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第一篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感

9月1日晚上九點(diǎn)，爸爸和我一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出的開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課主題是“中華驕傲”。著名主持人董卿、撒貝寧當(dāng)起了“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。

節(jié)目特別邀請(qǐng)了著名鋼琴家郎朗和一位來自意大利名叫TEO的機(jī)器人一起現(xiàn)場(chǎng)合奏。還有最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過視頻的方式與我們分享他對(duì)“武”的'理解。

而節(jié)目中讓我印象最深的是王寧教授講漢字。

漢字，是我們炎黃子孫的驕傲，是一代又一代先人智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

雖說每個(gè)漢字都由橫豎撇捺點(diǎn)這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫組成，像一群群可愛又淘氣的孩子在方格上跳躍著，卻都有著自己的情感。望見“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉?！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉……

王寧教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。讓我感受到一股漢子的神圣力量。

據(jù)說中國(guó)的漢字從甲骨文、金文發(fā)展到現(xiàn)在的楷書、行書，已經(jīng)有四千多年的歷史了。會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字"休"就表示人靠在樹旁休息。我喜歡漢字里很多有趣的字謎，如太陽(yáng)出來從下照，人人都說味道好(香)；王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。像這樣的字謎還有很多。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

中國(guó)的漢字真是有趣極了!我愛這變化多端的漢字，更愛它背后蘊(yùn)藏著的豐富知識(shí)。

第二篇：開學(xué)第一課中華驕傲的觀后感

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國(guó)人特有的一種文字，同時(shí)又是一種文化，它在中國(guó)傳承了數(shù)千年，蘊(yùn)藏著古代勞動(dòng)人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國(guó)等國(guó)的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

漢字正在飛速向國(guó)外推廣，現(xiàn)在，美國(guó)有了“孔子學(xué)院”，許多美國(guó)人，都到那里去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。

漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。

第三篇：開學(xué)第一課讀后感

夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆?夢(mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌;夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。

懷揣夢(mèng)想的人不一定才高八斗，學(xué)賦五車。但有夢(mèng)想的人一定是樂觀的，這些樂觀的人懷著夢(mèng)想，懷著對(duì)未來的期望向著目標(biāo)前進(jìn)。

懷揣夢(mèng)想的人不一定滿腹經(jīng)綸、飽讀詩(shī)書。但有夢(mèng)想，敢追求夢(mèng)想的人一定是勇敢的。這些勇敢的人不管人生路上的艱難險(xiǎn)阻，不管人生路上的滿地荊棘，他們頑強(qiáng)執(zhí)著地走在夢(mèng)想的道路上。

懷揣夢(mèng)想的人不一定品學(xué)兼優(yōu)，美麗動(dòng)人，但有夢(mèng)想的人一定是有才能的。這些有才能的人懂得在21世紀(jì)的今天，才藝和特長(zhǎng)是必須要有的，高分低能不受這個(gè)社會(huì)的寵愛。

我的`朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我套用幾個(gè)有夢(mèng)想的才者的歌詞吧!他(她)們的話也許能使你茅塞頓開，也許能讓你豁然開朗。

筷子兄弟說：“曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想的我們，現(xiàn)在成了什么模樣?”是啊，那些曾經(jīng)有過雄心壯志的人啊，為什么不努力追求自己的夢(mèng)想呢?

曾軼可，一個(gè)背著吉他出身的女歌手，她是我的偶像，因?yàn)樗骸皦?mèng)想面前沒有誰是winner誰是loster?！编?，是的。夢(mèng)想面前的確沒有誰是贏家，誰是失敗者。只要你摔倒的敢再爬起來繼續(xù)大步向前，那…你就是那個(gè)笑得最燦爛的人。

夢(mèng)想，是一個(gè)純潔的詞匯;夢(mèng)想，是一個(gè)人的目標(biāo);夢(mèng)想，是最最美麗的花朵……在追求夢(mèng)想的道路上，多少北漂的漢子歷盡磨難;在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，多少人甩開利益，放棄金錢，努力地在這個(gè)平臺(tái)上綻放。

一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他的生活將充滿斗志;一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，他的世界將失去色彩，漸漸墮落，頹廢。

讓我們的世界擁有最美的色彩;讓我們的夢(mèng)想激情綻放;讓我們的舞臺(tái)越來越廣。相信我，生活會(huì)因夢(mèng)想更加精彩。

第四篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感

今天是91日星月期，晚五上九點(diǎn)開學(xué)第一課播出，今年的主題是“中華驕傲”。 今年的開學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級(jí)喜歡的吳磊哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”！在《開學(xué)第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來自意大利擁有53根手指的'神秘來客一起現(xiàn)場(chǎng)合奏，讓我們目瞪口呆！一位10歲，一位12歲。他們將與來自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬?，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。 這個(gè)意大利機(jī)器人名叫TEO。與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?。機(jī)器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了制造更好的中國(guó)機(jī)器人。 96歲“詩(shī)譯英法第一人”，講述長(zhǎng)達(dá)六十余年翻譯人生 96歲的北京大學(xué)教授許淵沖他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”。吳京遠(yuǎn)程視頻 詮釋對(duì)“武”的理解 《開學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。

武以振魂 在這節(jié)課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。 螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人也將來到課上，為同學(xué)們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力。

這節(jié)課的重要嘉賓之一是來自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴（右），她是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語(yǔ)教師，在巴基斯坦百分之九十會(huì)說漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生，因此她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。

漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。帶著這樣的喜愛，我總是不知疲倦的徜徉在文字的海洋中讓心在一次次閱讀中得到滿足，所以，漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想。

第五篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感

9月1日晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道播出的2017年開學(xué)第一課。今年《開學(xué)第一課》的主題是“我的中華驕傲”，內(nèi)容主要是講了五個(gè)部分：字以溯源、武以鎮(zhèn)魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。給我印象最深的是漢字。

中國(guó)的漢字發(fā)展至今已經(jīng)有4000多年的歷史了，在漫長(zhǎng)的歷史演變中漢字可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同，每一個(gè)漢字背后都藏著豐富的知識(shí)。北師大的王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。王教授還現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。最有意思的是“直”這個(gè)字最早是象形字，字的樣子是一只眼睛上面是一條直線，因?yàn)槟抗舛际侵本€，不會(huì)拐彎，非常形象。概括起來就是“目不斜視就是直?！?/p>

原來字是這樣演化過來的`，這讓我想起了經(jīng)常下象棋時(shí)看到的“馬”字。開始，甲骨文里的馬就像畫出來的，能夠清晰的看見三角形的頭、兩雙腳、馬尾巴，連脖子后面的鬃毛都能看的一清二楚;但是在晚期甲骨文里就把尾巴、腳都簡(jiǎn)化成了簡(jiǎn)單筆劃，馬尾巴和鬃毛都消失了;金文就更簡(jiǎn)單了，連頭都只是一個(gè)圓圈了，但尾巴卻被加長(zhǎng)了;楷書就更簡(jiǎn)單了，連頭都沒了，還把尾巴變成了四個(gè)點(diǎn);現(xiàn)在我們學(xué)的字就更簡(jiǎn)單了，雖然看起來沒頭沒腳的，連尾巴都被一橫取代了，但仍然能聯(lián)想到馬的樣子。這就是字的演變過程，其中也蘊(yùn)藏著有趣的知識(shí)。

我之前不愛寫漢字，字也寫的很丑，通過今天的對(duì)于漢字知識(shí)的了解，我發(fā)現(xiàn)漢字真是有趣極了!每個(gè)小朋友有機(jī)會(huì)都應(yīng)該去深刻體會(huì)漢字的演化和每個(gè)漢字背后的知識(shí)，因?yàn)檫@是中華驕傲的一部分。

第六篇：開學(xué)第一課中華驕傲觀后感

9月1號(hào)晚上9點(diǎn)我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，今年的主題是“中華驕傲”。

第一課講的是以文載道，是文學(xué)體現(xiàn)著國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書，讀上一首詩(shī)就像乘著文學(xué)的.小船，漫游在上寫五千年的歷史長(zhǎng)河中。這一課第一個(gè)出場(chǎng)的是漢字叔叔，他為漢字癡狂和習(xí)漢字的過程，以及建立漢字的網(wǎng)站所做出的努力和貢獻(xiàn)，包括歌曲”中國(guó)話“充分展示了中國(guó)近幾年來對(duì)自有化的自信?，F(xiàn)在越來越多的外國(guó)人在學(xué)習(xí)中國(guó)話、中國(guó)漢字、中國(guó)的書法、中國(guó)的美食，展示出了中國(guó)在世界上不可缺少的地位。

第二課棋以明智，是小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想，黑白棋子在往來之間，教會(huì)了我們勇于挑戰(zhàn)敢于突破的精神。在科技時(shí)代繼承傳統(tǒng)、擁抱未來才能為大國(guó)之智譜寫新的篇章。這次上臺(tái)的是郎朗和一位來自意大利擁有53根手指的神秘客人―一個(gè)機(jī)器人，名叫TEO，它的53根幾乎覆蓋了大半個(gè)鍵盤。

第三課講的是以武振魂，中華武術(shù)不但技藝高超更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)不息的精神振奮民族之魂。

觀看開學(xué)第一課讓我有不少的收獲，真為自己是一名中國(guó)人感到驕傲和自豪！