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第一篇：年級日記200字

今天是星期五，我們學(xué)校舉行了“‘海棠杯’閱讀寫作大賽。”

這次現(xiàn)場作文比賽，寫出一篇讀書節(jié)時讀的書的讀后感，三至六年級學(xué)生人人參與，要求我們在四十分鐘，當(dāng)場完成作文。比賽中，每個教室鴉雀無聲，只見我們專注地投入在比賽中，有的奮筆疾書，有的埋頭苦思，有的時而微笑，有的時而皺眉……四十分鐘的時間在同學(xué)們的筆尖中悄然流逝，同學(xué)們紛紛交上了令自己滿意的作文。

在我們快寫完時，還有老師替我們拍了照片，并鼓勵我們寫出好文章，字寫好，爭取獲獎。某些同學(xué)聽到“獲獎”兩個字，便寫的更帶勁了，就比如說我，寫的是《沂嶺殺四虎》，聽到老師的話，我便加倍努力的寫作文，寫了一大堆，(因為一面只有300字，我寫了兩面紙，都沒寫完，大概有600字，此外，我還省略了400字沒寫，因為時間的問題和沒有紙了)才上交作文。

今天，我們在歡樂中度過了一天。

第二篇：小學(xué)三年級讀后感

這個寒假看了《史記》。

這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補充知識。

《史記》是中國最早的傳記通史。這本書有130篇文章，52萬多字。這本書也創(chuàng)造了傳記史書的形式，對后世的正史產(chǎn)生了深遠的影響。

耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。

司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的.語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。每個時代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當(dāng)時人們的想法和感受。

讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進入他們的世界。

看《史記》就像和一個歷史學(xué)家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。

《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。