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第一篇：讀后感3000字

大概是一個星期的時間，18/19最重要的兩天，我把這本書看完了，感覺滿滿的干貨，網(wǎng)上的評論對此褒貶不一，但無論怎么樣，對我有很大的幫助。

首先作者主張時間不可管理，時間也不聽從任何人的管理，它只會自顧自一如既往地流逝。要管理的不是時間，而是自己。對時間利用不好的人，本質(zhì)是缺乏好好利用時間的能力。

1.勤奮的懶惰

有很多人學(xué)習(xí)的時候，或者是為了應(yīng)付考試，會把一些需要理解的題直接背下來而不是理解下來。對于不考研的同學(xué)來說，幾乎沒什么太大的影響，但對于要考研的同學(xué)來說，就好像是在浪費(fèi)時間做沒有意義的事。把那么多題背下來，我覺得也不容易吧。

2.你的大腦并不是你，你的大腦是(屬于)“你的”大腦。即無意識地受大腦控制”與“有意識地控制大腦”。

不再讓自己“跟著感覺走”，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人，用心智做出正確的事情。所謂心智就是其過往獲得的一切知識及經(jīng)驗(yàn)的總和(包括基于這些知識和經(jīng)驗(yàn)造就的思考方法、思考模式)。

3.速成不可取，積累才是硬道理。

蘇軾曾曰：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

“我要”的欲望可以用“我有”的東西來滿足。即便“我有”的暫時不夠，他也能借助已經(jīng)擁有的足夠的努力和勤奮(抑或投機(jī)取巧的方法和經(jīng)驗(yàn))，定能如愿以償。一旦得償所愿，不僅“我有”的更多，“我要”的也更容易獲得，形成良性循環(huán)。

欲望無法滿足通常是一無積累(或者積累太少，幾乎無法換取任何東西)，二無方法和經(jīng)驗(yàn)(所以求而不得)。

4.如何對待未知和無法解決的問題?

策略：遇到解決不了的問題，先記下來，然后繼續(xù)前行。記錄是為了避免遺忘曾經(jīng)思考過而失去獲得答案機(jī)會的情況。繼續(xù)前行，并不意味著忽略這些問題——而是重新審視不一定當(dāng)什么時候、在什么地方、因什么由頭，它們之中的一部分就突然有了明確的解決方案。所以，到有了答案的那一刻，你不再是當(dāng)初無能為力的你，你已經(jīng)獲得了一次重生

5.管理自己

1.正確的估計做事所需的時間

首先要判斷熟悉程度(或陌生程度)?！耙馔狻北举|(zhì)上是對任務(wù)不熟悉，任何完成這個任務(wù)的人都會經(jīng)歷由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ边^程，才有可能順利解決這些“意外”。

2.立即行動。

“現(xiàn)在就開始”。所謂做事拖延，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。

3.正視困難

有的時候我們的時間安排會出現(xiàn)這樣的問題：用幾乎全部時間處理簡單的部分，至于困難的部分，干脆視而不見，暗地里希望困難自動消失。比如，我在整理這篇文章的時候，明明它很重要，我卻放到最后去寫，最主要原因還是逃避，我覺得它很難，甚至有點(diǎn)不敢去碰

4.在做任何事情之前，通過關(guān)注“方法”去反復(fù)拆分任務(wù)，不斷的把任務(wù)細(xì)分化，簡單化，最終確認(rèn)每個子任務(wù)都是可完成的。

5.嘗試把一個非機(jī)械的任務(wù)和一個機(jī)械的任務(wù)搭配起來完成。比如跑步是機(jī)械的，聽有聲讀物是非機(jī)械的(相對需要集中更多注意力)等

6.記錄時間清單和制定計劃

學(xué)著做每天的“事件日志”。

它會使我們對時間的感覺越來越精確。

(對于我來說，每天用它來記錄時間的利用，放截圖在生活清單里，并制定第二天的計劃，格式于此類似，不用具體到哪個時間段，并把事件并分為重要和不重要(這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對達(dá)成目標(biāo)有益)，自己不是超人，不可能做到每時每刻都能好好利用)

7.做計劃

計劃要有現(xiàn)實(shí)性和可實(shí)踐性。有些事情沒必要做計劃，比如“任務(wù)其實(shí)非常簡單”或者“初始狀態(tài)下，我們往往并沒有能力去制定合理有效的計劃。

關(guān)于做計劃書中給出的建議是：如果想要改變自己，或者對自己目前的處境不滿意，那就一切從簡——找一個你覺得應(yīng)該會帶來改變的任務(wù)，然后去做。

6.學(xué)習(xí)(體驗(yàn)，試錯，觀察，閱讀)

書中的觀點(diǎn)是：“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：任何知識的獲取，都是不可逆的。在知道它的那一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而變，卻無法還原。

就像讀書一樣，雖然人類的記憶有限，可能很多東西讀完以后就忘記了，但是你的靈魂深處卻不可能對此視而不見，總有一天，他它會以它正確的方式呈現(xiàn)。

7.獨(dú)立思考

在作者看來是從別人那里知道一個結(jié)論的時候，自己動腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞和不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有沒有道理。

獨(dú)立思考的基礎(chǔ)是概念的理解、把概念區(qū)分清楚的人才能清楚地思考。

思維縝密～從現(xiàn)在開始，在相當(dāng)長的一段時間里(如6個月)，時時刻刻注意自己的或者自己被灌輸?shù)拿恳粋€念頭，甄別其中的因果關(guān)系。

一種典型的邏輯錯誤，即既然你無法證明我是錯的，那么我就是對的。這個世界上，很多事情是不能用簡單的二分法進(jìn)行區(qū)分辨別的。

8.交流

交流的首要

傾聽，一定要等對方把話說完。

為了避免跑神和提高效率，作者提出：在傾聽的過程中，我們可以利用多余的腦力處理兩個方向的信息：“回顧”與“預(yù)期”。必要的時候可以采取一些輔助性工作，紙和筆之類的。

交流的原則，

1.雙方不僅要“相互競爭”，更要“相互合作”。討論是建立在有共同點(diǎn)的基礎(chǔ)之上的相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，而爭論卻僅僅是為了證明自己的觀點(diǎn)更合理

2.真理是獨(dú)立存在的，它從來不會依附于任何個人或者集體。作者提出：如果我們在任何討論中發(fā)現(xiàn)參與者里面有“自以為是”者存在，那么最好的選擇只有一個——退出討論

3.真理不變，變的只是人們的理解和看法。討論的時候，焦點(diǎn)在于“事實(shí)”，而非“看法”，因?yàn)椤翱捶ā睙o法爭論。討論的最終目的是剔除“看法”、萃取“事實(shí)”。

9.勤于反思

方法：記錄(通過日志感悟等形式)閱讀，觀察等

讀雜書會大大提高一個人接受新事物的能力(這種能力也是一種理解能力)。閱歷豐富、博覽群書的人，肯定擁有更強(qiáng)的理解能力，因?yàn)樗麄冊谟龅轿粗臅r候，更有可能迅速地在自己已有的知識中找到可以用來類比的信息。

10.關(guān)于方法

學(xué)習(xí)上的成功大多來源于：策略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。

關(guān)于痛苦

為什么許多人總那么“沒記性”了吧?因?yàn)樵谒麄冇龅酱煺刍蛘呙鎸δ切┯勺约涸?jīng)的錯誤決定帶來的懲罰的時候會非常痛苦，而這種程度的痛苦，必然被他們的大腦自動列入“遺忘”的序列

一個辦法是，在面臨尷尬的時候，一定要用文字、圖畫等形式把自己所遇到的尷尬記錄下來。(書中給出的方法)

關(guān)于人脈(書中給出的方法)

專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多、更好的技能，成為一個值得他人交往的人。

學(xué)會獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德，用自己的獨(dú)立贏得尊重。

關(guān)于自卑

對于優(yōu)秀的人可能存在這樣的情況，甲在某方面非常優(yōu)秀，而在其他方面的水平只是一般而已，甚至低于平均水平。但是，優(yōu)秀的人往往會給自己制定過高的標(biāo)準(zhǔn)，甚至想當(dāng)然地認(rèn)為自己在各個方面都應(yīng)該相當(dāng)優(yōu)秀。

優(yōu)秀的人，有可能存在自身優(yōu)秀的地方和不優(yōu)秀的地方落差大，就會導(dǎo)致自卑的產(chǎn)生，而一般的人各方面相差都不多，落差自然小，自卑就會很少產(chǎn)生。其實(shí)無論是哪些方面，他都比一般人優(yōu)秀，只不過，人與人之間對自己的要求不同而已。

關(guān)于氣質(zhì)

表情和神態(tài)是一個人內(nèi)心的折射，幾十年的積累足以使一個人的內(nèi)心變得“不俗”，于是，表情跟著“從容”、神態(tài)跟著“睿智”。

11.物極必反

不要盲目地試圖減少睡眠時間(透支自己的健康，是用任何措施都無法彌補(bǔ)的，慢性病的本質(zhì)就是“判處死刑，緩期若干年執(zhí)行”，)

盡量不要減少與家人交流的時間

最好不要放棄自己的社交時間

ps.我們沒有必要在意來自他人的、非建設(shè)性的負(fù)面評價。

做對過、做好過的人，他們一路走過來，心里非常清楚做對、做好有多么不易，所以，他們會不吝一切機(jī)會去鼓勵那些嘗試做事情的人。

堅(jiān)持，積累，是更好學(xué)習(xí)，更好成長的墊腳石

整理這個，花了我一天的時間，腦袋要崩潰了，不管整理的好不好，但我想，這個過程也是我控制大腦的過程吧

第二篇：三國讀后感200字

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認(rèn)識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，之后晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

第三篇：讀后感大全200字

今天，我讀完了《貝多芬傳》，它講述了貝多芬傳奇而又悲慘的人生。貝多芬的童年十分悲慘，父親用暴力迫使他學(xué)習(xí)音樂，11歲入戲院樂隊(duì)，后來，耳聾已開始的他酷刑，直到完全失聰。晚年里，心愛的侄兒也負(fù)了他。貝多芬身處悲苦的深淵！可他對生活抱著炙熱情懷，充滿信心和希望，讓往昔美妙的歲月悠久地照耀著他，戰(zhàn)勝人類的平庸、自己的命運(yùn)和痛苦，成為勝利者，如果我們也能像貝多芬那樣，還有什么事成不了呢？

現(xiàn)在我們的生活和諧美好，雖然環(huán)境很好，但是許多人卻平庸、碌碌無為。這又是什么原因呢？就是因?yàn)檫@些人遇到一點(diǎn)挫折，就放棄自己的理想，失去了信心與希望。

我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，遇到失敗、挫折、困難時，就到貝多芬的意志與信念的海洋中浸潤一下，必將得到不可喻言的收獲。前年輪滑比賽前，我起早貪黑、不怕酷暑，跌倒了爬起，不懼疼痛，終于得了第一名。就是因?yàn)槲矣羞@種熱情，對取得第一名充滿了迫切的希望。我記住這次取得好成績，無論遇到什么的挫折與坎坷，都永遠(yuǎn)滿懷熱情，充滿信心和希望，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

第四篇：三國讀后感200字

這周我讀了《三國演義》之《董卓進(jìn)京》，這本書講的是靈帝非常喜歡太子劉協(xié)，臨死前有宦官為他出主意說：“必須要?dú)⒘舜髮④姾芜M(jìn)，才能立劉協(xié)?！膘`帝死后，有人為他通了信，所以何進(jìn)立了太子劉辯為漢少帝。何進(jìn)立帝后，驕傲自大，還很昏聵，他下了詔書命各路諸侯來殺宦官，引狼入室，可還是被十長侍殺死了。少帝和陳留王劉協(xié)逃了出來，路上遇見了董卓，董卓護(hù)送著他們回京城?？墒嵌繌U了少帝，并且把他殘忍的毒死了，立了陳留王劉協(xié)為漢獻(xiàn)帝，當(dāng)了丞相。他的部隊(duì)每次出去殺人，老百姓的的日子更難過了。

通過這本書我學(xué)到了必須聽別人的勸告，不能自以為然，如果何進(jìn)聽了袁紹和曹操的話，就不會被殺了。第二點(diǎn)我明白了不能太過分，如果董卓進(jìn)京后不殘暴，就不會有很多人想秘密謀反了。

第五篇：讀后感200字左右

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書，《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部作品，他用了人生大部分時間來觀察千奇百怪的昆蟲，整本書很多地方都用了擬人的手法，生動形象地使這些動物變得更加可愛。

看了《昆蟲記》，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界非常豐富多彩，它們不會像人類那樣用語言表達(dá)，但他們每個動作定有它深刻的含義。以前我會為了自己的快樂殺傷小昆蟲，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔，知道自己的錯誤，動物的生命同樣應(yīng)得到尊重，如果站在它們的角度，它們是多么的痛苦，它們是多么的憎恨我啊!今后，我一定不會這么做了，我要保護(hù)它們。 另外，我還要要向法布爾爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)努力，堅(jiān)持不懈，相信我的成績一定會更好的!

第六篇：讀后感200字左右

《孝心無價》，這是畢淑敏的一部著作，文章開頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子，為了當(dāng)研究生，母親只能x血。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來含辛茹苦的付出。

“ 我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿?！薄翱墒侨藗兺?，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對我們深深的掛念?！薄澳憔陀肋h(yuǎn)無以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過，我現(xiàn)在還小，等有一天我長大了一定要像爸媽對我一樣對他們，給他們買好多好吃的?？墒牵@一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對我們的愛是世界上最無私最真摯的愛，他們愛自己的孩子勝過愛自己。同學(xué)們，一定要快行動起來，不要等到為時已晚而后悔莫及!