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第一篇：開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感

今年《開(kāi)學(xué)第一課》34城收視率高達(dá)5.28%，全國(guó)網(wǎng)收視也收獲4.47%的傲人成績(jī)，創(chuàng)下節(jié)目開(kāi)辦十年以來(lái)的新高，收視率僅次于春晚，在多維數(shù)據(jù)的表現(xiàn)上，《開(kāi)學(xué)第一課》也已是現(xiàn)象級(jí)：不僅如此，截止9月3日20:00，節(jié)目全網(wǎng)播放量破5億，其中正片上線兩天播放量近4億，創(chuàng)造今年電視節(jié)目單期視頻點(diǎn)擊記錄之最，同比節(jié)目去年提升23.5倍；“董卿跪采許淵沖”單條短視頻兩天內(nèi)點(diǎn)擊量超2300萬(wàn)，創(chuàng)今年全國(guó)電視節(jié)目單條視頻播放量之最；新媒體主話題#開(kāi)學(xué)第一課#閱讀量達(dá)12.3億，子話題#我的中華驕傲#閱讀量4天暴增至5.3億，創(chuàng)了近段時(shí)間的話題記錄；官方微信發(fā)布的節(jié)目單播出當(dāng)日，閱讀量破1000萬(wàn)+，創(chuàng)了單條微信文章閱讀量的記錄；節(jié)目相關(guān)微信文章閱讀量破10萬(wàn)+高達(dá)23篇，覆蓋微信用戶達(dá)7億；當(dāng)日直播400萬(wàn)并發(fā)，僅次于女排決賽當(dāng)天所創(chuàng)造的最高峰值?！N種數(shù)據(jù)顯示，《開(kāi)學(xué)第一課》已真真切切成為一次全民熒屏狂歡。

在與孩子們真切對(duì)話多年之后，《開(kāi)學(xué)第一課》以自己獨(dú)有的節(jié)目模式和節(jié)目氣質(zhì)成為行業(yè)標(biāo)桿。總編室主任、綜合頻道總監(jiān)王曉真曾表示，央視綜合頻道一直以來(lái)堅(jiān)持主陣地、高品質(zhì)、靈動(dòng)性的宗旨生產(chǎn)節(jié)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣在日前采訪時(shí)便直言：“不急功近利、不只做這一季的爆款，從最初就著手開(kāi)發(fā)節(jié)目持久的品牌效應(yīng)，始終堅(jiān)持核心價(jià)值的樹(shù)立，讓節(jié)目保持長(zhǎng)。

第二篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感中華驕傲

9月1日晚上九點(diǎn)，爸爸和我一起觀看了中央電視臺(tái)綜合頻道（CCTV―1）播出的開(kāi)學(xué)第一課。今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是“中華驕傲”。著名主持人董卿、撒貝寧當(dāng)起了“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。

節(jié)目特別邀請(qǐng)了著名鋼琴家郎朗和一位來(lái)自意大利名叫TEO的機(jī)器人一起現(xiàn)場(chǎng)合奏。還有最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)視頻的方式與我們分享他對(duì)“武”的理解。

而節(jié)目中讓我印象最深的是王寧教授講漢字。

漢字，是我們炎黃子孫的驕傲，是一代又一代先人智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

雖說(shuō)每個(gè)漢字都由橫豎撇捺點(diǎn)這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子在方格上跳躍著，卻都有著自己的情感。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉?！跋病弊质谷诵χ痤侀_(kāi)，“哀”字一望而皺眉……

王寧教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。讓我感受到一股漢子的神圣力量。

據(jù)說(shuō)中國(guó)的漢字從甲骨文、金文發(fā)展到現(xiàn)在的楷書(shū)、行書(shū)，已經(jīng)有四千多年的歷史了。會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字"休"就表示人靠在樹(shù)旁休息。我喜歡漢字里很多有趣的字謎，如太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好（香）；王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭（碧）。像這樣的字謎還有很多。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。

中國(guó)的漢字真是有趣極了！我愛(ài)這變化多端的漢字，更愛(ài)它背后蘊(yùn)藏著的豐富知識(shí)。

第三篇：開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲觀后感

一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》于9月1日21時(shí)播出啦，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。

今年的舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”的造型，兩側(cè)是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡(jiǎn)直就是教室的模樣。

讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長(zhǎng)期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。

很多我們熟悉的中外名著都是通過(guò)許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說(shuō)自己每天都至少翻譯一頁(yè)紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)半夜坐起，打著手電筒寫(xiě)下想到的`內(nèi)容，生怕第二天忘記。

許淵沖爺爺說(shuō)：“我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外?！?/p>

我們做為年輕的學(xué)生，應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)，為自己定個(gè)小目標(biāo)，然后向著目標(biāo)前進(jìn)。

漢字，我們的驕傲

第四篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感中華驕傲

看了《開(kāi)學(xué)第一課》深深覺(jué)得中華文明的輝煌燦爛、中華文化的博大精神、中華民族的盛世蓬，在當(dāng)今歷史中有幾個(gè)國(guó)家用5000年來(lái)形容文化的長(zhǎng)度，又有哪個(gè)民族能夠創(chuàng)造出如此燦爛的華夏文明?我想這中華傳統(tǒng)文化就是我們的中華驕傲，是值得每一個(gè)華夏兒女引以為豪的文化。

然而，總有那些被金錢(qián)、利益蒙蔽了雙眼的人們，將一個(gè)個(gè)古村落，變成了高樓大廈，將一處處文化遺址改為了鋼筋水泥，將一個(gè)個(gè)常見(jiàn)詞匯變成了廣告牌、宣傳單的同音錯(cuò)字，這難道是社會(huì)發(fā)展的走向嗎?如果傳統(tǒng)文化得不到很好的繼承與發(fā)揚(yáng)，中華文明歷經(jīng)5000年歲月洗禮的目的`又是什么呢?如果文字得不到正確的利用與傳播，為何還要一代一代去打磨、完善。

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，當(dāng)列強(qiáng)的炮火轟開(kāi)了紫禁城的大門(mén)，我們的文化就被踐踏在別人的腳下，當(dāng)圓明園的斷壁殘?jiān)铝懔愕膩辛⒃谀睦?，曾?jīng)的金碧輝煌只能出現(xiàn)在文字中，我們的文化就被無(wú)情的洗劫搶掠。

雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)浩劫，可是中華民族在炮火中完成了鳳凰涅盤(pán)。經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展中華民族又踏進(jìn)了強(qiáng)國(guó)之林，當(dāng)經(jīng)濟(jì)政治蓬勃發(fā)展的同時(shí)，在有些人眼中似乎忘記了那場(chǎng)浩劫、似乎對(duì)傳統(tǒng)文化失去了興趣，一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)與雨后春筍，而那些“之乎者也”似乎該扔進(jìn)了博物館。

然而，我們要清楚的知道中華傳統(tǒng)文化有助于提升人文素質(zhì)、有助于傳播思想文化、有助于了解民族歷史，正是因?yàn)槲覀兒芎玫睦^承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才有了內(nèi)涵豐富的中國(guó)語(yǔ)言文化，才有了歷經(jīng)千年的中國(guó)漢字文化，才有了博大精深的華夏文明。

今天的《開(kāi)學(xué)第一課》再一次向我們重申了傳統(tǒng)文化精髓與重要性，作為當(dāng)代青年，我們有能力有義務(wù)去傳播和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化之魂成為民族復(fù)興的基石。

第五篇：開(kāi)學(xué)第一課中華驕傲讀后感怎么寫(xiě)

《開(kāi)學(xué)第一課》的第一節(jié)課從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字說(shuō)起。在這節(jié)課上，撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)了出來(lái)。撒貝寧說(shuō)，這個(gè)字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來(lái)。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。

他請(qǐng)上了嘉賓北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧，王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。這是古人的思想，也完全符合我們今天的精神。

課堂小結(jié)：

第一節(jié)課“字以溯源”為同學(xué)們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒小⒈Ｗo(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們的驕傲所在。