愛。今天的主題是“中華驕傲”，為什么呢？因?yàn)槲覀冇姓駣^人心的武術(shù)、有逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫、舉世聞名的四大發(fā)明、這些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化艷麗的`瑰寶?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這句詩(shī)說(shuō)明了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的愛國(guó)精神永存在我們心中。
就在我們和漢字打交道時(shí)，也有一位外國(guó)友人在忙著研究漢字，他被人們稱為“漢字叔叔”。他得到這個(gè)稱好不僅僅是他熱愛漢字，還有他研究漢字的那份堅(jiān)定不移的心。他叫理查德，是位美國(guó)友人。他為了完成這個(gè)事業(yè)，花費(fèi)了畢生精力，甚至是自己所有的錢財(cái)。話說(shuō)他有一段時(shí)間因?yàn)榉N種原因，將要離開中國(guó)。話語(yǔ)間，他有幾度哽咽可見他對(duì)中國(guó)是那么的不舍，祖國(guó)啊，我也深深地愛著你!
我們說(shuō)這中國(guó)話，做著中國(guó)英雄夢(mèng)。最近很火的那部電影，主演――吳京。我心中的英雄告訴我：“受到挫折之后繼續(xù)拼搏，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更好的保護(hù)親人，保衛(wèi)祖國(guó)。”好感動(dòng)啊，這就是我大武術(shù)人精神!
最最讓我感動(dòng)的，就是巴基斯坦的那位中文系教授。她叫米斯巴被譽(yù)為巴基斯坦的漢語(yǔ)之母，她之所以能獲得這個(gè)稱號(hào)，是因?yàn)橐粚?duì)夫妻，一對(duì)中國(guó)夫妻。他們放棄了自己富裕的生活，來(lái)到巴基斯坦這個(gè)貧窮的地方，教那里的人們學(xué)習(xí)中文，這是一種廣大的胸懷，我敬重他們!他們把那里的孩子當(dāng)成自己的孩子，那群孩子也把常教授當(dāng)做了自己的家人，把常夫人當(dāng)成自己的媽媽，常教授他們無(wú)私的愛澆灌他們的學(xué)生。
她們的愛得到了回報(bào)，米巴斯成為了一名優(yōu)秀的中文系教授，她說(shuō)，她將會(huì)像常教授那樣，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給中文教育事業(yè)。建起一座中國(guó)與巴基斯坦溝通的橋梁。我被他們之間的故事深深感動(dòng)了。
我為我的祖國(guó)感到驕傲，感到自豪!因?yàn)槲覀冇袗?，有讓人望而生畏的武術(shù)，多才多藝的琴棋書畫。
第五篇：開學(xué)第一課中華驕傲讀后感怎么寫
字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
在我寫作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無(wú)生命跡象的僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻?？吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來(lái);看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近啊!
在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無(wú)窮。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢?
為什么我們中華民族能成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)它們的靈性呢?漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它，不要讓錯(cuò)別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力!
第六篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感
一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，由于很愛練字的原因，《開學(xué)第一課》節(jié)目中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。
中國(guó)的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書和行書，楷書的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫清楚，行書則是楷書的快寫體。
漢字的會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字"休"就表示人靠在樹旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如:畫時(shí)圓，寫時(shí)方r冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)(日)。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。
中國(guó)的漢字真是有趣極了!我愛這變化多端的'漢字，更愛它背后的知識(shí)。我堅(jiān)信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì)被永遠(yuǎn)使用。
王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了"正"、"直"兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
觀看了這一課之后，真的是受益匪淺!
