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第一篇：古詩讀后感

今日清明，我心難寧。想起千千萬萬為了人民解放事業(yè)而犧牲的先烈，此心很難得以平靜和安寧。于是，我找到了一些專門描寫清明節(jié)的古詩古詞，輕聲誦讀起來，慢慢地有些釋然了。諸多詩詞，尤以宋代黃庭堅的《清明》，更教人感慨不已。

黃庭堅在他的《清明》中寫道：

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是？滿目蓬蒿共一丘!

詩人首先向讀者展示了一幅欣欣向榮的自然景象：清明佳節(jié)，春雨滋潤，桃李盛開，草木柔嫩。誦讀清明詩的前四句，我們仿佛可以聽到雷聲、雨聲，看到桃李的笑靨和荒冢的愁容。然后，詩人由眼前的祭掃活動想起孟子所講的那位齊人的故事，有一位齊人本來很窮，每次乞食那祭后的酒肉回家之后，總愛在妻妾面前夸耀自己又吃請了，故作驕傲的姿態(tài)；想起介子推的故事，那介子推曾經(jīng)在危急之下割自己大腿的肉救了晉文公的性命，可是晉文公即位后就將此事淡忘了。于是，介子推看破功名而歸隱綿谷。后來晉文公在別人提醒之后想起介子推，屢次召之不出，就下令焚燒介子推隱居的山林，心想他必出，然而介子推恥為公侯，終被焚死。晉人哀之，因介子推死于清明前三日，所以約定從清明前一日起，連續(xù)三日不得生火做飯，這便是寒食節(jié)禁煙的由來。詩人最后感嘆道：齊人之愚，子推之賢，誰是對的、誰是錯的，這些早就已經(jīng)被悠悠千載的時光所掩埋，眼前只剩下那滿目蓬蒿、一丘黃土而已。

清明詩的作者黃庭堅（1045－1105）字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。英宗治平進(jìn)士。曾任地方官和國史編修官。在黨爭中，以修《神宗實錄》不實罪名被貶。最后死于西南貶所。黃庭堅以詩文受知于蘇軾，為“蘇門四學(xué)士”之一，其詩宗法杜甫，并有“奪胎換骨”、“點石成金”、“無一字無來處”之論。風(fēng)格奇硬拗澀。他開創(chuàng)了江西詩派，在兩宋詩壇影響很大。詞與秦觀齊名，晚年詞風(fēng)接近蘇軾。有《山谷集》，自選其詩文名《山谷精華錄》，詞集名《山谷琴趣外篇》（即《山谷詞》）。又擅長行，草書，為“宋四家”之一，書跡有《華嚴(yán)疏》《松風(fēng)閣詩》及《廉頗藺相如傳》等。

值得特別一提的是，黃庭堅以行書抄錄唐代魏征六百多字的《砥柱銘》，有八米長；大字行書凝練有力，結(jié)構(gòu)獨特，是北宋書壇杰出的代表作。黃庭堅在錄完《砥柱銘》之后借贊美朋友楊明州，抒發(fā)了自己的胸襟，表達(dá)了自己的主張：為官者應(yīng)當(dāng)“持身清潔，不以諛言以奉于上智；亦不以驕慢以誑于下愚”。他宣稱盡管“世道極頹，吾心如砥柱”！

七律《清明》，對仗工整，語言樸實，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。雖說思想上似有消極對待人生之意，但是，換一個角度不難看出，這首清明詩分明在勸導(dǎo)人們?nèi)ハ耄喝松喽?，究竟?yīng)該追求些什么？不應(yīng)該追求些什么？

名利權(quán)色終為空，平淡清白才是真!――對于面對“世道極頹”仍然“心如砥柱”的黃庭堅來說，似乎只能作如是解。而對于那些在名利場上“苦心鉆營”的人來說，黃庭堅的這首清明詩不啻是一副清醒劑！

清明時節(jié)讀《清明》，只求人生常清明！

第二篇：古詩讀后感

這次爸爸讓我看一本《小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞》的書，這本書里的詩詞大部分我都會背誦。爸爸在書里給我挑選了四首詩詞讓我重點讀，分別是唐朝詩人李白的《古朗月行》、唐朝詩人李白的《獨坐敬亭山》、唐朝詩人白居易的《憶江南》、宋朝詩人李清照的《夏日絕句》。

我看了很多遍，每個詩詞都有它的特點，語言也很美，《古朗月行》中的“小時不識月，呼做白玉盤”這一句對月亮的描寫很形象。《獨坐敬亭山》中后兩句“相看兩不厭，只有敬亭山”這一句用擬人的方法來描寫敬亭山?！稇浗稀分械摹叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”這句描寫了江南春天美麗的景色。這四首詩詞中我最喜歡的就是李清照的《夏日絕句》。因為這首詩起調(diào)高亢，鮮明的提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)，死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。作者用項羽寧死不屈的英雄氣概，變大南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。

這首詩是這樣寫的：

生當(dāng)作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項羽，

不肯過江東。

作者在這首詩中指出：我到現(xiàn)在還懷念楚霸王項羽，他寧可自殺，也不為了活命逃回江東老家去!這是何等的氣概啊!

第三篇：古詩讀后感

“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”這首唐詩是我在一年級時學(xué)的《詠鵝》?，F(xiàn)在我想起這首詩，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興。因為在唐詩里，我能懂得很多道理，學(xué)到很多在課本上找不到的知識。它是祖先留下來的文化遺產(chǎn)。我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。

在三年級的時候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩70首》。我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里?，F(xiàn)在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩訴說的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白非常想念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，可我覺得他也是一個非常孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜。

學(xué)古詩的好處有很多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！弊屛腋惺艿疥懹芜@顆深深的愛國之心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛易鲆粋€愛惜糧食的人。“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我感受到母親博大的愛，有做一個孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個人就像脫胎換骨一樣，成了一個小大人。

《讀唐詩》這首歌里還唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……”既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動起來去讀這個寶，去尋我們文明古國的寶！

第四篇：江南的讀后感

大家都知道江南的鄉(xiāng)土文化，而今天我就要給大家介紹一本關(guān)于江南鄉(xiāng)土文化的書――《藍(lán)調(diào)江南》。

這本書從《老茶館》到《樹德堂》，從《網(wǎng)船》到《電影船》，從《聽書》到《呼鴨》，總二十二篇散文，而其中《一頭有名字的羊》里面的一件事最讓我深深的感動。故事講述了“我”買了一只小羊羔，小羊羔漸漸長大，“我”給它取名叫白雪，白雪長大后生了兩個小寶寶，而它們剛出生就好像懂得媽媽的艱辛與不易，慢慢站起來，再跪著喝媽媽的奶?？吹竭@，我覺得這里的小羊比我都厲害，它剛出生就懂得感恩，而我卻還動不動就和媽媽吵架。

那次，我十分想看一會兒電視，可媽媽卻讓我寫完作業(yè)再看，我只好寫完作業(yè)再看，等我寫好作業(yè)，我就要開電視，可媽媽又讓我跳繩，我就有些不太樂意了，但我的性格決定著我不能與媽媽反駁，最后還是按照媽媽的話做了。等我跳完繩，媽媽還是不讓我看，又讓我看書，我這一次沒有按照媽媽的.話做，反而大吼起來說：“你讓我做的事我都做了，為什么還不讓我看電視？”媽媽聽了，先是一愣，沒有說話，而我卻打開電視津津有味地看了起來?，F(xiàn)在回想起這件事，實在有些對不起媽媽，媽媽不讓我看電視是為了我好，而我卻毫不領(lǐng)情。

而現(xiàn)在我讀了這本書，對媽媽的態(tài)度完全變了，我只要有時間就幫媽媽打掃衛(wèi)生，幫助媽媽做一些我力所能及的事，我也越來越懂得感恩了。

《藍(lán)調(diào)江南》這本書烙印上了人情味，讓我感受到江南豐富厚實的鄉(xiāng)土文化，也讓我感受到母愛，也讓我學(xué)會感恩。

第五篇：江南的讀后感

在我的成長過程中，讀過了許多的古詩，比如：、、、、等等，這么多的古詩，都 是我會背、會寫的。而印象最深刻，也是讓我最喜歡的就是這一首詩了，它是偉大的詩人白居易寫的，描寫了江南的美麗景色。這首詩以形象的比喻和艷麗的色彩，把江南明媚的春光寫得鮮明感人，令人贊嘆。如此美麗的景色，讓人魂牽夢繞，整首詩自然流出了詩人對江南的那懷念之情。

這首詩讓我思緒放飛，仿佛被帶入到了那猶如夢幻一般的仙境。春天的江南，柳樹隨風(fēng)翩翩起舞。西湖上不僅僅倒映著荷花、荷葉，還倒映著在三鐘≡潞禿耐ど系撓慰兔塹男α場

因為我的家鄉(xiāng)就在這江南----杭州，每一次讀到這首詩，心中總是充滿溫暖，滿懷感動和祝愿，祝愿我們美麗的杭州，永遠(yuǎn)如山水畫般的.明媚秀麗。

“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”作者白居易是偉大的現(xiàn)實主義詩人之一，中唐大家，詩作對后世影響甚大。 這首詞描寫江南春色。一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處。同時，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休。篇尾以“能不憶江南”收束全詞，一個“憶”字既道出身在洛陽的作者對江南春色的無限懷念之情，又頓生出一種蓬蓬勃勃的韻致，把讀者帶入美不勝收的境界中。