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利用短暫的假期想要好好的靜下心來讀讀自己喜歡的書籍,以此來充實(shí)一下自己。其中一本書是季羨林老先生的《這一輩子》,讀過之后頗感觸。
《這一輩子》全書共六個(gè)部分54篇散文,是季羨林老先生在自己生命的不同時(shí)期感物、感人、感事的文字。通過這些文字我看到了季老一生的悲歡離合和喜怒哀樂,看到了一個(gè)完整的具有大愛的大寫的人。正如季老自己所言:“在這一條漫長的道路上,我走過陽關(guān)大道,也走過獨(dú)木小橋。
出身貧苦不學(xué)日文
季老1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)。窮和餓是季老童年生活的寫照。”眼前沒有紅,沒有綠,是一片灰黃?!斑@是季老對童年的回憶。6歲投奔濟(jì)南的叔父,在濟(jì)南讀完小學(xué)、中學(xué)、高中。學(xué)生時(shí)代的季老開始感覺到有”濃綠的世界“。但小時(shí)候的季老并不愛學(xué)習(xí),喜歡打架;愛看”閑書“。日寇的入侵打亂了濟(jì)南的平靜,季老參加學(xué)生組織反抗日寇,17歲時(shí)險(xiǎn)些死在日寇的刺刀底下。這段歷史對季老造成了很大的影響,眾所周知,季老會(huì)十幾種外語,但他唯獨(dú)不會(huì)日語。
因老師的影響而改變
1930年,季羨林同時(shí)考取了北大和清華。不愛讀書的季羨林能有如此大的轉(zhuǎn)變,與他的老師密切相關(guān)。
15歲時(shí),季羨林考入山東大學(xué)附屬高中。在這所高中的老師們,古文水平很高,教國文的王老師對季羨林影響極大。他布置的一篇作文《讀<徐文長傳>書后》,季羨林寫得下力,他給的批語是”全校之冠“。從此,季羨林的所謂的”虛榮心“一下子被提了起來,再也不愿意有不好的成績。于是,他一改過去貪玩不用功的習(xí)性,努力讀書。18歲,季羨林轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中,遇到的國文老師就是翻譯家董秋芳。季老說”之所以五六十年來舞筆弄墨不輟,全出于董老師之賜“。
作為教師的我,讀到這段也深深的感觸:教師對學(xué)生的影響非常的大,教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自信心,它猶如混凝土建筑中的鋼筋,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的力量和源泉,是學(xué)生自身行事的脊梁,是他們?nèi)〉米罱K勝利的保證。居里夫人有句名言:”我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!“自信心是學(xué)生成才必備的一種表現(xiàn)心理品質(zhì)。同樣,一個(gè)學(xué)生要想搞好自己的學(xué)習(xí),缺乏自信心是不可能實(shí)現(xiàn)的。正如魏書生所說:”培養(yǎng)學(xué)生自信心要從揚(yáng)長開始?!耙院蟮慕虒W(xué)中要讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功,體會(huì)到成功的喜悅。讓學(xué)生在內(nèi)心深處感受到”我也行“”我能行“。