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第一篇：《開學(xué)第一課》讀后感
今天，我和老師同學(xué)們看了開學(xué)第一課，這一次的開學(xué)第一課主題是：美就在你身邊，我們會先聯(lián)想到大自然的美，不過在我們身邊還有很多的美，我非常興奮，便睜大了眼睛，仔細的看了起來。
第一個登場的教師是“神九”的女航天員劉洋。他很小就幻想宇宙的美，宇宙是什么樣子，但當自己真正來到了太空之后，才感覺到了深邃宇宙的魅力，但是也發(fā)現(xiàn)了地球的珍貴，宇宙雖然奇妙，但是這無邊無際的宇宙中，卻只有那跟宇宙相比非常渺小的可愛地球能讓我們生存，可見我們是多么依賴地球。遠離了地球我們才能意識到我們對地球的熱愛。
第二個上臺的是2012游泳冠軍焦劉洋和葉許文，他們說：每次練習(xí)都要游一萬米，他們練習(xí)技術(shù)和改技術(shù)時都非常的難，他們的每堂課都非常艱難，每次上完都要哭，這讓我知道了達到一個美麗的高峰，達到一個美麗的目的地，需要付出很多的努力。夢想是動力，但是只有堅持才能完成夢想。
這個世界上，有很多普通的人，比如最美的司機，他用他自己的生命換了一車人的生命，但或許只有一個人看見，世人可能不會認可，但是這也是一種美的表現(xiàn)，還有最美的交警、最美的媽媽、最美的教師，他們都用他們的力量做了一些不起眼的美！
我印象最深的是鄧麗老師，在大屏幕里我們看見了她和她山里的學(xué)生們?nèi)甑目鞓飞睿蠋熃虒W(xué)生們上體育課，美術(shù)課、英語課、還跟他們一起做操，跳舞……可是三年過去了，那位老師要走了，同學(xué)們?yōu)榱肆粝吕蠋?，給老師一起編了一首好聽的歌，還給她送各種用自己的雙手和對老師的愛做的精致卡片，希望老師不要走，還弄了一個手舞：春天的種子發(fā)芽開了花，來了許多美麗的蝴蝶，夏天有許多的鴨子頑皮的在水里嬉戲，秋天秋風吹著谷子和小麥搖搖晃晃，冬天下起了雪，放起了鞭炮。鄧麗老師留在了學(xué)校里。
有時，美非常的簡單，而有時，卻很難，讓我們從自己身邊發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧，美將會和我們一起前進。
第二篇：《開學(xué)第一課》優(yōu)秀讀后感
同學(xué)們在經(jīng)過漫長的假期后，終于迎來了開學(xué)。伴隨著新學(xué)期的到來，《開學(xué)第一課》也如期播出，今年的《開學(xué)第一課》主題是“_”。
看完今年的《開學(xué)第一課》后，我感慨萬分。在今年的《開學(xué)第一課》中，通過觀看《開學(xué)第一課》，使人明白，我們偉大的黨就像我們的母親一樣，偉大的黨已經(jīng)為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇，也正在努力的去實現(xiàn)全民脫貧的目標，偉大的黨正在帶領(lǐng)著我們一點一點的地走向小康社會，這些都是中國共產(chǎn)黨的功勞。
看完《開學(xué)第一課》后，讓我更加的明白，全國人民要一起努力奮斗，一起團起起來，一起富起來，一起用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。所以我們也一定要好好的努力學(xué)習(xí)，以后成長為國家棟梁之材，要跟著黨的方針，堅定不移地跟黨走，去實現(xiàn)我們中國人偉大復(fù)興的“中國夢”!
第三篇：開學(xué)第一課中華驕傲讀后感怎么寫
今年的《開學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說到中華驕傲，就會讓我想到源遠流長的中國文字，振奮人心的中國武術(shù)……當我們說到三人行必有我?guī)熯@句古語，這句話的意思其實是要有一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文，到后來的銘文，漢字在不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動著中華文明的發(fā)展進程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會變美;有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白;有了漢字，我們的思想才不會空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾千個漢字組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來朗朗上口，讀來意味深長，讀來受益匪淺，讀來蕩氣回腸。漢字在文章當中盡顯奇妙，于是便有了“開卷有益”，便有了“勵志讀盡天下書”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對漢字的感情是無法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛 。
第四篇：開學(xué)第一課讀后感
望著暑假的離去，我們新的開學(xué)季節(jié)已經(jīng)到來，同學(xué)們除了可以高高興興地回校上課之外，還要完成一項任務(wù)，那就是要觀看《開學(xué)第一課》。對于這一公益節(jié)目，相信很多同學(xué)都知道，這是我們每年九月新學(xué)期開學(xué)前必看的一個專題節(jié)目了，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，這對于中小學(xué)生來說，都是非常受益匪淺的。
今年是我們偉大的黨一百周年的生日，所以2021年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來。節(jié)目中聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會，請“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺，通過“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事伴隨著主持人深入的講解，我們對于祖國歷史上的認知也更深一層了。當今我們的幸福生活其背后離不開我們偉大的黨一步一個腳印所奮斗出來的，作為祖國未來的接班人，我們更應(yīng)該要去傳承和弘揚黨這份為祖國奮斗事業(yè)的'精神，現(xiàn)階段作為一名中小學(xué)生，自身不夠強大，但的方式就是保持良好的作息，多鍛煉身體，保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢面對眼前的困難。同時，心中一定要時刻勉勵自己積極努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為我們的國家多做貢獻！
雖然每一期的開學(xué)第一課我都有在看，但今年的開學(xué)第一課內(nèi)容特別的不一樣，因為2021年我們偉大的黨一百周年成立，通過節(jié)目了解到了祖國不斷繁榮的發(fā)展，也深刻的認知到我們的祖國在未來道路將會不斷成長，越變越強大起來，而祖國之所以有今天，其背后是離不開我們偉大的黨，離不開中國的每一名子民的共同努力與汗水。
最后觀看完開學(xué)第一課也讓我明白，當下的美好生活是離不開我們先輩們和黨背后的努力換回來的，故我們要好好努力，希望在今后能為祖國做出一份微薄之力。
第五篇：開學(xué)第一課讀后感
今天下課，我早早的坐在電視機前，等待著2022年的開學(xué)第一課，今年的開學(xué)第一課主題為奮斗成就夢想。節(jié)目一共分為3個篇章，篇章一砥礪奮斗，篇章二接續(xù)奮斗，篇章三團結(jié)奮斗。我非常期待節(jié)目的開播。
晚上8點，節(jié)目準時播出，一群小朋友合唱《我愛你中國》作為開場，接著由貝寧老師和龍洋老師簡單介紹了中國上半年的一些變化和發(fā)展，包括北京冬奧帶來的奇跡，中國的第三艘航空母艦橫空出世，問天實驗艙加入天空大家庭。這些曾經(jīng)的夢想都一一實現(xiàn)，夢想是需要拼出來，干出來的。
其中最讓我印象深刻的是徐夢桃介紹了她奪冠的路程，徐夢桃的奪冠離不開她精心的準備，她為了應(yīng)對比賽任何狀況，準備了一張預(yù)案戰(zhàn)術(shù)表，里面寫滿了各種問題的解決方法，積累了過去二十多年的經(jīng)驗。讓我明白了一個道理，成功離不開周密的準備。有這樣的準備能提高了自己的信心。
舒冬問徐夢桃，假如沒有再次失敗，你會感到這些表白做了嗎？徐夢桃回答，成功與不成功是一個結(jié)果，但請不要放棄自己的努力。努力不一定會幫到你，但不能停止。
是啊，如今我面對學(xué)業(yè)的繁重，更應(yīng)該更加努力，不斷的學(xué)習(xí)和突破自己。戰(zhàn)勝面前的困難。奧運冠軍尚且如此。我更應(yīng)該做最好的自己。
第六篇：《開學(xué)第一課》優(yōu)秀讀后感
快樂的假期結(jié)束了，雖然又有點不舍的，但是可以重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)還是很開心的。還有我期待的開學(xué)節(jié)目——2023《開學(xué)第一課》，今年的主題是_.
最先出場的依舊是由主持人大概跟我們介紹了今年的主題是_，
隨著時間的流逝，當我看完《開學(xué)第一課》以后，此時我的心里發(fā)出了一個聲音，那就是我一定要努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)好的江山守住，這樣才對得起祖國對我們的栽培，把知識學(xué)好，為以后做鋪墊，這就是我的開學(xué)第一課，教會我要懂得為祖國做貢獻。
