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第一篇：《開學第一課》觀后感中華驕傲

今天聽了《開學第一課》很受啟發(fā)和感動。

漢字有幾千年的歷史，它從一開始走到今天，從來沒有間斷過，告訴我們許多有趣的故事，我們的漢字值得我們驕傲。漢字音譯而造型。來自美國的一個叔叔理查德希爾斯就被中國的漢字獨特魅力所吸引，廢寢忘食，努力學習，把有限的生命投入到古漢字研究，付出了所有，并開了網站，美國叔叔的事跡深深感動了我，給了我很大的鼓舞，作為一個外國朋友，對中國的漢字都這么全心投入，是值得我們學習的。

漢字除了歷史悠久，而且獨一無二，學習他，熱愛它，傳播它是我們的責任，中國的詩詞文化，問些是人類的依附，感情的歸宿，中華文化的傳播，是生生不息的源泉，作為我們將對祖國的愛轉化為腳踏實地的行動，少年強則國強，我們要學會付出與奉獻，用我們的毅力與堅持，做一名自尊自強，自信的中國人。

開學第一課觀后感

昨天晚上九點，我和媽媽一起觀看了中央一臺的開學第一課，主題為：中華驕傲。

節(jié)目中，第一課字以溯源，由來自美國的理查德?西爾斯，講述這位"漢字叔叔"感動無數人了，更激勵了許許多多的中華兒女！第四段，中國詩詞，由許淵沖老爺爺講述，告訴我們中國詩詞的魅力所在。

啊，我們的祖國是多么美麗！每個人的身體里都流淌著龍的血液，為自己的祖國而驕傲！

第二篇：開學第一課中華驕傲讀后感怎么寫

字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

在我寫作的時候，常常為眼前這一個個方塊字而入迷。它們像一個個活潑可愛的孩子，轉眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。

它們可不是毫無生命跡象的僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每一個漢字都有著不同的風韻?？吹健把谉帷边@兩個字你能感觸到一股熱流在向你襲來;看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近啊!

在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質，能變化無窮。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢?

為什么我們中華民族能成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?因為這些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調動它們的靈性呢?漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力!

第三篇：開學第一課中華驕傲讀后感怎么寫

9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出的開學第一課，每年開學第一課的主題都不同，今年央視《開學第一課》的主題是我的中華驕傲。

公開課教室別致新穎，舞臺被布置成一個打開的書卷造型，兩側是卷起的書邊。在書卷下，是兩排一共32套課桌椅。32名來自各地的小學生將排排坐好，和臺上的主持人老師互動，非常有趣。

今年《開學第一課》內容主要是講我們中國的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊，節(jié)日中讓我印象最深就是郎朗老師和機器人的合奏。

在《開學第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來自意大利擁有53根手指的神秘來客一起現場合奏，讓我們目瞪口呆!一位10歲，一位12歲。他們將與來自意大利的機器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個意大利機器人名叫TEO。與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?/p>

機器人真厲害，我要好好學習科學文化知識，長大了制造更好的中國機器人

第四篇：開學第一課中華驕傲觀后感

新學期，就是一個新的起點，而這個起點，也就是我昨天剛剛看過的《開學第一課》。轉眼間，它已經陪伴了我們好幾年，每一年，都會用一個新穎的方式和主題來向大家打招呼。而今年的主題，也就是我的題目：中華驕傲。，

說到我們的驕傲，那真是多得數不勝數，但其中的一個驕傲在生活中是處處可見的，那當然就是源遠流長的漢字嘍。它在這歲月的長河中不斷的演變，最后就成了我們課本上那一筆一畫，橫平豎直的漢字。

為了讓我們更深入地了解漢字的魅力，《開學第一課》還給我們請到了一位叫理查德的外國爺爺，他研究漢字四十五年，不管是起源還是演變過程，都絲毫不放過。最后，理查德為了做了一個關于漢字的網站，前后共花了大約三十萬美金，并且還結識了一位很好的中國朋友，他們并肩作戰(zhàn)，即使付出所有，依然無悔，讓所有人都為他們的執(zhí)著落下了感動的眼淚。

而我們的第二個驕傲，正是令人振奮的武術。每當我在看武術表演時，總有一種熱血沸騰的感覺，心中不由得為自己是中國人而感到自豪。你瞧，他們那剛勁有力的動作，整齊劃一的隊伍，處處都體現出了中華民族勇往直前，自強不息的精神。

另外，《開學第一課》還請吳京老師給我們上了特別的一堂課，向我們訴說了他不服輸，勇于拼搏的本性。你想，他拍了那么多具有危險情節(jié)的`電影，身上受的傷肯定不少，但正是這樣，才訓練出了他的堅強，同時，我們也會把吳老師的精神傳播下去，讓自己成為真正的英雄。

當然，《開學第一課》不僅僅為我們介紹了這兩種中華驕傲，還有包羅萬象的棋子；韻味十足的詩詞；古老的絲綢之路。他們個個都有著自己的故事，讓人回味無窮。不過，這一期的《開學第一課》雖然已經結束了，但下期一定還會有更精彩的開始，

下期《開學第一課》，我等著你哦！

第五篇：《開學第一課》觀后感中華驕傲

看了《開學第一課》深深覺得中華文明的輝煌燦爛、中華文化的博大精神、中華民族的盛世蓬，在當今歷史中有幾個國家用5000年來形容文化的長度，又有哪個民族能夠創(chuàng)造出如此燦爛的華夏文明?我想這中華傳統(tǒng)文化就是我們的中華驕傲，是值得每一個華夏兒女引以為豪的文化。

然而，總有那些被金錢、利益蒙蔽了雙眼的人們，將一個個古村落，變成了高樓大廈，將一處處文化遺址改為了鋼筋水泥，將一個個常見詞匯變成了廣告牌、宣傳單的同音錯字，這難道是社會發(fā)展的走向嗎?如果傳統(tǒng)文化得不到很好的繼承與發(fā)揚，中華文明歷經5000年歲月洗禮的目的`又是什么呢?如果文字得不到正確的利用與傳播，為何還要一代一代去打磨、完善。

中華民族是一個多災多難的民族，當列強的炮火轟開了紫禁城的大門，我們的文化就被踐踏在別人的腳下，當圓明園的斷壁殘垣孤零零的佇立在哪里，曾經的金碧輝煌只能出現在文字中，我們的文化就被無情的洗劫搶掠。

雖然經歷了戰(zhàn)爭的洗禮，經歷了一場場浩劫，可是中華民族在炮火中完成了鳳凰涅盤。經歷了半個多世紀的發(fā)展中華民族又踏進了強國之林，當經濟政治蓬勃發(fā)展的同時，在有些人眼中似乎忘記了那場浩劫、似乎對傳統(tǒng)文化失去了興趣，一個個網絡用語與雨后春筍，而那些“之乎者也”似乎該扔進了博物館。

然而，我們要清楚的知道中華傳統(tǒng)文化有助于提升人文素質、有助于傳播思想文化、有助于了解民族歷史，正是因為我們很好的繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們才有了內涵豐富的中國語言文化，才有了歷經千年的中國漢字文化，才有了博大精深的華夏文明。

今天的《開學第一課》再一次向我們重申了傳統(tǒng)文化精髓與重要性，作為當代青年，我們有能力有義務去傳播和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化之魂成為民族復興的基石。